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1、黄石职业技术学院计算机应用专业人才培养方案（三年制高职）执笔人： 陈位妮 部门审核： 胡宏铎 信息工程系二一三 年五月一、专业名称及代码专业名称：计算机应用技术代 码：590101二、招生对象、学制及学习形式招生对象：高中毕业生、中职毕业生学 制：三年学习形式：全日制三、培养目标本专业培养面向黄石及周边地区、沿海地区的企事业单位，具有现代平面设计实践技能，能够从事企业产品装潢、广告设计、品牌推广、企业形象设计及设计管理工作的德、智、体、美全面发展的高素质技能型专门人才。四、职业范围本专业学生职业范围主要涉及报纸、杂志、出版等大众传播媒体，广告公司等相关行业。具体从事的职业岗位（群）如下：序号职
2、业领域主要从事职业岗位（群）职业资格（名称、等级、颁证单位）1平面设计与制作广告设计、包装设计、企业形象设计1、普通高校专科英语应用能力考试；2、全国计算机等级二级考证；3、产品专家认证；4、平面设计师认证；5、网页设计师认证。6、网页设计师认证。其中：1为必考，26项至少选择一项；2网页设计与制作网页设计3多媒体制作图像处理、 影视后期编辑4动画制作动画设计与制作五、人才培养规格本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与职业素养（一）知识结构1.了解图形设计、图像处理、数码制作、二维动画制作的相关知识；2.掌握平面设计软件、数码制作软件、动画制作软件的应用知识；3.掌握排版、印刷、数码显示等方
3、面的相关知识；4.掌握多媒体软件的应用知识；5.关注行业动态发展知识。（二）能力结构1.具备文字处理、图形图像处理的能力；2. 具备平面设计、标志设计、包装设计能力；3.具备动画制作能力4.具备数码摄影、摄像、后期制作能力；5.具备基础三维制作能力；6.具备知识技能的更新和综合运用能力。（三）素质要求1.具有学习能力、创新精神；2.具有认真细致、一丝不苟的工作态度；3.具有责任意识、团队意识与协作精神；4.具有踏实肯干的工作态度；5.具有岗位适应能力。六、毕业要求及说明 1、本专业学生至少须修满一三3.5学分方可毕业，其中基础课程总学分32.5学分，专业（学习领域）课程总学分69 学分，专业拓
4、展课程9 学分，公共拓展课程 2 学分，课外学分 5 学分。2、为体现教学培养的多目标，计划中用“”号标记的专业核心课程或技能训练课程成绩达到优秀（90分者，或获高级专业技能证书者，可上浮2学分记，纳入学生的毕业总学分，可冲抵清考后仍不合格的带“”号课程学分或全院任选课程学分。3、其他替换学分说明：鼓励学生参加各类学科竞赛、创新设计、科技活动、艺术实践、社团活动、志愿服务，提高学生的综合能力和职业素质。序号项 目要 求课外学分1社会实践活动个人被院团委或团省委评为社会实践活动积极分子，集体被院团委或团省委评为优秀社会实践队个人12集体每人23参加各类社会工作并获表彰132英语及计算机等级考试英
5、语等级考试通过2全国计算机等级考试通过23技能竞赛院级一等奖3二等奖2三等奖1省级一等奖4二等奖3三等奖2国家级一等奖7二等奖5三等奖34论文或千字以上文章在公开刊物发表每篇135创新、发明、创作按情况每项13对在课外活动取得相应成绩而获得的学分可以替换院选修课的学分。参加技能竞赛所获学分可替换任何课程清考后仍不及格课程的学分，其中获国家级（教育部或人社部组织）技能大赛一、二等奖及省级（教育厅或人社厅组织）技能大赛一等奖可按课外学分1.5冲抵任何课程学分；其它只可替换选修课相应学分。4、证书要求（1）英语等级证书：湖北省英语等级三级证书（2）计算机等级证书：通过全国计算机一级考试。（3）职业资
6、格证书：根据实际情况进行（4）职业技能等级证书：劳动部门颁发的高等技术相关岗位的中级等级证书（5）教育部计算机应用技术证书（6）美国公司平面设计师认证证书（7）其他职业证照：根据实际情况七、人才培养模式围绕本省“8+1”城市圈及沿海发展的人才需求，以就业为导向，以职业能力培养为主线，设计学生的知识、能力、素质结构，制定培养方案，通过办学体制和长效机制的创新，强化校企合作和产学合作，突出教学过程的开放性和职业性，实现学校培养与企业用人无缝对接，紧密联系黄石及周边地区的图形图像制作有关企业，如广告公司、数码公司、展示公司、信息技术公司等，实行案例教学、任务驱动、项目导向、教学做一体化、工学结合人才
