《八年级班主任个人工作计划范本五篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级班主任个人工作计划范本五篇（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、八年级班主任个人工作 计划范本五篇 有了计划，工作就有了明确的目标和具体的步 骤，就可以 协调大家的行 动，增 强工作 的主 动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。同 时，计划本身又是 对工作进度和 质量 的考核 标准， 对大家有 较强 的约束和督促作用。所以计划对工作既有指 导作用，又有推 动 作用，搞好工作 计划，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。下面就是小编 给大家 带来的八年 级班主任个人工作计划范本， 欢迎大家 阅读 ! 为了使学校各 处室相关 计划在班 级得到更好的 贯彻 和落实，形成良好的教育环境，树 立良好的班 风和学风，提高学生的身心素质，特制定本学期初中班主任
2、工作计划： 一、指 导思想 以学校及相关 处室提出教育教学及班级管理的各 项工作要求， 贯彻 落实“ 以人 为本” 的 科学 发展观，从学校工作 计划和学生思想 实际出发,抓好班 级管理工作，以提高学生道德素 质，文化素 质和身心素 质为 目的，以学校开展的各项活动为 契机，以 树立良好班 风和学风， 增强班级凝聚力 为主要任 务，努力完成学校交给自己的工作任 务，是全班学生在德、智、 体、美、 劳等各方面都得到发展。 二、工作目 标： 1、按照德育 处的工作要求：加 强树德立品的教育和教务处提出的培养学生自主、探 究、合作、 创新的学 习方式，努力把学生培养成有灵魂有灵气的阳光少年。 2、根
3、据初二学生的心理和生理特点，加强学生心理健康教育，提高心理健康辅导水 平。 3、加 强学法指 导，培养独立学 习能力和抗挫能力，克服学生的厌学心理。 三、工作措施 1、言 传身教，以 诚取诚。 言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。在我们耳边我们常常可以听到 这样 的话语 “ 老师自己都做不到， 还要求我做 ! ” 可见，我 们的言行 对学生有多大影响。所以，当 我们要求学生做到 时，我 们自己应该 首先做到。用我 们的真 诚去唤起学生思想上的共鸣。 当然，我 们作为班主任 应该 不断加 强自我修养，不断汲取新知识，扩大知 识面，注重自身 良好品德的形成，以身作则，一视同仁， 让学生信服
4、，增 强自己的 亲和力，使自己的非权 力性影响持久而深远。 2、尊重学生，关 爱学生。 “ 爱” 是教育的主旋律。教书育人是教 师的天职，而育人 应该 是班主任的首要天职。爱 学生，尊重学生人格、兴趣、爱好，了解学生 习惯以及 为人处世的态度、方式等，然后对 症下 药，帮助学生 树立健全、完善的人格。 人格尊 严是平等的。努力做到能象一个真正的朋友一样，重视、欣 赏学生，学会 倾听 学生意 见，接 纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他 们的喜悦。被尊重是学生内心的需 要，在日程工作中把自己的认识润 物细无声的 转化为学生的内在 动力。 3、加 强对后进生的教育工作。 对于班级的后进生采用 “
5、五导” 的教育方式，即：情感上开导，心理上疏 导，思想上引 导，学 习上辅导 ，行动上督 导。树立为了学生的一切的 责任感，把后 进生视为自己的子女， 视为 期待雕 凿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和 风细雨精心培育，真心诚意地关心 爱护， 以自己 满腔热情在后 进生的心灵深 处点燃起熊熊火焰，以自己诲人不倦的精神，把他们培 养成 为新世纪的有用人才。 4、开展各 项常规检查评 比活 动。 继续开展各 项常规检查评 比活动，每天公布 检查结 果，班主任要切 实从班级自身出 发, 加强宣传发动 ,指导训练 ,将各项常规工作抓 细抓实,力争主 动,科学 ,民主管理班 级,切实抓好班 风班貌建 设。同
