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1、2013高考语文一轮复习知识点检测 理解常见文言虚词在文中的意义和用法 新课标板块一专项训练1下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一组是()A.B.C.D.【答案】D【解析】连词，和、同。A.介词，趁此；介词，因为。B.定语后置的标志，可不译；代词，用在时间词后面，表示“时候”。C.代词，这；动词，到去。2下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一组是()A.B.C.D.【答案】B【解析】放在动词前，同动词组成“所”字结构。A.兼词，相当于“于何”，译为“在哪里”；句末语气词，可不译。C.代词，你；如同，像。D.连词，表让步关系，译为“尚且，还”；副词，暂且，姑且。3下列对“乃”字的意
2、义和用法，判断正确的一项是()而陋者乃以斧斤考击而求之问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋臣乃敢上璧与尔三矢，尔其无忘乃父之志A相同，相同 B相同，不同C不同，不同 D不同，相同【答案】B【解析】中“乃”均为副词，可译为“却”“竟(然)”；可译为“才”；用作第二人称，常作定语，译为“你的”。4对下列句子中加点词语的意义和用法，判断正确的一项是()而予亦悔其随之而不得极夫游之乐也圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎秦王竟酒，终不能加胜于赵冰，水为之，而寒于水A相同，不同 B不同，不同C不同，相同 D相同，相同【答案】B【解析】代词，我、自己；副词，大概；介词，引出对象；介词，表比较，可译为“
3、比”。5下列句子中加点的词与例句中加点的词意义和用法相同的一项是()例句：幽独处乎山中A布衣之交尚不相欺，况大国乎B浩浩乎如冯虚御风C相与枕藉乎舟中D其闻道也固先乎吾【答案】C【解析】介词，相当于“于”，译为“在”。A.表示反问语气，相当于“吗”“呢”。D.助词，用于形容词或副词之后，译为“的样子”。D.介词，“比”。6下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一组是()A.B.C.D.【答案】C【解析】A.表递进的连词，并且、而且；表修饰的连词，可不译。B.副词，表祈使语气，一定；代词，它的。C.两个“以”均表目的，来。D.副词，“就”；副词，表承接，“才”。7下列各组语句中，加点的词意义和
4、用法都相同的一组是()A.B.C.D.【答案】B【解析】代词，那些。A.介词，表被动；介词，替。C.副词，通“已”，已经；介词，起提宾作用，把。D.连词，表承接关系；连词，表转折关系。8下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一组是()A.B.C.D.【答案】C【解析】介词，比。A.表示判断语气；用在句中或句末，表示肯定、感叹的语气。B.动词，赞同、赞许；介词，和、跟、同。D.放在分句的句末，引出原因；的人。9下列句子中加点词的意义不同于其他三项的一项是()A相如因持璧却立，倚柱B因入京师C因击沛公于坐，杀之D因以讽谏【答案】D【解析】D项“因”用作连词，表示顺接上文，可译为“于是”，其他三
5、项中“因”均译为“趁机”。10下列各句中的“为”意义和用法完全相同的一组是()如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为此中人语云：“不足为外人道也。”公为我献之天行有常，不为尧存，不为桀亡天下熙熙，皆为利来身死人手，为天下笑者，何也？霓为衣兮风为马于是为长安君约车百乘庖丁为文惠君解牛A BC D【答案】B【解析】均是介词，“替、给”；助词，表反问语气，“呢”；介词，引出对象，“向”；介词，表原因，“因为”；介词，表目的，“为了”；介词，表被动，“被”；动词，“作为”，“当作”。11阅读下面文言文选段，完成后面的问题。(迂公)雨中借人衣着之出，道泞失足，损一臂，衣亦污。从者掖公起，为之摩痛。迂公止之曰：
6、“汝第取水来涤吾衣，臂坏无与尔事。”从者曰：“身之不恤，而念一衣乎？”公曰：“臂是我家物，何人向我索讨？”(雅谑)下列各组句子中加点的词，意义和用法相同的一组是()A.B.C.D.【答案】C【解析】都是结构助词，宾语前置的标志。A项，前一个“与”，是介词，“跟”；后一个“与”，是动词，“给予”。B项，前一个“者”，是代词，用在动词后，组成名词性词组，“的人”；后一个“者”，是助词，用在结果分句之后，表停顿。D项，前一个“乎”，是语气助词，表示疑问，“吗”；后一个“乎”，是介词，“对，对于”。板块二综合训练阅读下面的文字，完成1216题。左 宗 棠左宗棠，字季高，湖南湘阴人。道光十二年举人，三试
