第五节 句法成分(14)课件

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1、第五节 句法成分,句法成分 句法结构（短语、句子）的组成成分。,句法成分表,一、主语 谓语 主语是被陈述的对象,表示所说的“是什么”或“是谁”。 谓语是陈述主语的,用来说明主语“做什么”、“怎么样”或“是什么”。 格式：主语 + 谓语,天气 终于暖和起来了。,（一）主语的构成材料,（一）主语的构成材料 名词性词语 名词性主语（常见） 谓词性词语 谓词性主语（少见）,1、名词性主语：（常见） 由名词、数词、名词性的代词、名词性短语充当。 南京有个夫子庙。 九是三的三倍。 她很聪明。 粮食、棉花丰收了。 名词性主语表示的是人或事物。,2、谓词性主语：（少见） 由动词、形容词、谓词性的代词、谓词性短

2、语充当。 讨论开始了。 谦虚是一种美德。 这样行不行？ 不去是对的。 谓词性主语表示的是动作、性状或事情。,谓词性主语的限制条件: 谓词性词语一般不作主语，如果作主语，其谓语一定是非动作性谓词（包括判断动词和形容词）。 格式： 主语（谓词性）+ 谓语（非动作性谓词）,（二）谓语的构成材料,（二）谓语的构成材料 谓词性词语谓词性谓语（常见） 名词性词语名词性谓语（少见）,1、谓词性谓语： （常见） 信寄走了。 她的眼睛大大的。 他家里有一只猫。 她心地特别善良。 谓词性谓语说明主语“做什么、怎么样、是什么”,注意：动词、形容词一般不能单独作谓语，前后一定要有附加成分。 我写了一首诗。 他听懂了。

3、 小华很聪明。,动词、形容词单独作谓语的情况： 在对话、对比句、复句的分句里 -你写不写？ -我写。 这孩子嘴刁，瘦肉吃，肥肉不吃。 你不买，我买。 外面冷，多穿点。, 句尾有语气词或动态助词 树叶绿了。 花开了。 这本书看过。,2、名词性谓语：（少见） 今天星期二。 今天晴天。 他南京人。 她十八岁。 那女孩儿黄头发。 两个人一个房间。 谓语只限于说明时间、天气、籍贯、年龄、容貌、数量等内容,句法关系词语和词语之间在语法上的联系。 主语谓语、动语宾语、 定语、状语、补语中心语 语义关系词语和词语之间在意义上的联系。 动作施事、受事、结果、工具、 方式、处所、时间、目的、原因、对象,（三）主语

4、和谓语的语义类型 我看书。 我晒太阳。 我是老师。,施事我看书。 受事我晒太阳。 中性我是老师。,1、主语的语义类型 施事主语 受事主语 中性主语,（1）施事主语 语义结构：施事 + 动作 他写了一封信。 小李跑得很快。 她昨天打破了一个碗。 施事主语句都是主动句。,（2）受事主语 语义结构：受事 + 动作 自行车被偷走了。 信寄走了。 今天的报纸看了。 受事主语句都是被动句。,（3）中性主语 （非施受主语） 语义结构：非施受事 + 动作或非动作,中性主语的谓语： a、用动作动词，但动作非主语发出和承受 这件事不怪他。 前面来了一个人。 钝刀割肉。,b、用形容词、名词、数量短语或非动作动词 大

5、家好！ 六月一日儿童节。 一斤一百元。 她是会计。 我有个弟弟。,2、谓语的语义类型 （1）叙述性谓语（动作性词语）： 总理作政府工作报告。/ 大家选他当代表。 （2）描写性谓语（形容词性词语）： 枫叶红了。/ 灯光亮得人睁不开眼。 （3）判断说明性谓语（非动作动词）： 熊猫是熊科动物。/ 锻炼身体有好处。 盛开的桃花像一片灿烂的朝霞。,二、动语 宾语 动语表示动作行为，支配、涉及后面的宾语。 宾语表示人或事物，是动作所支配、涉及的对象。 格式：动语 + 宾语,他 唱了 一首歌。,（一）动语的构成材料 由动词、动词性短语充当。 班里来了一位新同学。 你看不看电影？ 我看完了两本书。 多一个朋友

