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1、 1 个人工作总结个人工作总结 本人 1986 年参加工作，从事教育教学工作 27 年。在多 年的教学中，我从事过语文、数学的教学任务，并一直担任 班主任工作。在学校领导和其他老师的帮助与支持下，我在 自己的本职工作中取得了很大进步，现将任现职称以来的工 作精品文档，超值下载 作出一下总结。 一、积极追求思想进步，不断提高师德修养 本人思想上积极要求上进，热爱社会主义社会，热爱中 国共产党，忠于党的教育事业，热爱学生。认真参加各类政 治学习,及时了解国内外时政要闻，与党中央保持一致，认 真学习“三个代表”的重要思想，认真对待社会主义荣辱观 教育活动和深入学习实践科学发展观的教育活动。在平时的
2、工作和生活中严格要求自己，积极参加校内外的各种公益活 动。热爱教育事业，热爱学生，事业心强、责任心强，注重 为人师表，积极提高自己的思想理论修养和专业学术修养。 任职以来，服从学校安排，认真执行学校的各项制度。 二、做好教育教学工作，努力提高教学质量。 坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教 法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用 的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”， 每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总 2 结，写好教学后记，认真总结教学中的优缺点，不断为自己 的教学积累经验。 在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流， 充分体现学生
3、的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得 愉快；注意精讲精练，在课堂上尽量做到少讲，把多的时间 用于学生动口动手动脑；在教学中尽量做到“因材施教”， 因此我在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需 求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 布置作业做到少而精，不做过多的机械的重复性练习， 减少学生的课业负担，并且作业要求做到有针对性，有层次 性。做好课后辅导工作，注意分层教学：在课后，为不同层 次的学生进行相应的辅导，做好培优辅差工作。对后进生的 辅导，我也采用了多种方法，比如“一帮一”式的辅导和教 师个别辅导相结合，多表扬少批评，树立后进生的自信心， 力争其进步。 三、做好班主任工作，
4、培养新一代的人才。 班主任工作是管理人的工作。班主任所面对的是朝气蓬 勃，有思想，有感情，自我表现欲较强的学生群体。因此， 班主任在工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性 发展指导。班主任在教育教学实践中，应有效地把学生的自 作主张,别出心裁，标新立异等创造型人才的自然特点变为 创造与成功的起点，培养一代创造型人才。因此，我注重培 3 养学生的集体荣誉感意识，经常通过班级、校内开展的各种 大、中型活动来对学生进行教育，增强学生的班级荣誉感， 提升学生对自身价值的认识，树立他们的主人翁意识。此外 我还注意加强学生思想品德的教育和管理，我历来的观点 是：要学会学习，必须先学会做人。所以我在多
5、年的班主任 工作中，总是在寻找各种能有效地加强学生思想和言行的管 理方法， 也积累了不少经验， 当然教师首先要做到为人师表， 率先垂范，用自己的言行对学生进行潜移默化的教育。 在班级管理中，我也带领学生创造丰富多彩的班级文 化，充分展示学生的一技之长，发展学生个性，培养学生才 能。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，使学生在活动中主动 积极地自我发展。同时，活动为每一个学生提供思考、创造、 表现及成功的机会。 我还定期召开主题班会、 组织知识竞赛、 辩论赛、演讲赛。充分利用黑板报、设计表扬栏、展示栏等， 让学生自己组织、自己管理、自己发展。通过丰富多彩的活 动培养学生的实践能力。 四、主要业绩。 通
6、过学校教师领导的关心、支持和帮助，我的教育教学 水平不断提高，所任教的学科成绩一直名列前茅，受到了学 生及家长的好评。各种奖项、荣誉、奖状达23次（项） 。 成绩属于过去，明天任重而道远。我深深地懂得：一名 新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史 4 使命和对未来的历史责任感。作为一名教师，我的成长离不 开诸多良师益友的帮助和支持。我将深深扎根在教育事业的 沃土中，勤恳沉稳，不断汲取营养，努力成长为栋梁之材， 实现桃李满天下的梦想。 个 人 工 作 总 结 奈 曼 旗 新 镇 中 学 杨 青 丽 我于 1993 年毕业于哲盟师范学校， 17 年 来 ， 我 始 终 奋 斗 在 教
7、 育 教学的第一线。 一 贯 忠 诚 党 的 教 育 事 业 ， 认 真 贯 彻 执 行 党 的 教 育 方 针 ， 对 工 作 有 强 烈 的 事 业 心 和 责 任 感 。 认真履行教师职责， 工作开拓创新， 业 务 精 益 求 精 ， 讲 求 团 结 ， 爱 护 学 生 。 教 书 育 人 、 为 人 师 表 ， 是 我 的 工 作 准 则 ， 也 是 我 做 人 的 原 则 。 一 、 教 学 工 作 始终站在教学的最前沿， 把握时代脉搏， 不断提高自身素质， 学 5 习、 学习、 再学习， 通 过 参 加 自 学 考 试 和 函 授 学 习 ， 丰 富 自 己 的 知 识 。 在课改
8、过程中， 现 代 教 学 手 段 的 合 理 运 用 ， 教 育 教 学 课 题 的 研 究 都 体 现 了 本 人 的 业 务 水 平 及 教 学 能 力 。 任 现 职 期 间 多 次 组 织 自 己 的 课 堂 教 学，为其他教师作观摩，常规工作一丝不苟，成为本科组的 榜样，备 课注重实效， 注 重 设 计 课 堂 教 学 严 格 按 新 课 程 标 准 组 织 教 学 ， 并注重 落实“自主、合作、探究“的学习方式，教学态度端正，做 到了全面 向 全 体 学 生 ， 注 重 个 性 培 养 ， 实 施 人 性 化 管 理 ， 使 知 识 学 习 与 能 力 相 统 一 ， 作 业 批