6、 时认真抓好班会、 团会等,并经常开展形式多 样,生动活泼的活动,使班主任 工作的管理更合理化,规范化,艺术 化。 5、家校 联手，形成良好的教育合力。 (1)结合每月考 试成绩，开好每次的家 长会，针对学生的 现状，与家 长共同探 讨解决 问题 的方法，并 对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教 师、学生三位一体的教育模式。 (2)平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及 时与家长沟通，使家 长对孩子 在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家 长了解学生在家的表现，及 时找到问题 所在， 对症下药。 6、加 强对学生的安全工作 计划与法制教育工作计划
7、 作为班主任，我 们应该 充分利用 “ ”(班会、班 务会)阵地，加 强对学生的食品安全 工作 计划、交通安全工作计划、上下楼梯安全教育工作计划，加 强对学生的防火防盗意识 教育，加 强突发事故处理方法的教育和 发现安全 隐患及 时报 告的教育， 坚决贯彻执 行学校 的安全首 视责 任制。 同时，本人作 为班主任， 应该注意不要体 罚、心罚和变相体 罚学生，注意在言语上尊 重、理解我 们的学生，注意 对教学成 绩的合情合理合法化处理，注意教育方式的文明化、 科学化。 7、班干部培养工作计划 对班级干部 进行大胆的使用和 严格的管理，并作学生干部的坚强后盾。在日常工作中 注意 发挥学生干部的表率
8、作用。该放手的一定要放手，从而历练能力， 树立威信。与此同 时，注意提高他 们的自身素 质和管理水平，定期召开班级干部管理会 议组织 学习。 8、开展班 级特色活 动。 (1)初二 阶段的学生极易 产生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影响、情绪情 感偏激、易激 动暴躁、情 绪两极波 动、凭感情行事的特征，但同时又具有可塑性大、主动 尝试 、追求独立等特点。根据初二年级学生的身心 发展特点 结合班级学生的 实际情况开展 特色活 动，开展以 “ 脱离低 级趣味、培养高尚情趣” 为主题的活动。以周末 论坛 的活动形式 (每周的最后一 节课)。 (2)初二学生由于 对性知识的一知半解，他 们心理萌
9、 动着一些从没有 过的新的体 验与 感受，开始 产生神秘的 骚动 ，这使他 们既感到好奇，又迷惑和害怕，不敢接近对方。他 们 关于异性同伴在什么场合可以呆在一起的社会允许程度仍然很敏感。因此，表面上看，他 们并不互相接近，而是互相排斥，但是由于对异性的好奇和渴望，内心又有对异性的追求 的心理矛盾。根据初二学生这一心理特点，本学期准备开展一次青春期教育讲座。 (3)继续 开展写周 记、日记活动，征求同学 们的意见，及时把握学生的心理状态，做 到和学生 时刻保持心灵上的沟通。 以上是本学期的班主任个人工作计划，自己有决心不让计 划成为一纸空文，在工作中 一定按 计划完成各 项工作。争取自己的班级管
10、理和学生的学习成绩学期末再上一个新的台 阶。 一、加 强常规管理,提高教 师教学 质量。 根据教 务处工作安排 ,做好本学期明星教师推评工作。年 级组 内通过常规管理,激励 教师加大教研力度 ,讲求课堂效率 ,提高教学 质量。 关注某某年初中毕业生学业考试、综合素质评价动向和升学政策 变化,及早 应对,采 取相 应措施,为某某年年本届学生毕业 升学打下良好基 础。 抓好八年 级学生地理、生物学科会考工作。制订合理 计划,保障学生有充足的复习 时间 ,巩固知 识内容,取得良好成 绩。 二、强化思想教育 ,提升学生 综合素质。 把德育 课作为思想品德及文明礼貌教育的平台,打造合格中学生。依托政教处
11、日常 行为考核,各班每周争 创“ 全优班级”,学期争 创“ 文明班 级” 。 加强学生心理 辅导 ,培养学生健康心理。班主任老师关注学生思想 动态,以多种形式 疏导学生心理障碍 ,形成良好班 风、学 风。 在教 务处 及政教 处指导下,努力创造条件提升学生素质。组织 本年级学生 积极参加 学科活 动和社会活 动,培养 动手动脑习惯 ,发挥 学生特 长。 三、密切家校沟通,促进家教科学和 谐。 老师通过各种渠道 ,加强与家 长的联系合作。通 过沟通了解 ,共同促 进学生思想 发展 和学 业进步。 本学期 拟订第 10、22 周家长学校开展活 动,表彰优秀学员,宣讲教育法 规政策,传授 家教科学方