6、多一条路。 他大我两岁。,动词的分类 不及物动词 动词 名宾动词：吃、洗、修理 及物动词 谓宾动词：打算、进行 名谓宾动词：看、同意,（二）宾语的构成材料 名词性词语 名词性宾语（常见） 谓词性词语 谓词性宾语 （少见）,（1）名词性宾语：（常见） 由名词、数词、名词性的代词、名词性短语充当。 妈妈洗衣服。/ 一加一等于二。 我相信他们。/ 他不吃冷的。 他去过北京、上海和西安。,（2）谓词性宾语： （少见） 由动词、形容词、谓词性的代词、谓词性短语充当。 他喜欢笑。/ 她爱干净。 他认为好极了。/ 我听说他回来了。 我们准备马上出发。 谓词性宾语只能出现在能带谓词性宾语的动语（谓宾动词、名谓

7、宾动词）后边。,（三）宾语的语义类型 我看书。 我晒太阳。 我是老师。,我看书。 受事 我晒太阳。施事 我是老师。中性,宾语的语义类型： 受事宾语 施事宾语 中性宾语,1、受事宾语 语义结构：动作 + 受事 他们买房子。 我们学汉语语法。 他教育孩子。,2、施事宾语 语义结构：动作 + 施事 这房子住人。 门口站着一个孩子。 我们家来客人了。,3、中性宾语（非施受宾语） 语义结构: 动作 + 非施事非受事,动作和中性宾语之间的意义关系： 他写书。/ 工人盖房子。结果 我去上海。/ 他住二楼。处所 我在家过春节。 时间 我吃大碗。/ 他写毛笔。工具,明天考口试。/ 他会游蝶泳。 方式 爷爷正在养

8、病。/ 这衣服缩水。原因 刘玲明年考大学。 目的 她是学生。 类别 桌上有一本书。 存在,指出下列句子的主语、谓语、动语和宾语： 提高整个中华民族的科学文化水平，是亿万人民群众的切身事业。 习惯和现状往往束缚人的头脑。 一年三百六十五天。 康熙皇帝对当时西方传教士所带来的一切欧洲学术，几乎都发生兴趣。,当年红军二方面军长征渡金沙江时总指挥贺龙写的一封信已经在云南丽江纳西族自治县发现。 越王勾践独自坐在石室里。 用历史著作三国志去对比文学著作三国演义，未尝不是有益的事。 几乎大多数历史事件和历史人物，史学家的评价还莫衷一是。,中国实行改革开放的30年是中国现代史上最好的30年。,答案： 提高整个

9、中华民族的科学文化水平，|是|亿万人民群众的切身事业。 习惯和现状|往往束缚|人的头脑。 一年|三百六十五天。 康熙皇帝|对当时西方传教士所带来的一切欧洲学术，几乎都发生|兴趣。,当年红军二方面军长征渡金沙江时总指挥贺龙写的一封信|已经在云南丽江纳西族自治县发现。 越王勾践|独自坐在石室里。 用历史著作三国志去对比文学著作三国演义，|未尝不是|有益的事。 几乎大多数历史事件和历史人物，|史学家的评价还莫衷一是。,中国实行改革开放的30年|是|中国现代史上最好的30年。,三、定语 定语是名词性短语里中心语前面的修饰语。 格式: 定语 + 中心语 长江三峡|留下过|许多人的梦想。,（一）定语的构成

10、材料和语义类别 1、定语的构成材料 由实词、短语充当。,2、定语的语义类型（定语和中心语的语义关系） 定语限制中心语限制性定语 定语描写中心语描写性定语,（1）限制性定语： 限制性定语：对中心语所指的范围加以限制或给事物分类。 由名词性词语、动词性词语、区别词充当。 纸飞机 两封信 写好的作业 卖花儿的姑娘 男同学,限制性定语表示人或事物的领有者、时间、处所、环境、范围、用途、质料、数量、性质、属性、来源等。一般能回答“哪一种或哪一类的、多少、何时何地”等问题。,限制性定语越多，中心语所指的人或事物的范围就越小。 他是一个黑人乡村歌手。 这是一件刚买来的呢子大衣。,（2）描写性定语 描写性定语

