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1、绵阳南山中学实验学校 2018 级 第 1 页 共 6 页 绵阳南山中学实验学校2019年高2018级10月月考 语文 命题人:李玲、田丽歌、丁越越、王芬审题人:韩孟汶、厍科先 本试卷分为试题卷和答题卡两部分,其中试题卷由第卷(选择题)和第卷组成,试卷8页, 答题卷6页,共14页。满分100分,考试时间120分钟。 注意事项: 1. 答题前,考生务必将自己的学校、班级、姓名用0.5毫米黑色签字笔填写清楚,同时用2B铅笔 将考号准确填涂在答题卡“准考证号”栏目内并涂好科目栏。 2. 选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上,如需改动,用橡皮擦擦干净后再选 涂其它答案;非选择题用0.5毫
2、米黑色签字笔书写在答题卷的对应框内,超出答题区域书写的答 案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。 3. 请同学们静下心来,认真审题,书写工整,主观题分点作答。 一、现代文阅读(18 分) (一)论述类文本阅读(命题人:李玲) 阅读下面的文字,完成 13 题。 (6 分,每小题 2 分) 颜色的阶级性 传统中国一向以等级分明壁垒森严著称。历朝历代的统治者,以及介于统治阶层与布衣百姓 间的知识分子集团,都致力于通过各种方式来标示和加固这种等级差异。而颜色,正是其重要方 式之一。 事实上,色彩本身是人类在生物性进化过程中,为加强对自然界的认识和把握而发展出的符 号系统。然而,在我们的文化体系内,它却演
3、化出维克多特纳所谓仪式化特征,成为人们确立 身份意识、分析阶层归属的视觉性载体。 黄色在古代代表的是皇权的至高无上,非臣属或百姓可以染指。颜色的阶级性,在黄色的运 用上体现得最为充分。但在先秦时期,黄色并不见得高贵,秦始皇作为第一个皇帝,其龙袍却是 黑色的。 到了隋唐年间, 黄色逐步受到重视。 这是由于当时的皇帝们逐步接受了阴阳五行的学说, 即君主是坐镇中央、指挥四方的,而五行“金木水火土”中的“土”处于五行正中,其相应的颜 色为“黄” ,所以皇帝一定要使用和推崇黄色。其实唐宋年间,黄色虽逐步被皇室垄断,但尚未 被皇帝个人独享。白居易在卖炭翁里写“黄衣使者白衫儿” , “黄衣使者”即是太监,他
4、是皇 室的奴仆,却也狐假虎威地穿着黄色。 春秋战国时期,人们把大红色称为“朱” ,这是诸侯们参加祭祀时礼服的颜色;浅红色才叫 作“红” ,是低贱的颜色,只能用来做内衣。为什么大红色能得到青睐呢?清代学者段玉裁解释 说,因为这是朝阳的颜色,自然受到崇拜和喜爱。按照春秋时的说法,紫色跟浅红色一样,都属 于“间色” ,是低等的色彩。然而紫色染料在当时非常难得。据韩非子记载,五匹素色的绢 也换不到一匹紫色的绢,所以颇有些贵族喜欢借紫色来炫耀自己的财富。自春秋战国以降,紫色 代表高贵这一观念越来越强,跟位居正色的“朱色”几乎并驾齐驱,在官服上体现得尤为充分。 青、白、黑三色,则较为平实素朴,既不具备黄色
5、的哲学属性,又没有紫色那种物以稀为贵 的特质,所以数千年来一直是属于劳苦大众的颜色。如青色,汉代时,富贵人家的仆人们常用青 巾裹头,所以被称作“苍头” 。 “苍”便指“苍翠” ,即所谓深青色。两晋南北朝时,晋怀帝被匈 奴抓走,还被强迫穿上仆人的青色衣服在宴会中当侍从,留下了“青衣行酒”的故事,常用来比 喻受人摆布。至于没有官阶的普通百姓被称作“白身” ,整日劳作、风吹日晒的农夫被称作“黎 民” ,都是兼备自然色彩与阶层色彩的。 “黎”古通“黧” ,形象地揭示出百姓在田里耕作,被太 阳晒得“黧黑”的面孔。 往事越千年,传统文化中的许多斑斓色彩如繁花照眼,但其背后,往往隐含着特权阶层恣意 绵阳南山