12、法 ,宣传学校事迹。 本学期，我 继续担任八年 级一班班主任， 经过上学期的相 处，我们师 生之间都有了很 大的了解。上学期，我们班取得了一些成 绩，但由于我 经验 不足，在一些方面还存在着不 足之 处，为此，本学期，我会查漏补缺，特制定工作 计划如下 一、班 级情况分析 (一)总体情况分析 从总体看， 经过上学期的培养，本班形成了较好的班 风、学风，整体 纪律较好，能 够 及时完成各 项活动，积极参加各种学校 组织的活 动，并取得一定成 绩，但少部分学生仍不 能严格要求自己，存在一定问题，还需要进一步加 强管理。 (二)具体情况分析 第一层次，本部分学生学习自觉性强，纪律较好，工作 认真，善
13、于自主管理，需教师 加强引导促进学生全面 发展。 第二层次，本部分学生学习较认 真，但缺乏 积极性，不善于表 现自己，有一定能力但 不善于 发挥，需要及 时鼓励， 严格要求，培养其自信。 第三层次，本部分学生自制力较差，各种 问题 多而复 杂，影响班 级发展，需加以关注， 严格管理，及 时发现问题 ，解决 问题 。 第四层次，本部分学生不仅自身 问题较 多， 对班级影响 较大，需 时刻关注，及 时发现 问题 ，加强与家 长的沟通，共同解决问题。 二、班 级工作目 标 1、全面了解学生，帮助学生克服学习生活上的困 难，学会学 习，提高学 习效率。 2、积极调动学生学 习的积极性和培养良好的竞争意
14、 识，努力形成 竞争、拼搏、 进取 的学 习风气，全面提高学生的素质。 3、使每位学生的心理都能健康发展，以平常心 对待生活中的人和事。 4、认真执行学校的 规章制度， 严格要求学生， 为提高学 习成绩打下坚实 的基础，在 保持 现有成绩的基础上，努力提高 语数外三 门主科成 绩，争取更多同学 进入年级前百名。 三、班 级主要工作 1、开展礼 仪教育和人文素 质教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的卫生 习惯 ，同时进 一步优化人文素 质环境，增 强班级凝聚力。 2、继续做好后 进生工作， 稳定、激 发同学们的集体主 义观念和 积极上进的学习自觉 性。 3、制定合适班 级实际 情况的各
15、项管理制度， 进一步 约束同学 们的思想行 为。 4、培养 竞争意 识，开发创 造力，加 强思想道德建 设。 5、结合学校德育工作安排，利用班团队 主题活动，适时对学生 进行思想教育和理想 教育，利用多种形式，为青春期的学 习生活做好充分的精神准备，帮助学生提高明辨是非 的能力， 树立远大的理想，确定人生奋斗目标，做一个人 爱祖国，关心他人，有着强烈社 会责任感的新一代接班人。 班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事 业心的班主任所追求的目标。 班主任是班 级工作的 组织 者,是学生的朋友，是各科任老师的伙伴，学校 领导的参 谋。班主 任要当好 这几种角色，首先是在开学之初就要对全期
16、工作有一个全盘考虑，为此制定本期 工作 计划如下： 一、班 级基本情况： 八(2) 班共有 50 人，他 们聪明活泼、勤奋好学， 这些学生来源于两方面，一部分由我 校七二班学生升入的，一部分是外地和周边学校 转入的 ,所以学生的成 绩参差不 齐，学生的 基础较 差。而且部分学生学习积极性不高， 还有一部分学生 觉得学习越来越 难，渐渐 力不 从心了，不感 兴趣了， 针对这 种情况，我班在管理的时候需要注意在增加班级活动的趣味 性，增 强学习的科学性，以此来提高学生对学习的兴趣。 二、工作目 标 1、通 过细致入微的工作，使学生养成良好的学习和生活 习惯 。 2、培养其得力的班干部，制定好切实有效的班 级规 章制度和量化制度。大力建设班 风、学 风，在学校 组织进 行的班 级管理量化考核中能进入先 进行列。 3、并 进一步加 强班风和学 风建设，培养学生集体荣誉感。 三、主要工作 (一)、加强班风建设 1、安排班 级活动 根据学校德育工作安排，引导学生开展丰富的活动。活 动要加强对 青少年思想品德教 育和 创新精神与 实践能力的培养，面向全体学生，促进学生
