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1、2020 年高中新学期个人教学工作计划模板五篇 经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯， 习惯 了制订工作 计划，让人变得不拖拉、不 懒惰、不推 诿、不依 赖，养成一种做事成功必 须具备的习惯 。可以 让你脱 颖而出。下面就是小编给大家带来的高中新学期个人教学工作 计划， 欢迎大家 阅读! 一、工作目 标狠抓教学管理制度的落实，使教学工作的管理更上一个新台阶。 2、完善青年教 师的培养工作，使之尽快成长起来。 3、初一、初二各科的统测 ，统招班合格率要达到100% ，英语、数学 优秀率要超出 全镇所有参考班 级率的 16%( 语文 10%) ，非统招班两率要达
2、全 镇各初 级中学重点班最低 线; 初三的合格率和 优秀率要达到全 镇所有参考班 级的第一名。 4、初三升中考 总分合格率、 总分优秀率保 证目标为 前五名，理想目 标为 前三名，同 时要做好学生的分流引导工作。 5、高一 语、数、英、物、化市统考合格率保 证目标为前六名，理想目 标为 前五名， 优秀率保 证目标为前八名，理想目 标为 前五名。 6、高二 语、数、英市 统考合格率保 证目标为前六名，理想目标为前五名， 优秀率保 证目标为前八名，理想目 标为前五名。 7、高一、高二会考科目合格率、优秀率要达到全市的平均线以上。 8、高三高考上省 线人数要达到上 级指定的保 证目标。 二、工作措施
3、 强化目 标管理。各 级组、科组根据学校教学的整体目标计划和要求以及 各学科 实际情况制定各学科的教学目标。各科任教 师根据学校教学整体目标和学科教学目 标，按年 级学科要求，按班级学生实际 和教师本人特 长确定自己的教学目标。上述三种教 学目 标，从集体到个人，从整体到局部，最后落实到教 师个体教学目 标和学生个人上，从 而实现 学校的整体目 标。 2、抓好 备考工作。高考 备考领导小组要加强班风、学风和教 风的管理，要注意 监控 辅导对 象的辅导过 程和效果。其他各类考试科任要尽早确定培优辅差对象，定好培 优辅差 计划。各科要加 强对临 界优生和临界合格生的 辅导，在抓好 单科优秀率和合格
4、率的同时， 提高 总分优秀率和 总分合格率。 3、初中 毕业班，要正确 处理好提高升中 试成绩和为我校高中 输送优秀人才两者之 间 的关系，既要 辅导好临界优生和临界合格生，提高 总分优秀率和 总分合格率，又要及早了 解学生的 报考意向，从关心学生，开展集体活动，宣传我校高中重点班 优势等着手，加 强 学生的 爱校思想教育，做好初三年级的分流工作。 4、抓好教学 进度。各年 级在不影响 课堂效率的前提下，要力争把教学进度适当提前， 以求得本学期各 类统考以及下学期高考、升中考、会考和市、镇统考备考工作的主 动权。 5、落 实教学工作 检查制度。期中和期末教导处和科 组联合进行两次教学工作 检查
5、， 检查 教师完成教育教学任 务的情况， 检查教师的课堂教学状况， 检查教师备课 、辅导 及作 业批改等情况， 检查教师教研工作情况， 检查科组建设状况， 检查各功能 场室的管理状况 等等。 6、狠抓教学常 规管理。各科 组在抓好 备课质 量的基 础上，强化作业布置、批改、以 及学生 书写格式 规范化的管理。本学期拟在各班开展一次作业展览活动，安排三次 (第 6、 12、17 周)学习质 量跟踪 测试 ，把学生的学 习质量落到 实处，促 进学生良好学 习习惯 的养 成，推 动良好学 风的形成。 7、完善集体 备课 制度。 备课组 活动要做到 “ 三定 ” 、“ 四备” 和“ 五统一” ，即定