11、：对中心语事物加以描写或形容。由形容词性词语、拟声词充当。 描写性定语一般能回答“什么样的”问题。,甜蜜的回忆 雪白的棉花 大大的眼睛 老老实实的人 叮叮当当的风铃声,下列句子里的定语是描写性的还是限制性的 1、我们的祖国多么壮丽！ 2、昨天的报纸有个好消息。 3、前面是一片绿油油的田野。 4、他是一个勇敢的人。,（二）定语和助词“的” 加或不加“的”，和充当定语的词类、定语和中心语的音节数、定语和中心语之间的语义关系等有关。,（三）多层定语 定中短语加上定语就形成多层定语。 我的一本好书 多层定语的每一个定语都能对核心中心语直接起修饰限制作用。,自己的老房子 一张矮腿的小长桌 他是一个黑人乡

12、村歌手。 这是一件刚买来的呢子大衣。,（自己的) (老)房子 (一张)(矮腿的) (小)(长)桌 他是（一个）（黑人）（乡村）歌手。 这是（一件）（刚买来的）（呢子）大衣。,以下是多层定语吗？ 女朋友的照片 那间房子的主人 一堂生动的情境课表演,（女）朋友）的照片 （那间）房子）的主人 （一堂）（生动的）情境课）表演 这些是单层定语,多层定语与单层定语的区别： 多层定语的每一个定语都能对核心中心语直接起修饰、限制作用，而单层定语不能。,多层定语的次序(从离中心语最远的定语算起)： 表示领属关系的词语（“谁的”） 表示时间、处所的词语（“什么时候、什么地方”） 指示代词或量词短语（“多少”） 动

13、词性词语和主谓短语（“怎样的”） 形容词性词语（“什么样的”） 表示质料、属性或范围的名词、动词（“什么”）,他拿来自己的一件崭新的白色丝绸衬衫。 谁的 多少 怎样的 什么 什么 样的 他拿来一件自己的崭新的白色丝绸衬衫。 他拿来自己的崭新的一件白色丝绸衬衫。,多层定语的层次分析,四、状语 状语是谓词性短语里中心语前面的修饰语。 格式: 状语 + 中心语 我|最近去了一趟|北京。,（一）状语的构成材料、语义类别和位置 1、状语的构成材料： 由副词、时间名词、能愿动词、形容词、介词短语、量词短语和其他一些短语充当。 刚来 /明天见 /应该做/难办 /向他学习/一口吞下 / 屋里坐 / 我忍不住笑

14、了,普通名词作状语现象: 电话联系 现场直播 电脑购物 义务看病 现金支付 网络预约 名词作状语限于能用来表示动作的方式手段和状态的词。,2、状语的语义类别 限制性状语 描写性状语,（1）限制性状语： 表示时间、处所、程度、否定、方式、手段、目的、范围、对象、数量、语气等 明天见 /屋里坐 /格外漂亮 /不干/ 电话联系/按政策办事 /为顾客服务 / 都来 /替我值班 /一口吞下 /幸亏来了,（2）描写性状语： 描写或形容中心语的性质和状态 悄悄地说话 / 急急忙忙地跑出来 / 慢慢儿走 / 他心情沉重地说 / 大家热烈而认真地讨论起来,状语和中心语的句法关系： 小王慢慢地走上领奖台。 小王羞愧地走上领奖台。,描写性状语的语义指向： 小王慢慢地走上领奖台。 小王羞愧地走上领奖台。,状语在语义上的描写叫语义指向。 语义指向：句法结构中某一成分跟另一成分或另几个成分在语义上的直接关联性。,他在院子里深深地挖了一个坑。 我把他满意地打发走了。 他浓浓地沏了一壶茶。 他慌慌张张地转身就走。,他在院子里深深地挖了一个坑。 我把他满意地打发走了。 他浓浓地沏了一壶茶。 他慌慌张张地转身就走。,他在院子里深深地挖了一个坑。 我把他满意地打发走了。 他浓浓地沏了一壶茶。 他慌慌张张地转身就走。,3、状语的位置 状语的位置：句中、句首、句尾,（1）句中状语 格式：主语 + 状语 + 谓语动词