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1、红山窑中学公开课教案教学内容：绿教学时间：教 者：教学目标知识与技能：1.掌握有关文学常识。 2.读准字音，掌握生词，正确、流利、有感情地朗读全文。 过程与方法：3.指导学生通过诵读体会课文强烈的感情。 4.指导学生通过圈点批注等方法理解课文内涵。 情感态度与价值观：5.感受大自然之美，体会作者对梅雨潭绿的赞美，体会绿的生命力。教学重点感受文章所表达的思想感情。教学难点学习作者运用语言的技巧，培养运用语言的能力。教学时数两课时教学过程第一课时1、 导入绿之境2、 走近赏绿人学生谈自己所了解的相关资料，教师多媒体展示。3、 初评绿之意（一）自读课文，跟随朱自清先生一同去找绿。1.学生自读课文，圈
2、画字词。2.课文写了什么地方的绿？3.当我第二次到仙岩的时候，最大的感受是什么？（2） 听绿、读绿 学生听朗读，边听边勾画：1.从课文中找出一个能概括全文内容的句子 。2.交代作者行踪的语句，并指出作者所在的观察点。3.每个立足点的观察角度是什么?分别写了什么景物？（二）美美的读绿自由朗读自己喜欢的语段。（用舒缓、抒情的感情基调）要求：读准字音，读出感情。以“读了 这一段（几句），我 。 ”的句式谈谈自己读后的感受。 4、 课堂小结五、布置作业 1.熟读课文，思考作者运用了什么样的手法对绿展开描写的。 2.梅雨潭的绿让朱自清先生惊诧。朱自清先生的绿让我们相隔千里仍然能够感受那明净的、柔软的、让人怜爱的绿，这是文学的力量，这是文字的魅力。同学们也以“绿”为主题，写几句话，也可以写一首小诗，表达对绿的独特感受。板书设计 绿 山边 梅雨瀑 梅雨潭图 梅雨亭边 亭、山、云、岩、草、瀑布、水花 梅雨潭边 梅雨潭的绿