6、时间 、定 内容、定中心 发言人;备教材、 备学生、 备教法、 备学法;统一教学 进度、统一目的要求、 统一重点 难点、 统一作业练习 、统一测验 考试。使用新教材的备课组 要加强对教材、教法、 学法以及 练习 的研究，以便尽快适应新教材。各 备课组还 要抓好每次集体备课的质量，落 实好备课的专题 ，有效地把 备课内容 转化到教学 实践中。 指导思想 本学期，高一年 级坚 持“ 以人 为本培养 习惯 ” 的教学管理思想。在教学工作中，认真落 实学校提出的 “ 因材施教，关注每位学生的成长” 的教学原 则，使每一位新生都能看到希望， 保持学 习热情。在管理工作中，秉承“ 严格管理与耐心指导相结合
7、” 的工作思路，抓住活动 和评价两条主 线，规范学生行 为。 工作目 标 1、依托任 课教师和备课组长 努力建 设高效课堂。 2、培养学生学 习规范。在使学生 坚持好学 习常规的基础上，再养成一两个受用三年 的好 习惯。 3、帮助学生 树立遵规守纪意识。在学生中形成行为文明、生活 简朴的新 风气。 4、着力建 设团结 、稳定、 积极、向上的班集体。 工作措施 一、教学工作 落实“ 分层教学” 原则，努力建 设高效 课堂。分 层教学的核心是 让不同水平的学生都能 有成功的体 验，在活 动与思考中不断 进步。这就要求老 师们 在设计教学 时要考虑不同 层次 学生的基 础、感受。 (一)根据不同 类
8、别学生、不同学科确定不同的教学内容、教学进度、教学目 标和教学 方法。 1。体育班教学。任课教师以学考考 纲要求的内容和 难度为教学 蓝本，要 对难点或非 重点内容 删减，合理整合学期教学内容，作出进度计划。对高考学科的教学，老师们 要认 真研究高考大 纲，对重点内容的基 础考点做重点分析，删繁就 简确定教学内容，集中力量 突破基 础知识点，体育班的教学必须彻 底贯彻“ 精讲多练” 原则，力争当堂内容当堂消化。 2。平行班教学。反观近年高三 备考，基 础知识薄弱是阻碍学生提高成绩的主要因素。 因此，我 们认为 高一教学的主要任务是夯实基础知识，掌握基本解 题方法。不求高考一步 到位，只 问基础
9、记准做透。年 级要组织 教师学习高考大 纲、多做高考真 题。要求老 师们在 高考的思 维会高一教学内容，找到我们应该 重点突破的基 础知识点。教 师在讲课时 要放慢 脚步，注意学生的反馈，反复 强调重点基 础知识，帮助学生在 练习中找到 问题，不断 进步。 另外，在平行班的教学中，教师要重点关注与学困生的交流，多提基础问题 ，作业面批面 改。 3、优录班教学。做好 优生培养工作。第一，在10 月初，年 级组织 年级前三十名学生 的培 优。初步 计划是：以数学、物理两个学科为主。每周一次。重点是梳理一周所学基础 知识，建立知 识网络，提升解 题能力。第二， 对优秀生的薄弱学科要重点关注。鼓励他们
10、 勤问老师问题 ，建立良好的 师生情感，帮助他 们鼓起学 习的勇气。 (二)加强教学研究和教学 检查。1、定期召开 备课组长 会，统一教学思想，解决实际 问题 。2、明确各 备课组组 活动时间 和内容、年 级主任分包的 备课组 。3、在组活动中，认 真研究探 讨与进度内容相关的考 试大纲，制定高一基 础知识的教学方案。 4、开展 “ 分层教 学” 示范 课、展示 课活动。5、坚持年 级主任随机听 课、评课活动。6、定期 检查 教师教案， 及时记录 教师的考试成绩。 二、管理工作 高一新生的入学管理工作是关系到学生学习、成长的关 键。年级结 合政教 处对 高一学 生进行反复的入 轨规范教育。 为
11、使学生养成良好的生活学习习惯 ，我们坚 持常规检查 工作 不放松。抓 评价，树新风，持续规范学生行 为。 (一)狠抓内 务整理和休息 纪律。内 务整理是新生开学第一课。通过学生叠被， 让他们 感受到做好一件小事也是不容易的，但是只要做好了这件小事，就可以 锻炼我们做其他事 的品 质。休息 纪律是保障学 习的高压线 ，让学生感受到它是不可触碰的。1、在 军训后至 九月底的三周 时间 内，继续 端正学生 态度，督促学生把内务整理水平提高到新高度。第一， 年级主任和班主任每天到宿舍检查卫 生，对出现的问题 及时返工整改。第二，年级组织 班 主任大 联查。对问题 宿舍和 铺位全面返工。第三，十月初对军