6、中学实验学校 2018 级 第 2 页 共 6 页 的骄奢和劳苦大众无奈的顺从,这是我们在读史时,常常需要加以留意的。 (颜色的阶级性有删改) 1.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是()(2 分) A.传统中国一向等级分明壁垒森严,颜色是历朝历代的统治者以及知识分子集团用来标示和 加固这种等级差别的一种重要方式。 B.“金木水火土”中的“土”处于五行正中,可寄寓君主坐镇中央、指挥四方之意,而土 为黄色,因此皇帝便使用和推崇黄色。 C.在中国,浅红色是低贱的颜色,只能用来做内衣,只有大红色即“朱”才是高贵的颜色, 是诸侯们参加祭祀时礼服的颜色。 D.青、白、黑三色较为平实素朴,数千年来一直是
7、属于劳苦大众的颜色,农夫被称作“黎 民” , “黎”就是“黑”的意思。 2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是()(2 分) A.色彩本身是人类认识和把握自然界的符号系统,在古代中国却演化成为人们确立身份意识、 分析阶层归属的视觉性载体。 B.黄色的地位有一个发展过程,原先并不高贵。随着五行学说的盛行,黄色逐渐得到皇帝 的重视,从而成为高贵的颜色。 C.春秋战国时期,大红属“正色” ,浅红色和紫色均属于“间色” ,因紫色染料在当时非常 难得,紫色便高贵起来,最终成为“正色” 。 D.“苍” ,是深青色,在古代有明显的阶级性,汉代富贵人家的仆人们就常用这种颜色的头巾 裹头。 3.根据原文内容
8、,下列理解和分析不正确的一项是()(2 分) A.色彩无贵贱,它所体现的贵贱特征是一种仪式化特征,是由人们根据颜色的哲学属性、稀 缺与否的特质等因素而主观地赋予的。 B.先秦时期人们的贵贱意识并不那么强烈,秦始皇作为第一个皇帝,其龙袍不是黄色的, 而是黑色的,隋唐年间黄色才逐步受到重视。 C.唐朝时,太监也穿着黄色;两晋南北朝时,匈奴抓走了晋怀帝,强迫他“青衣行酒” 。这 两个例子说明颜色代表等级的观念在人们的意识中十分鲜明强烈。 D.贵族喜欢借紫色来炫耀自己的财富,百姓、农夫被叫作“白身” “黎民” ,这隐含着特权 阶层恣意的骄奢和劳苦大众无奈的顺从。 (二)阅读下面文章,完成 46 题。
9、(12 分) (命题人:李玲) 优雅 周正旺 大学时期,他总是一个人背着一把二胡,来到未来湖前面的草地上,席地而坐,然后旁若无人 地拉起二胡,一边拉,还一边引吭高唱,唱的都是优美的情歌,带着遥远的来自草原的韵味。 这时候,未来湖前面停下了匆匆而过的脚步,照射进了一道道明亮的眼神,有人陶醉,有人冷 笑,当然也有人无动于衷。 他是秦风。 他并不是来自遥远的北方,他出生在江南小城临川,却不可思议地掌握了慷慨悲凉、雄壮热情 的草原部落的天籁。没有人知道他内心深处为什么会有无边的浪漫和深沉的忧伤。 秦风拉得一手好二胡,歌也唱得很好,却是白白净净的文弱书生。他身高一米七五,身材匀称, 戴一副纯净的银丝边眼
10、镜,总是穿着一身洁白的衣衫,大家都不明白,为什么他经常席地而坐, 却总能那样一尘不染。 秦风不大和人说话,大学时代也没什么朋友。 他仪表斯文,沉默寡言,学习也好得很虽然他并不花什么时间来钻研。毫无疑问,他成了 绵阳南山中学实验学校 2018 级 第 3 页 共 6 页 女孩心目中的白马王子,不少优秀的女孩向他射来了丘比特之箭,然而秦风始终无动于衷。他一 直怀揣一颗浪漫的心,始终在等待一个真正属于他的梦中女郎。 就这样,一直过了几年,直到大四的时候,秦风才开始了他人生的第一场爱恋,他的女朋友是 一个大学新生,来自遥远的黄土高坡,长得黑黑胖胖,但是难掩一脸的坚毅和执着。 所有人大跌眼镜,不少女生为
11、秦风伤心地流下眼泪,败在这么一个女生身上,她们无论如何也 无法接受 大学毕业后,同学中很多人进入了政府、事业单位、大型国企工作。秦风学业优秀,不少令人 羡慕的岗位向他招手,然而他都拒绝了。他去了遥远的内蒙古,去做了一名普普通通的中学教师。 他的心,选择永远留在北疆、留在大漠、留在无边的草原。 他从此杳无消息。 几年后,他的女友,那位坚毅的北方女孩,也去了同一所学校,做了老师。 秦风成了一个记忆,也成了一个不解之谜。 十月十八日是老教授的八十大寿。老教授姓卢,是教写作的,秦风的文章让老教授赞颂连连, 他成了教授最喜爱的关门弟子,关系格外密切。老教授是一个著名文学评论家,也是一个多情浪 漫的教授,
