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1、社交网络对大学生人际交往的影响,社交网络,SNSSocial Network Site 社交网络：即网络、社交、应用服务的集合。通过网络这一载体把人们连接起来，从而形成具有某一特定的团体。 社交网络源自网络社交，随着网络社交的演进，一个人在网络上的形象更加趋于完整，这时候社交网络出现了。 目前，社交网络涵盖以人类社交为核心的所有网络服务形式，互联网是一个能够相互交流，相互沟通，相互参与的互动平台，社交网络使得互联网从研究部门、学校、政府、商业应用平台扩展成一个人类社会交流的工具。,1,17,社交网络发展,国外：Myspace 2003 Facebook 2004 Twitter 2006 国内
2、：校内网 人人网 2005 QQ空间 2005 新浪微博 2009,2,17,社交网络的迅速发展,2013年3月底 新浪微博注册用户5.36亿 2013年5月 人人网注册用户2.8亿,3,17,理论,1 六度分割理论 Six Degrees of Separation 1967 哈佛大学 Stanley Milgram 你和任何一个陌生人之间所间隔的人不会超过五个，也就是说，最多通过五个中间人你就能够认识任何一个陌生人。这就是六度分割理论，也叫小世界理论。,5,17,2 使用与满足理论,1974 KatzE 用户通过对媒介平台的使用,本质目的是为了满足个人的需求和愿望。 他认为受众选择媒介并使
3、用之后的结果有两种:一是满足了个人的需求;二是未满足. 无论是哪一种结果,都会对受众后续的媒介选择和使用行为产生影响,人们根据满足结果来改变着自己的媒介印象和对媒介的期待”,6,17,3 .强连接与弱连接理论,1974 Mark Granovetter 在社会人际交往中人与人之间存在强连接和弱连接两种不同的关系。 Weak Ties : 弱连接范围更广，同学、朋友、亲友等等都有可能，就是沟通和互动的机会较少。 弱关系是非常有效的渠道,人们通过连接弱关系,可以形成一张大的个人交际网,这样就获得了更多的机会。,7,17,SNS的人际交往特征,1 传播主题的非中心化和交互性 2 传播内容的微内容化
4、3 社交网络受众的群体化 4 传播媒介的丰富化,8,17,调查 Survey,北京五所高校 本科生+研究生 500人,9,17,使用动机,10,17,表达内容,2013年中国大学生“微博”发展报告 情绪特征词汇：经过统计，大学生用户使用积极情绪词汇的频率（3.38%）高于消极情绪词汇的频率（1.91%）。 价值观特征词汇：经过统计，反映大学生用户价值观的词汇的使用频率由高到低的排序结果是：工作、成就、家庭与朋友、娱乐、健康、宗教、金钱。 思维特征词汇：经过统计，大学生用户使用理性思维词汇的频率（38.32%）高于使用感性思维词汇的频率（8.65%）,11,17,大学生热衷社交网络的心理分析,追
5、求时尚新事物是心理共性 理想的自我塑造成为人际吸引的基础 能获得真实的情感支持 自主能动性的发挥与平等的气氛,12,17,社交网络的使用与大学生人际交往,社交网络对人际关系的作用主要体现在以下两点 一、维护已有的人际关系网络。 二、社交网络促进新的人际关系的形成。,13,17,社交网络对大学生人际交往的影响,正面影响： 有助于大学生获得认同感和满足感 有助于大学生树立人际交往的自信心 有助于大学生宣泄压力获得平衡 减轻孤寂感，增强社交主动性 打破了大学生交往的空间阻碍 消除了大学生交往的社会和文化阻碍,14,17,负面影响,社交网站泛娱乐化倾向易使大学生沉溺社交网络 弱化大学生人际沟通能力，影响交际质量 社交网站的弱监控性，弱化了大学生交往中的规范意识,15,17,高校角色,高校工作人员合理利用社交网络 高校参与建设，正确引导 加强对学生网络社交观念的教育,16,学生自身,协调网络与现实社交之间的关系 提高网络社交自律意识,17,Thanks!,17,17,