7、培养模式。 八、典型工作任务、职业能力分析、学习领域转换序号行动领域典型工作任务职业能力学习领域1数码制作与处理图像绘制与编辑基础；图层的应用；路径的应用；通道和蒙板的应用；图像色彩和色调调整；滤镜的应用；图像自动化处理；应用等。运用 进行图像的编辑、制作、色彩调整处理；运用进行图形制作。图形图像处理技术2平面广告设计图像的色调和色彩调整；图层、通道和蒙版、路径以及滤镜命令的使用技巧；图像的修饰、照片、图像的美化及后期处理、特效制作等；广告、标志、包装、装潢等设计应用。广告设计、包装设计平面广告设计3三维动画制作建模、材质贴图、渲染器、灯光摄影、环境特效、渲染技术、动画、三维建模、三维动画制作
8、三维动画制作技术4包装设计包装发展史与包装设计原理、包装材料与结构、包装的市场调查与设计定位、包装基础视觉元素形象设计、现代包装的设计认识包装设计包装设计5网页设计与制作网页设计基础知识；软件使用；图像的使用、利用表格排版网页，利用样式美化网页；图像设计；动画设计多媒体网站设计与制作网页设计与制作6影视广告制作掌握数码摄影、摄像，数码音频、视频处理知识。摄录像应用、数字音视频处理、光盘刻录影视广告制作九、课程（学习领域）结构公共基础课军训与入学教育思想道德修养中特概论形势与政策体育体育大学英语大学英语高等数学高等数学计算机应用基础心理健康教育职业生涯规划就业指导广告学原理与实务图形图像处理C语
9、言程序设计平面与色彩构成广告策划与创意计算机组装与维护动画制作包装设计图形设计广告摄影技术影视广告制作平面广告设计三维动画制作技术网页设计与制作多媒体技术与课件制作考证培训综合设计顶岗实习图形图像处理实训动画制作实训平面广告制作实训网页设计与制作实训影视广告制作实训文化基础知识培养职业基本能力培养职业能力发展培养职业综合能力培养职业核心能力培养图文排版企业形象设计版式设计书籍装帧设计高级办公自动化字体设计专业课程一般专业课专业核心课实践技能课素质技能课十、实践教学体系序号课程名称学时学期教学形式教学方法实施主体考核评价方式1基本素质军训与入学教育901实训训练部队教官考勤小结2职业生涯规划83
10、理实结合综合性实验教师论文3心理健康教育161理实结合验证性实验教师论文4形势与政策481-4讲座户外调查教师论文5思想道德修养一八1理实结合理实结合教师论文6中特概论161理实结合理实结合教师论文7基本技能图形图像处理实训302实训综合性实践双师型教师作品8计算机应用基础241实验理实结合双师型教师作品9核心技能动画制作实训304实训综合性实践双师型教师作品10平面广告制作实训303实训综合性实践双师型教师作品11网页设计与制作实训304实训综合性实践双师型教师作品12影视广告制作实训304实训综合性实践双师型教师作品一三综合技能综合设计2405实训综合项目专业教师论文/作品14顶岗实习12
11、06实训任务驱动企业兼职教师考查一五专业考证培训604实训实训双师型教师技能考试十一、专业核心课程描述（一）图形图像处理 课程名称图形图像处理课程编码040一八实施学期2总学时84理论学时42实践学时42先修课程计算机应用基础教学目标掌握数字图像的基础知识，了解计算机对图形图像的处理方法与传统方法的异同；熟练使用最新的图形图像处理软件，具备使用计算机进行图形图像处理的能力。教学内容基础；图像绘制基础；图像编辑基础；图层的应用；路径的应用；通道和蒙板的应用；图像色彩和色调调整；滤镜的应用；图像自动化处理；应用等。教学重点与难点图层的应用；通道和蒙板的应用；图像色彩和色调调整；滤镜的应用；教学组织
12、采用行动导向，理实一体的教学模式，在校内的一体化实训室进行。教学手段和方法手段：一体化教室、多媒体。方法：角色扮演法、经验反思、项目教学法等。教学资料配套教材、任务单、工作单、教学课件等。考核要求执行过程的考核，以每个教学项目作为考核单元，具体包括自我行为规范、学习过程考核、学习结果考核和职业行为考核四部分，分别占30% 、30%、20%和20%，根据各教学项目的重要性分别给予0.3、0.3、0.4的权重系数，得出最终成绩。（二）平面广告设计 课程名称平面广告设计课程编码实施学期3总学时84理论学时42实践学时42先修课程、教学目标运用、等平面设计软件进行图形创意、字体设计、招贴设计、版式设计、广告设计、包装设计、海报制作、报纸杂志排版、手册（企业形象设计）的制作等。教学内容、等平面设计软件的基本使用；图像的色调和色彩调整；图层、通道和蒙版、路径以及滤镜命令的使用技巧等；、等平面设计软件的高级实际应用，扫描图像的修饰、照片、图像的美化及后期处理、特效制作等；综合应用所学图形图像处理软件进行广告、标志、包装、装潢等设计应用。教学重点与难点图像的色调和色彩调整；图层、通道和蒙版、路径以及滤镜命令的使用技巧等；扫描图像的修饰、照片、图像的美化及后期处理、特效制作等教学组织采用行动导向，理实一体的教学模式，在校内的一体化实训室进行。教学手段和方法案例教学、小组讨
