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1、 1 四年级语文阅读方法讲解四年级语文阅读方法讲解 -写人阅读（一写人阅读（一) ) 一、知识梳理 （一）（一）分析人物形象，性格，品质分析人物形象，性格，品质 （1）动作 （1）开朗活泼 （1）乐于助人、 描写描写手法：手法： （2）语言 （2）成熟稳重 品质品质 （2 2）善良、纯朴）善良、纯朴 （3）神态 性格性格 （3 3）内敛害羞）内敛害羞 （精神）（精神）（3 3）自私自利）自私自利 （4）心理 （4）聪明伶俐 （4）吃苦耐劳 （5）坚强勇敢 （二）（二）概括文章内容概括文章内容 掌握写人四要素：人物、故事起因、经过、结果（重点描写故事的经过） （1）开头：点明题旨的句子 （三）中
2、心句中心句 （2）结尾：总结全文的句子 （3）中间：独立成段 （四）你明白了什么道理（四）你明白了什么道理 2 二、二、阅读空间 可敬的第四名可敬的第四名 知识梳理 写人的四要素： 3 小试牛刀小试牛刀 想做橡树的比尔想做橡树的比尔. .盖茨盖茨 1、这篇短文想要告诉我们什么道理？ 2、比尔.盖茨的志向是做什么？ 4 实战演练实战演练 鲁迅鲁迅 1、这篇文章围绕鲁迅珍惜时间选择材料，作者选择了那几件事？请概括出来。 2、第三自然段中说，他逝世前不久，仍不停地用笔作武器，同敌人进行战斗。“笔 是书写工具，怎么能是武器呢？ 5 拓展提高拓展提高 巴尔扎克和他的老师巴尔扎克和他的老师 1、巴尔扎克为什么会问老太太是孩子的母亲或者奶奶还是亲戚？ 2、“老师欣慰地说： 唉， 我只感到过去的工作还没干完， 今天也算了了一件心事一件心事。 ” 什么心事？ 6 有条大道叫光明有条大道叫光明 7 2、福勒在成功的过程中遇到了哪些困难？他是怎么克服这些困难的？ 3、福勒在成功的过程中还得到了谁的鼓励？这为他今后的成功起了什么作用？ 家庭作业家庭作业 1、从文中的叙述和描写中，你可以知道这位打伞的女孩是什么样的人？ 8 三小结 写人阅读方法总结： （一）段落作用 1、开头，作用： 2、此段在文中，作用： 3、结尾，作用： （二）文章主旨 （三）理解题目含义
