《初中语文专题讲义02 字词的理解和运用（练）-中考语文复习专题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中语文专题讲义02 字词的理解和运用（练）-中考语文复习专题（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一练基础基础掌握1下列语句中加点的词语使用有误的一项是（ ）。A他触目伤怀，自然情不能自已。B信客教地理惟妙惟肖，效果奇佳。来源:Z_xx_k.ComC可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。D偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样。【答案】B【解析】考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。2解释下列词语（2分）狼藉：荡然无存：【答案】狼藉：乱七八糟的样子（1分） 荡然无存：形容东西完全失去，一点没有留下。（1分）【解析】试题分析：根据自己的词语积累解答即可，也可根据的字义推断词义，“藉”为“零乱”，“
2、荡”为“空”。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。3选出下列词语解释有误的一项是（ ）A托辞（借口） 不辍（不停） 禁锢（束缚，限制） 犹豫（拿不定主意）B标致（漂亮） 客死（死在异国他乡）瞩目（注目） 适值（正好遇到）C器宇（气概，风度） 诘责（询问） 绯红（鲜红）匿名（不署名或不署真实姓名）D不逊（无礼） 轩昂（形容精神饱满，气度不凡） 凄然（形容悲伤难过） 徘徊（在一个地方来回走）【答案】C【解析】试题分析：根据自己词语的积累直接判断，或根据组词的特点，从字义推断词义，如C项中“责”有“责怪”的意思，因为不是一般的“询问”，故错。学.科网考点：正确使用词语（包括熟语）。
3、能力层级为表达运用E。来源:Zxxk.Com4下列各句中，加点成语使用不恰当的一句是（2分）A这个小城虽然地处丘陵，但高楼大厦鳞次栉比，街道宽阔笔直，城镇居民的生活水平很高。 B我觉得，现在班里不良现象已蔚然成风，再不治理就会带来严重后果。C乘客们虽是萍水相逢，但却能在危难之时互相帮助，这真情令人感动。来源:Z_xx_k.ComD未来的无锡将是一个经济高速发展，人民安居乐业，充满现代魅力的动感城市。【答案】B【解析】试题分析：了解成语，不仅要知道其含义，还要了解其用法。成语，有一个使用对象的问题，一定要注意句子的前后联系及使用对象。B句中的“蔚然成风”是褒义词，不能形容“不良现象”。考点：正确
4、使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。5下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（2分） （ ） A听到这消息，他觉得天在旋，地在转，头重脚轻，身子情不自禁地摇晃起来。B那天，我和他在车站依依惜别，而后就分道扬镳，各奔东西了。C月色朦胧的夜晚，同学们聚在一起开篝火晚会，欢声笑语，尽情地享受天伦之乐。D警察和赞美诗结尾别出心裁，既在情理之中，又在意料之外。【答案】D【解析】考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。6下列句子加点成语使用正确的一项是 （ ）（2分）A领导干部要对人民的身体健康和生命安全切实负起责任，决不允许马虎从事，敷衍塞责，玩忽职守。B体育考试时，李明考试成绩优
5、秀，无独有偶，王新也获得了优秀。C在繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂，笑容满面。D谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源，就连在场的专家也惊叹不已。【答案】A【解析】来源:Z.xx.k.Com考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。7下面句子中加点词语使用正确的一项是（ ）（2分）A长达四个多小时的2014年春节晚会伴着新春的钟声和人们的祝福销声匿迹了。B古今中外，许多名人先哲用他们讳莫如深的语言道出了他们对大千世界的洞察，对人生万象的感悟。C“神舟”五号载人飞船把我国首位航天员成功送入浩瀚的太空并安全返回，这是我国航天事业取得的又一空前绝后的成就。D在荒山僻谷中，兰
6、草仍然生机勃勃，奋发向上，散发出缕缕清香，不因沦落深山而自弃。【答案】D【解析】试题分析：了解成语，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。A“销声匿迹”指隐藏进来或不公开露面，不符合语意，B“讳莫如深”指把事情隐瞒得很深，不符合语意，C“空前绝后”指从前没有过，今后也不会再有，形容独一无二，不符合语意，故选D。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。8下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ）（2分）A年近花甲的外交官孙必千临危受命，奔赴战火纷飞的伊拉克，成功地解救了中国人质。B今年是世界反法西斯战争胜利60周年，国内二战题材图书的出版和
7、销售络绎不绝。C突如其来的印度洋大海啸让毫无防备的海边居民措手不及，导致约30万人丧生。D雅典奥运会上，刘翔在男子110米栏比赛中一举夺冠，一夜之间成了家喻户晓的人物。【答案】B【解析】试题分析：先要分析词本身的意思，注意词语的感情色彩，根据语境判断，可使用排除法，先总观各项，先排除明显不符合要求的选，再进一步判断。B错，“络绎不绝”是形容人来人往人流不断，不符合语意。学&科网考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。9选词填空。（7分）（1）小草偷偷地从土里（A长B冒C钻）出来，嫩嫩的，绿绿的。（2）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手（A触摸B抚摸C轻抚）着你。（3）春天像（