12、训 后内务整理、休息 纪律的 先进个人和班 级大力表 扬。利用 这次大会 继续统 一全体学生思想、纠正一些 错误态 度，为 提升高一整体内 务水平和 纪律意识营 造舆论导 向。2、对违反宿舍和午休 纪律的同学，班 主任及 时让学生交代 问题 ，反复 违纪 或情节严重的， 请家长配合学校教育引导。3、年级 主任和班主任 坚持检查的长期性和及 时性。把抓宿舍作 为整个学期的重点工作，一刻也不 能放松。 (二)强化各 项规 章制度的学 习。1、利用班会、年级广播会和年 级全体会等多种形式， 反复学 习各项规 章制度。 让学生逐步 树立纪律意 识和行 为规 范意识。对违 反纪律的学生， 各班可以 让学
13、生抄写制度 规范。2、根据学生行 为特点，年 级在军训 后制定高一年 级学生 行为规 范。组织 各班学 习落实。 (三)常抓教室常 规不放松。 1、严守作息 时间。年级要求学生在 预备铃 响前 进教室， 准备上课材料或 预习。2、努力做到 让学生 进教室就保持安静。方法是提出标准，反复 检 查督促。根据 现在学生的基 础和行为习惯 。只是提出要求，还远远 不够。更需要我 们的管 理团队 付出辛苦，反复 检查 、反复指 导。3、制作教室常 规检查 表。年 级主任对各班 教室 卫生、自 习、上课状态、等进行打分。年 级每周将 结果反 馈给班主任， 检查结 果会在 月评估中占有一定比例。让学生感受到
14、在学校的每一个环境都要遵 规守纪。 (四)开展系列教育活 动，让学生在体 验中进步。比如 书法比 赛、演讲比赛、征文等各 类文化体育 竞赛 。另外年 级高度重 视课间 操质量。各班充分宣 传跑操意 义，严格要求跑操 各项纪 律。通 过课间 操巩固 军训成果， 时刻提醒学生要有 规范意识，形成班 级凝聚力。 还 有，要加 强爱 国主义教育。利用升国旗活动、重大事件学 习活动，提升学生的 爱国情感。 (五)精心营造班 级文化氛 围。除板 报外，各班要 设置班级文化 墙。内容有国家大事、 学校制度、学生 奋斗目标、学生作品展示等。文化内容要定期更换。 (六)制定详细评 价方案，及 时评价班 级或学生
15、个人在活动和学 习中的表 现。通 过大会、 展牌等形式不断表扬先进，弘扬正气。 一、指 导思想： 以学生、教 师和学校的 发展为根本，以 课程改革 为动 力，以高效益的 课堂教学 为重点， 以教 师队伍建 设为基础，以教研 组、备课组 建设和课堂教学效益 监控为保证，细化、内化 教学常 规，强化教学 过程管理，向管理要质量;大力开展教育科研，向科研要效益。脚踏实 地、高 质量、高效益地 实施素质教育，全面提高教育教学质量。 二、工作思路： 根据教育改革精神，为巩固、 扩大课堂教学 质量年活 动成果，高效、健康地推进新课 程改革，全面提升教学管理和教育教学水平，努力促进学校 稳定有序 发展，本学
16、期的教学 工作 围绕提高 课堂教学效益、 规范教学常 规管理、促 进教师专业发 展这三个中心工作展开。 三、主要工作： 本学期教 务处继续 抓好教学管理， 规范教学 过程，加 强教学指 导，加大考核力度。群 策群力、千方百 计提高教学 质量。 1、抓好常 规教学的管理 、切实把好教学流程， 规范教学秩序。上 课期间(包括上晚 辅导 期间)禁止使用多媒 体播放与教学无关的视频 影像。 、规范教学 过程， 对备课 、上 课、作业批改、 课后辅导 、单元验收、学科 竞赛 等明 确要求， 认真检查、指导。检查作业批改两次，教 务处设专 人检查，记录 。 、完善教学管理考核项目，增 强可操作性，提高 实效性。 2、加 强教学指 导及教学考核。 、要求教 师认真备课 、写好教案、增 强实 效性。本学期 检查教案 2 次。加 强单 元测 试情况 检查，单元验收卷要附在教案上。 、教务处设专 人抽 查每位教 师上课情况(漏课、迟到、提前下 课、学生 趴桌睡觉人 数等 )并做好 记录。并做 为一项重要的考核数据 记录保存。 、开展好教研 组活动，制定教研 组活动计 划，教研 组形成良好教研 风
