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1、高校新闻网站的困境与出路_大学教育随着新媒体的发展，高校新闻网站成为开展宣传思想工作的重要媒介，但其关注度不高、信任度不强，严重影响了宣传思想工作的效力。如何使主流舆论宣传有效向新的传播领域延伸，扩大高校新闻网站影响力，已经成为高校宣传思想工作必须面对和亟须解决的问题。一、高校新闻网站陷入影响力不强的困境课题组面向驻内蒙古自治区呼和浩特市6所高校（内蒙古大学、内蒙古农业大学、内蒙古师范大学、内蒙古工业大学内蒙古财经大学、内蒙古医科大学），开展了180人的问卷调查和60人的群体访谈。调查结果显示，目前内蒙古自治区高校新闻网站存在“三高三低”现象。1对高校网络媒体关注度非常高，对其新闻网站关注度很
2、低。调查结果显示，内蒙古自治区高校学生对网络媒体关注度非常高（达到98%以上），均普遍接受和认可对互联网的有效使用，而且也可以科学合理的安排上网时间，控制上网时长，但广大学生对学校主办的校园新闻网站呈现出兴趣不高、关注度不强、点击率不多的情况。2对考试就业类信息关注度很高，对新闻时政类信息关注度很低。访谈调查了解到，很多学生表示会经常浏览图书信息、考试通知、教务信息以及就业信息等与自身联系紧密的内容，而对上级单位莅临检查、指导学校改革发展建设的重要会议、对外交流活动，鼓励广大师生的各类表彰会议和教学名师的风采展示等新闻网站中的内容浏览频率不高。笔者考察发现，有些新闻内容的点击率非常低，个别新闻
3、的点击率只有几人次。3对校内新闻信任度很高，对网络信息信任度很低。调查结果显示，内蒙古自治区高校学生普遍信任传统媒体中刊载、播报的信息，而对网络等新兴媒体中的信息则表现出疑惑、否定，怀疑其真实性。另一调查结果显示，青年学生尽管浏览校内新闻网站的次数不多，但是对网站内容的信任度却很高，认为校内新闻实事求是，不存在欺骗、伪实等现象。综合分析表明，内蒙古自治区驻呼高校中的新闻网站影响力不强，亟待提升。二、高校新闻网站影响力不强的原因内蒙古自治区高校新闻网站之所以影响力不大、青年学生对校内新闻网站不感兴趣，除90后青年学生固有的特性、大环境的冲击外，与新闻网站自身内容单一、互动性不强、更新不及时以及媒
4、体素养教育缺失等因素有直接关系。1新闻网站内容单一，互动性不强。调查显示，内蒙古自治区高校学生有强烈的利用校园新媒体学习、沟通的诉求，但谈到校园新闻网站的不足时，有二分之一以上的受访者认为其内容单一、更新速度慢；将近一半的受访者认为校园新闻网站互动性不强，对其沟通效果不满意；有三分之一的受访者认为校园新闻网站引导学生舆论导向的功能欠佳。笔者观察发现，内蒙古自治区高校新闻网站的创办模式依然是校报等校园发行刊物的翻版，新闻标题古板、内容程式化，缺乏个性，同一新闻用到哪一宣传媒介都合适，这样的创办模式已经不能适应新媒体的发展需求。以上这些因素是导致其关注度不高的主要原因。2对青年学生特点、需求认识不
5、足。调查显示，当问及校园媒体的功能时，排列顺序依次为“通过校园媒体向上反映情况”、“真正成为学生实践平台”、“为同学提供各种资讯”、“如实反映学校生活”、“报道各院系教学、活动等相关信息”和“宣传学校方针政策”。结果表明，大部分青年学生自我意识和维护自身利益的意识增强，普遍关注与自身息息相关的资讯信息，对从网络获取知识和学习资料的求知欲越来越强，然而对利用校园媒体开展宣传思想工作这一功能并不认可。3媒体素养教育缺失。调查显示，在问及受访者所在学校是否开展有关于媒体素养的教育活动时，87%的受访者回答是“校内没有此类活动”，而且没有一所高校开设有媒体素养教育课程。结果表明，内蒙古自治区高校在培养
6、学生新媒体使用素养、网络文明建设等方面所做的工作还不全面，没有及时树立较强的网络素质教育的意识，探索创新网络素质教育及网络文明教育的工作方法和有效工作途径力度不够。4从业人员素质偏低。笔者调查发现，目前内蒙古自治区高校新闻网站大部分设在校党委宣传部，个别是校级独立机构；网站工作人员数量不足，多数只有1名专职人员或者兼职人员；网站工作人员专业化程度不高，大多不是新闻专业或中文专业学历。以上诸多因素导致网站新闻内容形式单一、可读性不强、深度不够，为宣传报道而宣传报道。三、提升高校新闻网站影响力的出路高校青年学生对网络高度关注，而对校园新闻网站却视而不见，这无疑给高校宣传思想工提出了严峻挑战。社会多
