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1、你喜欢雨天吗你喜欢雨天吗? ? 山居秋暝山居秋暝 王维王维 空山新雨后，空山新雨后， 天气晚来秋。天气晚来秋。 明月松间照，明月松间照， 清泉石上流。清泉石上流。初读课文，共同探讨：初读课文，共同探讨：1.1.作者是按怎样的顺序把这场山雨介绍作者是按怎样的顺序把这场山雨介绍给我们的？给我们的？2.2.这场山雨中，作者倾听到了什么，观这场山雨中，作者倾听到了什么，观察到了什么？用课文中的话来回答。察到了什么？用课文中的话来回答。轻盈：轻盈：一般是形容女子身材苗条，一般是形容女子身材苗条，动作轻快。动作轻快。啼啭：啼啭：形容鸟婉转地叫。形容鸟婉转地叫。轻盈轻盈 歌谣歌谣 清晰清晰 弹奏弹奏 优雅优
2、雅 耀眼耀眼 啼啭啼啭 倾吐倾吐 欢悦欢悦 凝聚凝聚 清脆清脆 余韵余韵 飘飘洒洒飘飘洒洒 写雨的顺序写雨的顺序雨前雨前雨中雨中雨后雨后雨的两个方面雨的两个方面雨的声音（音韵美）雨的声音（音韵美）雨的色彩（色彩美）雨的色彩（色彩美） 像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近由远而近，由远而近 雨声里，山中的每一块岩石、每一片雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的琴键。飘飘洒洒的雨丝
3、是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。一个音符都带着幻想的色彩。 阳光下，山林的色彩层次多得几阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼。这清新的绿色仿佛在中，绿得耀眼。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。的心胸。 阳光下，山林的色彩层次阳光下，山林的色彩层次多得几多得几乎难
4、以辨认乎难以辨认，有，有墨绿、翠绿墨绿、翠绿，有，有淡青、淡青、金黄金黄，也有，也有火一般的红色火一般的红色。在雨中，。在雨中，所有的色彩所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼中，绿得耀眼。这清新的绿色仿佛在。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动雨雾中流动，流进，流进我的眼睛我的眼睛，流进，流进我我的心胸的心胸。 阳光下，阳光下，山林的色彩山林的色彩层次层次多得几多得几乎难以辨认乎难以辨认，有，有墨绿、翠绿墨绿、翠绿，有，有淡青、淡青、金黄金黄，也有，也有火一般的红色火一般的红色。在雨中，。在雨中，所有的色彩所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼
5、中，绿得耀眼。这。这清新的绿色清新的绿色仿佛在仿佛在雨雾中流动雨雾中流动，流进，流进我的眼睛我的眼睛，流进，流进我我的心胸的心胸。（1）像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方）像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近近，由远而近作者将作者将_比作比作“无字的歌谣无字的歌谣”，描写了，描写了雨来时声音由雨来时声音由_及及_、由、由_及及_的的动态过程。动态过程。（2）雨声里，山中的每一块岩石、每一片树）雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键
6、。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。色彩。 作者将作者将“岩石、树叶、绿草岩石、树叶、绿草”联想成联想成“_”，将，将“飘飘洒洒的雨丝飘飘洒洒的雨丝”想象成想象成“_”，将此时的雨声联想成，将此时的雨声联想成“_”，形象生动地写出了山雨的，形象生动地写出了山雨的_美。美。山雨山雨这篇散文，是按这篇散文，是按_、_、_的顺序来写的，的顺序来写的，作者通过合理而新奇的作者通过合理而新奇的_和和_，并运用，并运用_、_等修辞手法，描绘出山雨带等修辞手法，描绘出山雨带来的来的_美和美和_美，表美，表达了作者对山雨的达了作者对山雨的_之情。之情。 雨前雨前雨中雨中雨后雨后联想联想想象想象比喻比喻拟人拟人声音声音色彩色彩喜爱喜爱