7、礼部不第，遂绝意仕进，究心舆地、兵法。喜为壮语惊众，名在公卿间。尝以诸葛亮自比，人目其狂也。胡林翼亟称之，谓横览九州，更无才出其右者。年且四十，顾谓所亲曰：“非梦卜夐求，殆无幸矣！”咸丰初，广西盗起，张亮基巡抚湖南，礼辟不就。林翼敦劝之，乃出。叙守长沙功，由知县擢同知直隶州。亮基移抚山东，宗棠归隐梓木洞。骆秉章至湖南，复以计劫之出佐军幕，倚之如左右手。僚属白事，辄问：“季高先生云何？”由是忌者日众，谤议四起，而名日闻。同里郭嵩焘官编修，一日，文宗召问：“若识举人左宗棠乎？何久不出也？年几何矣？过此精力已衰，汝可为书谕吾意，当及时出为吾办贼。”林翼闻而喜曰：“梦卜夐求时至矣！”(光绪)四年正月，
8、条上新疆建行省事宜，并请与俄议还伊犁、交叛人二事。诏遣全权大臣崇厚使俄。俄以通商、分界、偿款三端相要。崇厚遽定约，为朝士所纠，议久不决。宗棠奏曰：“自俄踞伊犁，蚕食不已，新疆乃有日蹙百里之势。俄视伊犁为外府，及我索地，则索偿卢布五百万元。是俄还伊犁，于俄无损，我得伊犁，仅一荒郊。今崇厚又议畀俄陬尔果斯河及帖克斯河，是划伊犁西南之地归俄也。武事不竞之秋，有割地求和者矣。兹一矢未加，遽捐要地，此界务之不可许者也。俄商志在贸易，其政府即广设领事，欲藉通商深入腹地，此商务之不可许者也。臣维俄人包藏祸心，妄忖吾国或厌用兵，遂以全权之使臣牵制疆臣。为今之计，当先之以议论，委婉而用机，次决之以战阵，坚忍而求
9、胜。臣虽衰慵无似，敢不勉旃。”上壮其言嘉许之崇厚得罪去命曾纪泽使俄更前约。六年四月，宗棠舆榇发肃州，五月，抵哈密。明年正月，和议成，交还伊犁，防海军皆罢。十年，再引疾乞退。七月，卒于福州，年七十三，赠太傅，谥文襄。祀京师昭忠祠、贤良祠，并建专祠于湖南及立功诸省。论曰：“宗棠事功著矣，其志行忠介，亦有过人。廉不言贫，勤不言劳。待将士以诚信相感。善于治民，每克一地，招徕抚绥，众至如归。”论者谓宗棠有霸才，而治民则以王道行之，信哉。注：梦卜夐求：指殷王武丁因梦而重用奴隶傅说为相，周文王占卜而得姜太公的典故。舆榇：古代把棺材装在车上随行，表示有罪当死或就死之意。12对下列句子中加点的词的解释，不正确的
10、一项是()A非梦卜夐求，殆无幸矣殆：大概B僚属白事白：报告，陈述C武事不竞之秋秋：时候D欲藉通商深入腹地藉：登记【答案】D【解析】藉：假借、借助。13下列各组词语中，加点的词的意义和用法相同的一组是()A.B.C.D.【答案】B【解析】介词，替；A.介词，才/竟然；C.助词，定语后置的标志/用在主谓之间，取消句子独立性；D.介词，凭着/介词，表目的。14下列用“/”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()上 壮 其 言 嘉 许 之 崇 厚 得 罪 去 命 曾 纪 泽 使 俄 更 前 约 。A上壮其言/嘉许之/崇厚得罪去/命曾纪泽使俄/更前约。B上壮其言嘉/许之/祟厚得罪/去命曾纪泽/使俄/更
11、前约。C上壮其言/嘉许之/崇厚得罪/去/命曾纪泽使俄更前约。D上壮其言嘉许之/崇厚得罪去/命曾纪泽使俄更/前约。【答案】A15下列对原文有关内容的理解，正确的一项是()A左宗棠很有才能，但中举后多次参加礼部的考试都未成功；后因胡林翼游说湖南的巡抚张亮基，才得以走上仕途。B骆秉章在湖南时，请左宗棠出来辅佐军务，对其非常信任和器重，由此也导致周围的人嫉妒和诽谤左宗棠。C在左宗棠的奏章中，可以看到当时新疆遭受沙俄侵略的事实，也可看出左宗棠对部分大臣妥协投降态度的不满；他主张直接用武力夺回伊犁。D左宗棠有霸才，功勋卓著，品行也有过人之处，清廉勤政，爱护百姓，每攻克一座城池，都要将俘虏放回家去。【答案】
12、B【解析】A.胡林翼游说左宗棠，左宗棠才走上仕途。C.左宗棠反对投降，主张先和谈，再准备在战场上一决高下。D.将俘虏放回家在文中无依据。16把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)辄问：“季高先生云何？”由是忌者日众，谤议四起，而名日闻。译文：_ _(2)若识举人左宗棠乎？何久不出也？年几何矣？译文：_ _(3)为今之计，当先之以议论，委婉而用机，次决之以战阵，坚忍而求胜。译文：_ _【答案】(1)(骆秉章)就问：“左先生是怎么说的？”因此嫉妒左宗棠的人一天天地多了，诽谤非议也四处涌现，而左宗棠的名气也一天天地大了。(2)你认识举人左宗棠吗？怎么很久没看见他出来任职？他多大年纪了？
13、(3)当今的计策，应当先和俄国人谈判，委婉地运用计谋，然后要准备在战场上来一决高下，要坚忍地去获得胜利。【参考译文】左宗棠，字季高，湖南湘阴人。左宗棠是道光十二年的举人，以后多次参加礼部的考试没有考中，于是他断绝了在仕途上的打算，而专心研究地图和兵法。他平时喜欢说豪言壮语，语出惊人，在公卿士大夫中间颇有名声。曾经自比为诸葛亮，大家都说他狂妄。胡林翼却非常欣赏他，认为看遍全国，没有一个人才能超过左宗棠的。左宗棠快四十岁时，看着亲近可靠的人，对他说：“除非帝王一心想求得贤相，否则，我这辈子大概是没有什么指望了。”咸丰初年，广西盗贼蜂起，张亮基任湖南巡抚，以礼征召左宗棠为官，左宗棠不赴任。胡林翼多次相劝，左宗棠才出任。后评议守长沙的功劳等第，左宗棠被从知县提拔为直隶州的长官。张亮基去山东赴任，左宗棠就归隐于梓木洞。骆秉章到湖南，又想办法请左宗棠出来辅佐军务，依赖他如同自己的左右手。属下来报告事务，(骆秉章)就问：“左先生是怎么说的？”因此嫉妒左宗棠的人一