7、元思潮的大环境对青年学生强大的思想冲击已然不可避免，高校新闻网站只有从自身开刀，坚持“内容为王”，加快创新、发展的步伐，才是提高校园新闻网站影响力的良策。1有效整合校内各类宣传媒体，构建大宣传的工作格局。2014年8月，习近平总书记对新形势下如何推动传统媒体和新兴媒体融合发展提出了明确要求。校报和校园内部发行刊物、校园广播、校内有线电视已经在高校存在了几十年，尽管受到新媒体的冲击其功能有所弱化，但仍然是宣传思想工作的有效助手。高校新闻网站可以采取原创与整合并举的原则，将校园传统媒体以及手机、微博、微信等其他新兴媒体在内容、队伍、管理、渠道等方面进行深度整合，取长补短，一体发展，最大限度地发挥校
8、园媒体的宣传联动效力。比如，内蒙古工业大学创新宣传理念，开创了以“网、报、微、端”为平台的新闻宣传新格局，学生原创微电影最初创意声音876纯属巧合等作品在校园新闻网站、微信、微博等新媒体传播，赢得了在校大学生强烈共鸣和兄弟院校的一致好评。2把握大学生个性特点，多元视角引导舆论导向。90后一代是高校开展宣传思想工作的主要群体，这类群体是与新媒体一起诞生成长的一代，喜欢标新立异，渴求宽领域、无障碍互交。因此，高校新闻网站必须打破传统“一事一报”的宣传格局，创新宣传思想教育模式，开展深度宣传报道，多角度、全方位解读新闻本身以及新闻背后的故事，深度挖掘新闻的内涵，并用独特的视角、学生的眼光观察新事物、
9、解释新问题，在吸引青年学生眼球的同时达到潜移默化影响他们的思想和行为的目的。坚持“内容为王”，永远是高校利用新闻网站开展宣传思想工作的灵魂之所在。同时，要深入青年学生中了解他们的所思所想所求，努力使新闻报道走进学生的内心，引起他们的共鸣。http:/ 提供论文代写和代写论文服务3创新宣传思想平台，提高高校新闻网站互动性。加强新闻网站互动是高校利用网络开展宣传思想工作不可或缺的手段，建立新闻网络互动社区平台已成为提高互动性的一种有效方式。网络互动社区是指包括BBS论坛、贴吧、腾讯QQ、个人空间等形式在内的网上互动交流空间，同一空间的人群具有兴趣爱好相同等特点。笔者调查发现，内蒙古自治区高校大部分
10、学生都是通过腾讯QQ进行网络交流互动，其他互动社区很少进入。因此，建立校园新闻网BBS论坛和以班级或学生社团为组织的其他网络互动平台，对学生间沟通信息、相互学习以及提高网络宣传思想工作的实效性都具有积极意义。另外，高校还可以通过开展网络新闻互动调查、新闻热点趣味测试等多种形式，加强新闻网站与青年学生间的互动与交流，引导青年学生的正确舆论导向。4加强媒体素养教育，提升青年学生辨别是非的能力。今天，大众传媒领域已经进入自媒体时代，90后青年学生首当其冲成为自媒体的忠实拥护者和积极传播者。然而，面对海量信息，青年学生只有学会判断和甄别，才不会陷入人云亦云的漩涡，迷失自我。因此，加强媒体素养教育刻不容
11、缓。首先，高校要充分认识开展媒体素养教育的重要意义。媒体素养教育是培养青年学生独立获取正确信息能力和引导青年学生正确舆论导向的必要手段，必须引起高度重视。其次，高校要多途径、全方位开展媒体素养教育活动，引导、鼓励专业教师开设媒体素养课，不断提高青年学生媒体素养水平。第三，提升高校教师的媒体素养能力。青年学生媒体素养能力是否能够得到提升，关键靠教师，靠自身媒体素养过硬、教育方法得当的专业教师的教育和引导。5加强新闻网站队伍建设，提高从业人员素质。国家、教育部主管部门制订的一系列有关网络思想政治教育的规定中，都明确提出要加强网络思想政治队伍建设。这就要求高校新闻网站必须建立一支专业性强、专兼结合、思想素质过硬、责任心强的网络宣传思想工作队伍。这支队伍不但要具有专业技能，熟悉新闻采编知识，熟知网络媒体特点，还要了解90后青年学生的需求和认知，在弘扬主旋律的前提下知道怎样抓住他们的眼球，引起他们的兴趣。同时，还可以把热爱新闻写作、喜欢深度思考的师生吸纳到这支队伍中来，扩大新闻来源，扩充团队力量，形成全员参与、全员育人的格局。此外，相关部门还应定期开展网络从业人员培训，不断提高从业人员业务水平和媒体素养，以过硬的本领、扎实的作风、独特的见解牢牢守住网络宣传教育这块阵地。