12、每年过生日,都要邀请学生们去他家举行生日宴会,这已成了习惯。大学时,每次老 教授的生日宴会,秦风都带着二胡去伴奏,他神采飞扬,眼里射出一道道夺目的光辉,不少人为 他的演奏所震撼。 老教授年纪大了,他还有个心愿:再见秦风一面。大学毕业后,秦风已经整整十年没有露面了。 教授托人给秦风打电话,秦风沉默了一会,说,好,我会赶来的。 十月十八日。老教授家高朋满座,然而寂静无声,大家都在等一个人。学生们几乎都到了,除 了秦风。男的西装革履,自信满满,女的也都神采飞扬,青春依旧。不少人都带上了自己的伴侣, 看得出,大家都发展得不错,事业成功,家庭幸福。 八点整,约定的集会时刻。秦风和一个女人他当年的女友,现
13、在是他的爱人双双走了 进来。十年不见,秦风像完全变了一个人,他满脸的沧桑,身体也变得臃肿起来,只有那眼神, 依稀可见当年的神采。秦风的爱人倒是没多少变化,依然黑黑胖胖,依然一脸坚毅。 不少女生都叹息了一声。老教授似乎也有点失望,他招呼大家坐下吃饭。酒席上,大家高谈阔 论,秦风和他的爱人却一直没有开腔,只是在老教授敬酒的时候,才说了声谢谢。 酒席之后,照例是歌舞晚会。这时候,大家都矜持起来,偌大的舞池竟然没有一个人下去 悠扬的二胡声响起,所有的人像在心灵上被重重敲打了一下。不知什么时候,秦风已抱起一把 二胡,站在舞池中央,旁若无人地演奏起来,一股清泉流水的音乐倾泻而出,秦风意气风发,指 点江山,
14、他的头昂得很高,脚踮得也很高,这里仿佛只有他一个人,仿佛只有他的灵魂在涤荡 这时候。他的爱人也仿佛一个精灵翩翩起舞,围在秦风的身边,像一只优美的蝴蝶。曼妙的声 音和曼妙的舞蹈结合在一起,仿佛这就是全世界。 看着秦风的身影,仿佛看到了当年遥远的记忆,一瞬间,所有人泪流满面。 (有删改) 4下列对文章有关内容的分析和概括,正确的一项是(2 分)() A秦风在大学时期,常常一个人来到未来湖边的草地上,自拉自唱着忧伤浪漫的草原情歌。 他的行为,令人侧目。 B秦风的二胡拉得好,歌唱得好,却是白净的文弱书生样,又总穿一身洁白衣衫席地而坐却 一尘不染,说明他天生纯净,不受污浊之物的侵犯。 C大学毕业时,同学
15、们大都选择留在大城市里打拼,而且事业有成。只有秦风,选择去内蒙 古做了一名平凡的中学教师。十年过去,他满脸沧桑,身材臃肿,已完全不复当年的神 采。 D小说采用第三人称叙述,文笔朴实无华,看似波澜不惊,实则张力巨大。尤其是作者通过 绵阳南山中学实验学校 2018 级 第 4 页 共 6 页 众人眼里秦风前后的对比,衬托出秦风与众不同的优雅气质,耐人寻味。 5秦风是一个怎样的人?试结合全文进行概括分析。(6 分) 6在本文中,什么是“优雅”?秦风对爱情和事业的选择,给了我们怎样的启示?(4 分) 二、古代诗文阅读(28 分) 文言文阅读 (一)阅读下面文言文,回答 7-10 题。 (14 分) (
16、命题人:田丽歌) 张禹字伯达,赵国襄人也。禹性笃厚节俭。父卒,汲吏人赙送前后数百万,悉无所受。又以 田宅推与伯父,身自寄止。永平八年,举孝廉 ,稍迁;建初中,拜扬州刺史。当过江行部,中土 人皆以江有子胥之神,难于济步。禹将度,吏固请不听。禹厉言曰: “子胥如有灵,知吾志在理 察枉讼,岂危我哉?”遂鼓楫而过。历行郡邑深幽之处莫不毕到亲录囚徒多所明举吏民希见使者 人怀喜悦美德怨恶莫不自归焉。 元和二年,转兖州剌史,亦有清平称。三年,迁下邳相。徐县北界有蒲阳坡,傍多良田,而 堙废莫修。禹为开水门,通引灌溉,遂成熟田数百顷。劝率吏民,假与种粮,躬劳于阡陌,遂大收 谷实。邻郡贫者归之千余户,室庐相属,其下成市,后岁至垦千余顷,民用温给。功曹史 戴闰, 故太尉掾也,权动郡内。有小谴,禹令自致徐狱,然后正其法。自长史以下,莫不震肃。永元十 五年,南巡祠园庙,禹以太尉兼卫尉留守。闻车驾当进幸江陵,以为不宜冒险远,驿马上谏。诏 报曰: “祠谒既讫,当南礼大江,会得君奏,临汉回舆。 ”及行还,禹特蒙赏赐。 延平元年,迁为太傅,录尚书事。永初元年,以定策功封安乡侯,食邑 千二百户。与太尉徐 防、