8、A健康B健壮C强壮）的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。（4）对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是 （A响亮B晴朗C响晴）的。（5）一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们 （A唤醒B叫醒C吵醒）。（6）就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样 （A慈善B和善C慈祥）的冬天，干啥还希望别的呢!（7）就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太 （A秀美B秀气C清秀）!【答案】（1）C （2）B （3）B （4）C （5）A （6）A （7）B【解析】考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用
9、E。10选词填空。（4分）孔乙己立刻显出颓唐不安的模样，脸上（A笼B罩C涂D抹）上了一层灰色。（ ）只听咯吧一声，一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳，带着呼呼风声挥舞起来，把这几个纤夫（A打B扫C推D赶）下河去，就像正月十五煮元宵，纷纷落水。（ ）“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说，（A扣B穿C裹D抱）紧大衣，穿过市场的广场径自走了。（ ）他的手的力量虽然还不足以把狼掐死，可是他的脸已经（A顶B压C贴D抵）紧了狼的咽喉，嘴里已经满是狼毛。（ ）【答案】A BC D【解析】试题分析：仔细回顾所学课文内容，结合各句的描写，根据人物行为的情境选择判断。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级
10、为表达运用E。二练能力综合运用1阅读下面短文，回答问题。月光启蒙母亲患了老年痴呆症，失去了记忆。我赶回老家去看她时，她甲地坐在藤椅里，依然那么乙，但却不知我从哪里来，不知我来干什么，甚至不知我是谁。不再谈她的往事，不再谈我的童年，只是对着我笑，笑得我泪流满面。用恰当的词语填空。将“安详”“慈祥”填人文中的甲、乙处：她甲 _地坐在藤椅里，依然那么乙 _。【答案】甲：安详 乙：慈祥【解析】考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。2阅读藤野先生（节选）东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的
11、顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”到别的地方去看看，如何呢？（1）“东京也无非是这样”中“无非”理解为_，表达出作者_（4分）（2）“上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下缺不了成群结队的清国留学生的速成班”这儿的“确”和“但”在语气和内容上有什么作用？（3分）（3）“实在标致极了”中的
12、“标致”你怎么理解？（3分）【答案】（1）只不过； 对东京的失望； “清国留学生”的种种丑态丑行 ； 这一句领起前两段内容，写出作者对清国留学生的厌恶和反感，为下文到别的地方去看看埋下了伏笔。（4分）（2）“确”表示肯定花的漂亮；“但”表转折，花虽然漂亮，可是人却是丑陋的，令人反感。（3分）（3）“标致”本义是妩媚动人，多用在女性身上。此处用来形容“清国留学生”，是反语。（3分）【解析】考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。3某班组织“我爱汉字”为主题的综合性学习活动，请你积极参与。汉字演变五百例中“隹”的解释为“短尾鸟的总称”。请你根据这一解释，探究“集”的本义。（2分）答
13、： 。 【答案】鸟停歇在树上，这就是“集”的本义。（2分）【解析】试题分析：根据题中“隹”的释义，抓住“鸟”与“木”两字，再联系“集”的意思理解即可。学科.网考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。4阅读下文，回答问题。长在心上的眼睛梅贻涵回来的路上，小驴遇到大胖。大胖不解地说：“ 你真傻啊，怎么大冬天穿个没底儿的鞋四处跑？”平时，小驴就怕别人说他傻。因为他听人说，因为他傻，爸爸妈妈才不要他了。可这次小驴没生气，他笑了笑，转身一瘸一拐地往家跑。回到家，小驴举着塑料袋冲奶奶喊：“奶奶，这是给你的药。”奶奶赶紧接过来用手摸了摸，“ 驴儿，你这是在哪儿弄的？”“ 我在山上挖的。王爷爷说，这草
14、能治失眠。”奶奶眼眶红了，急忙弯腰下去抓小驴的脚，她用颤抖的手脱去小驴脚上那双破得实在不能再穿的鞋，将小驴那两只脚放在自己的衣服里暖着。过了一会儿，奶奶放下小驴的脚，从床头柜上拿起一双棉鞋：“ 穿上试试，看合脚不？”小驴突然明白了，原来奶奶夜里坐着不睡，是在黑暗中一针一线地给他做鞋。他流着泪说：“ 奶奶，你是不是有特异功能？”奶奶摇摇头。“那你怎么看到的？”“用心。”“心上也长着眼睛？”小驴惊奇地问。“是的，每个人的心上都长着一双眼睛。”奶奶笑了笑说。 “ 她用颤抖的手脱去小驴脚上那双破得实在不能再穿的鞋”一句中的“ 颤抖”有何作用？【答案】这个词语形象地表现了年老的奶奶对小驴没有新鞋穿的痛心，表达了祖孙二人相濡以沫的人间真情。（意近即可）【解析】考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。5阅读下面的文字，分别回答问题。（17分） 忆 读 书（冰心）那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个表兄妹讲一段三国演义，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限悬念，在母亲的
