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1、学 海 无 涯目 录6.1怎样认识力.6.2怎样测量和表示力.6.3重力.6.4探究滑动摩擦力.6.5探究杠杆的平衡条件.6.6探究滑轮的作用.第六章 力和机械复习.7.1怎样描述运动.7.2怎样比较运动的快慢.7.3探究物体不受力时怎样运动.7.4探究物体受力时怎样运动.第七章 运动和力复习.8.1认识压强.8.2研究液体的压强.8.3大气压与人类生活.第八章 神奇的压强复习.9.1认识浮力.9.2阿基米德原理.9.3研究物体的浮沉条件.9.4神奇的升力.第九章浮力与升力复习.第十章从粒子到宇宙复习.6.1 怎样认识力 主备人:程琳 审核人:牛严军 时间: 月 日 共1课时【教学目标】1、理
2、解力是物体对物体的作用;2、知道物体间力的作用是相互的;3、知道力的作用效果是使物体发生形变或改变物体的运动状态;4、了解力的三要素。【重点】力的概念 【难点】力的作用是相互的【自主学习】1、风筝在空中摇晃,以风筝为研究对象,拉力的施力物体是_。2、在国际单位制中力的单位是_,简称为_,符号为_,用手托起两只鸡蛋所用的力约为_N。3、当物体受到的作用时,可能产生以下两种效果:(1) ;(2) 。4、当一个物体受到力的作用时,必然有另一个物体对它 的作用。受到力作用的物体叫 ,施力的物体叫 。力的作用是 。5、力的三要素指的是_,_和_。【当堂训练】1、关于力,下列说法中错误的是( )A力是物体
3、对物体的作用 B没有物体就不会有力的作用C物体间力的作用是相互的 D只要有一个物体,就可能产生力的作用2、从深井中提起水桶时,会感到手受到一个向下的力的作用,这个力的施力物体是( )A地球 B水桶 C绳子 D手3、下列物体运动状态没有发生改变的是( )A汽车启动时,从静止变为运动 B在竖直方向上匀速上升的气球C在草地上滚动的足球 D汽车在盘山公路上匀速行驶4、下列说法中正确的是( )A对于一个力,可能只有受力物体,没有施力物体B物体不接触,就一定没有力的作用C施力物体同时也一定是受力物体。D人用力推墙,人先对墙有推力,墙后对人有推力5、如图所示,将分别载有一根条形磁铁的两辆小车同时释放后,小车
4、向相反方向运动,最后静止此现象说明的物理知识有:物体间力的作用是 的,力可以改变物体的_状态,磁极间作用力的大小随磁极间距离的增大而_(选填“增大”“减小”或“不变”)。6、火箭起飞时尾部向下喷气,火箭就腾空而起,这一现象说明了 。【拓展提升】1、用球拍击球时,球拍和球之间发生了相互作用。若以球为研究对象,施力物体是( ) A地球 B球拍 C球 D人的手2、下列说法中哪一个是正确的?( )A磁铁吸铁,说明力是可以离开物体而单独存在B指南针能够指示方向,说明有受力物体,不一定有施力物体C马拉车的同时,车也拉马 D用脚踢足球,只有脚对球的作用3、我国成功地发射并回收了“神舟”六号载人飞船。返回舱返
5、回地球时,在距地面1.2m高处,反冲发动机向地面喷火,飞船进一步减速,最后落地。请写出这一过程中包含的两条力学知识。(1)_; (2)_。4、在溜冰场上,甲推乙,结果甲和乙同时相对后退;用手拍桌子,手感到疼;用磁铁靠近铁屑被吸到磁铁上;用带电的塑料尺靠近碎纸,未碰到碎纸,碎纸就被吸到尺上。分析上述现象,归纳的结论是:(1) ;(2) 。(3) ;(4) 。5、小明踢足球时脚感到疼,说明_;他能踢出“香蕉球”,说明力的作用效果与力的方向和_有关,飞行中球最终落向地面是由于受到_作用。6、端午节,在太原市晋阳湖进行龙舟赛,全体划桨手在鼓声的号令下,有节奏的向后划水,龙舟快速前进,这说明物体间力的作
6、用是 。龙舟到达终点后,虽然桨手停止划水,但由于 ,龙舟仍会继续向前运动。7、下课时,有同学用力推课桌的下部,课桌会沿地面滑动;而推课桌的上部,课桌可能会翻到,这说明力的作用效果( )A与力的大小有关 B与力的作用点有关C与力的方向有关 D与受力面积有关小结与反思:1、力可以使物体发生_,也可以使物体的_发生改变。2、当甲物体对乙物体施力时,乙物体同时也对甲物体_,因此,力的作用是_。3、物理学中,把力的_叫做力的三要素。质量等级: 书写等级: 批改日期: 6.2、怎样测量和表示力 主备人:程琳 审核人:牛严军 时间: 月 日 共 1 课时【学习目标】:1、知道弹簧测力计的构造,原理 2、会使
7、用弹簧测力计3、学会用力的图示表示力【学习重点】弹簧测力计的使用 【学习难点】力的图示【自主学习】1、弹簧测力计就是根据 的原理制成的,用来测量 的大小。2、弹簧测力计在使用前要使指针对准_,使用时要使弹簧测力计内的弹簧伸长方向跟所测力的方向在 _上。3、力的三要素是_,_和_。物理学中,常用一段带 的线段来表示力。【当堂训练】1、如图1中,弹簧测力计的读数是_N,分度值是 N。 图1 图22、一个弹簧长200 mm,下端挂5 N物体时长度变为250 mm,挂2 N的物体时,弹簧伸长 mm,当弹簧长245 mm时,弹簧受到的拉力是 N。3、几位同学用一个弹簧测力计来比试臂力,如图2所示,大家都
8、不甘示弱, 结果每个人都能把手臂撑直,则( )A臂力大的人所用的拉力大 B手臂长的人所用的拉力大C体重大的人所用的拉力大 D每个人所用的拉力一样大4、使用弹簧测力计,下列说法错误的是( )A测量前应让测力计的弹簧自由下垂,看指针是否对准零刻线B弹簧测力计必须竖直放置,不能倾斜C应避免弹簧测力计指针、挂钩与外壳摩擦D所测力的大小不能超出弹簧测力计的测量范围5、请画出力的图示(1)用沿水平方向40牛的拉力,以A为作用点拉小车,画出小车拉力的图示;(2)用100牛的力竖直向上拉一个物体,画出这个拉力的图示;(3)物体A静止在斜面上,画出物体A对斜面的压力的图示。 【拓展提升】1、如图所示的弹簧测力计,其量程和最小分刻度值分别是( )A5N,0.1N B5N,0.2N C10N,0.1N D10N,0.2N2、如图2,A,B两个弹簧测力计,所挂砝码的重量均为10N,如果滑轮的摩擦不计,砝码处于静止时,A,B两测力计的示数分别为( )A10N,20N B0N,10N C10N,0N D10N,10N3、手通过细绳提着鱼,则鱼所受拉力的施力物体为()A人的手 B地球 C细绳 D鱼4、乒乓球运动员打出“上弦球”,足球运动员踢出“香蕉球”,他们都是通过控制力的_、_、_来达到目的的。5、从如图3所示的情景中,你得到的结论是