9、阅 能 扬 长 补 短 ， 注 意 保 护 学 生 的 自 尊 心 和 自 信 心 。 阶 段 性 评 价 是 常 规 工 作 的 又 一 环 节 ， 教 学 过 程 中 能 同 学 生 一 道 自 批 自 评 ， 教 与 学 的 反 思 极 大 地 促 动 教 与 学 质 量 的 提 高 。 二、教研工作 6 实 际 工 作 中 ， 努 力 提 高 自 身 研 究 能 力 ， 学习现代教育理论， 学习 新的教学方法， 积累教学经验， 借 助 远 程 教 育 资 源 听 名 家 专 家 教 育 教 2 学专题讲座；带着“自主、合作、探究”的学习方式的具体 实施进课 堂， 学 会 以 研 究 者
10、 的 眼 光 审 视 、 分析和解决在教学实践中遇到的问题， 几年来， 那一本本丰厚的教后记， 那 一 篇 篇 发 表 的 论 文 记 录 了 我 研 究 的旅程。 三、班主任工作 班主任工作是耐力和能力的综合， 勤奋和付出的体现， 十几年的 班 主 任 工 作 始 终 奉 行 “ 亲 师 信 道 ” 之 理 ， 设 法 让 这 些 大 孩 子 热 爱 自 己 7 的老师， 这样， 才 能 走 进 他 们 的 内 心 世 界 ， 也 才 能 做 到 真 正 意 义 上 的 施教。我所带的班级，历年来升学率都是我校最高的， 2006 年我带 的班级被评为“市级优秀班级体” 。 多年的教学实践，我
11、深刻领我到了“衣带渐宽终不悔，为伊 消得 人 憔 悴 ” 的 境 界 与 真 谛 ， 坚 定 的 信 念 ， 执 着 的 追 求 ， 不 懈 的 努 力 ， 为 的就是“ 终不悔 ”而 乐衷于“ 人憔悴 ” 。我曾多次获得镇校两级授予 的“模范班主任” 、 “ 优 秀 教 师 ” 称 号 ， 曾 被 评 为 旗 级 “ 教 学 能 手 ” 。 教 育 无 止 境 ， 学无止境。 今后我仍会用自己的不懈努力来创造教育的 辉煌，实现自身的价值。 2 0 0 9 8 年 6 月 24 日 唐晓华 女 1960 年 12 月出生，现年 49 岁，四川职业技术学 院“汉语言文学专业”毕业。 1979 年
12、 9 月投身中和镇教育事 业，1979.9-1990.7 分别在中和镇的三贤、光明、花房子、 凉风等小学任教，1990.年调至中和镇初级中学，分别从事 过会计、政治、语文的教学。后因工作需要，学校安排我从 事了生物教学至今。93 年 2 月取得小学一级教师资格。2007 年 8 月转为中学二级教师资格。在 30 多年的教育教学工作 中，踏踏实实、认认真真工作，圆满的完成了教学任务；为 学校和中和镇的生物教学做出了自己应有的贡献。各方面工 作显著，已完全具备中学生物一级教师的任职条件，现申报 中学生物一级教师职称。总结如下： 一、政治思想方面 拥护党的路线方针政策，利用书籍、报刊、电视等自觉 学
13、习政治理论知识，不断提高政治素养，关心国家大事，思 9 想上与党中央保持高度一致。 忠诚教育事业， 热爱教师职业， 教书育人，关心爱护学生，促进学生德智体全面发展。我作 风正派，没有参加任何非法组织，有良好的师德，团结同志， 热爱集体，有较强的大局意识，工作勤勤恳恳，任劳任怨， 有强烈的事业心和敬业精神，工作态度严谨，积极主动，自 觉服从组织的安排，不挑胖捡瘦，受到领导和大家的认可。 二、教育教学方面 30 多年来，前 11 年分别在中和镇的三贤、光明、花房 子、凉风等小学任教。1990.年调至中和镇初级中学，从事 生物教学近 20 年，教学中，我认真钻研教材，阅读新课标， 学习生物基础理论知
14、识及教材教法，具有较为扎实的专业知 识，较为系统的掌握了初中生物教学结构、各知识点、重难 点和教学目标，能依据教材灵活的选择多种形式的教法，采 用兴趣教学， 让学生在活动中得到学习， 学到生物基础知识， 养成终身学习，快乐生物的良好习惯。新课标执行后，我迅 速的转变了观念，认真的学习新课标，较快的领会了课改的 精神实质，适应了教育的发展形势。我较好的掌握了生物学 科各年级教材的内在联系，能较快而正确的按照新课标的要 求和教材的重难点结合学生的实际，精心组织教学，能准确 判断学生的接受程度。在教学中我尊重学生，充分发挥其主 10 体作用，发展其能力，深受学生家长的欢迎。多次上示范课、 公开课、研
15、究课，受到同行的好评。 与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。 在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们 的方法，同时，多听老师的课，学习别人的优点，克服自己 的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改 自己的工作，做到取长补短，共同进步。 班主任工作方面，在坚持教书的同时，还要育好人。从 参加工作起，我多次担任班主任。我觉得，做一个班主任也 许不难， 但要做一个好班主任就很难了。 我在班主任工作中， 主要做到了两个字： “爱” 和“严”，这使我在班主任工 作中取得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了 一批优秀的学生。多次将一个后进班集体转化为一个优秀
16、班 集体。 做好课后辅导工作，注意分层教学，在课后，为不同层 次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求， 避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后 进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习 思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结， 11 让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴 趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意 识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充 满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进 生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求 知上来。 使学习成为他们自我意识力度一部分。 在此基础上， 再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做 好查漏补缺工作。后
