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1、旅 夜 书 怀,杜 甫,旅夜书怀,春夜喜雨-杜甫 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜， 润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处， 花重锦官城。,望岳-杜甫 岱宗夫如何,齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生层云,决眦入归鸟, 会当凌绝顶,一览众山小。,春望-杜甫 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。,茅屋为秋风所破歌- -杜甫 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！,旅夜书怀 杜 甫 细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著，官应老病休
2、。 飘飘何所似 ？天地一沙鸥。,学习目标 1、学会通过知人论世的方法鉴赏诗句；理解诗歌的内容。 2、理解本诗寓情于景的艺术特色。 3、理解诗歌中抒发的宦游疲倦、漂泊孤苦的悲凉苦闷之情。,旅,1、通过“旅”字看背景,旅居,旅：是旅居之意。,杜甫在唐代宗广德二年（764）的春天携家人自阆lng州折回成都，入严武幕。本来有这位好朋友的帮助，他可以在成都住下去，却不料严武在第二年四月忽然死去。他不得不再次离开成都，乘舟东下，经嘉州（乐山）、戎州（宜宾）、渝州（重庆）、忠州（忠县），于九月到达云安（四川云阳）。旅夜书怀就是在这次旅行中写的。,这一年，杜甫已满53岁，杜甫的思想:穷年忧黎元,叹息肠内 热.
3、他一直患有肺病和风痹，不时发作。两年前，当安史之乱初平 时，他曾有返回长安或洛阳的打算，但因地方军阀乘机作乱及其 他原因未能如愿。这回严武之死，他决心离开四川，转作潇湘之 游，其实也是不得已而为之，因此，一路上心情十分沉重，不知 一生漂泊何时才是个尽头。这首诗就集中的表现了他这种心情。,夜,2、通过“夜”字察实景,所见,细草微风岸， 危樯独夜舟。 星垂平野阔， 月涌大江流。,夜：指作者写作这首诗的时间是在夜晚。 诗句有：,细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。,思考：首先首联颔联描写了哪些景物（意象）？,这些景物有什么特点？这些构成了一幅怎样的画面（意境），抒发作者什么情感？,细草
4、 、微风、岸、危樯、夜、舟 星 、 平野、月、 江流,意境,细草微风岸，危樯独夜舟。,孤立突兀的 危樯和孤独 的小舟对抗 着漫漫长夜,细草,微风,阔岸,危樯,孤夜,独舟,意象,画面,孤弱的细草 在无边的风 里飘摇不定,寂静凄冷,情感,漂泊无依孤独寂寞,从首联诗中找一个词来概括其意象特点，为什么这个字最形象？,“独”。“独”字是诗歌的诗眼，因为这首诗就是表达诗人孤寂之情的。诗中的夜舟、沙鸥都是诗人命运的写照。在阔大的江岸，孤弱的细草在无边的风里摇摆不定，漫漫长夜里只有孤立突出的高高的桅杆和孤独的小舟，这番景象无不显出“独”。,星垂平野阔，月涌大江流。,低垂的星空：,辽阔的平野：,涌动的月影：,浩
5、荡的大江：,星空低垂愈显 原野辽阔无边,明朗的月空下 江水汹涌澎湃 奔流不息,星盏衬托着 无边荒凉的平野,一轮明月映照在水中， 随着江水的流动而浮荡着,意象,画面,意境,雄浑 阔大,情感,孤苦 伶仃 无依无靠,首联写的是孤舟，写出了孤寂，可颔联却给我们展示了如此雄浑阔大的景象，那是人到底要写的是孤独还是阔大？,孤独。用了对比，反衬手法。阔岸、平野，大江中的孤舟是何等孤单、何等渺小，这是诗人命运的写照。诗人写辽阔的平野、浩荡的大江、灿烂的星月，正是为了反衬出他孤苦伶仃的形象和颠沛无依的凄怆心情，这就是以乐景写哀情的手法。作者正是以自然的辽阔无边反衬一叶小舟的孤单与渺小。面对茫茫的宇宙，想想坎坷的
6、过去，望望黯淡的未来，何处才是自己的归程，怎不悲从中来？,书怀,3、通过“抒怀”悟实情,抒情,名岂文章著？ 官应老病休。 飘飘何所似， 天地一沙鸥。,名岂文章著？官应老病休。飘飘何所似,天地一沙鸥。,如何理解颈联“名岂文章著,官应老病休”的含义？（提示：变成陈述句，联系学过的诗体会作者思想回答。 ）,明确：我的名声是因为文章而显著，做官不是因为年老多病而退休。这是反话，立意很含蓄。诗人素有远大的政治抱负“在望岳和茅屋为秋风所破歌中可以看出一二），但这种理想长期被压抑而不能施展，以此声名竟因文章而著，这实在不是他的心愿。杜甫此时虽年老多病但休管是因为被排挤。这里说反话其实内心希望“因建功立业而出
7、名；希望到老病才休官，而非现在受排挤”。这句话揭示了杜甫政治失意是他漂泊孤寂的根本原因。,名岂文章著，官应老病休。,颈联运用了什么表现手法，表达了诗人怎样的思想情感？,反语,名因文章著 官非老病休,直抒胸臆,凄苦无助 愤激不平,-,-,尾联“飘飘何所似,天地一沙鸥。”用了什么手法？有什么效果？（方法步骤：一叙、二析、三评。）,叙述：比喻,作者把自己比着天地间一只孤独的沙鸥。,有一种自伤漂泊之感,更显孤独和凄凉之情.,评价:,分析：,比喻。作者用悲愤的心情描写了空阔天地间孤影飘零、无一处可为归宿的沙鸥，比喻老病一身、一生都在江湖中飘泊、无处寄身的自己。以形象比喻作结，鲜明深刻地传达了诗人深沉的感
8、慨。天地虽大，却无自己安身之处，景色辽阔，却反衬出诗人孤寂而悲愤的心境。“一沙鸥”照应“独夜舟”，对比鲜明，比喻贴切。,译文： 岸上的细草在微风的吹拂下，发出瑟瑟的声响。江上只有一只孤舟，依岸而宿。诗人就舟而居。遥望原野，远处天与地似乎相接了，天边的星宿也仿佛下垂得接近地面。大江之中，江水浩浩荡荡东流，一轮明月映照在水中，随着江水的流动而浮荡着。名声难道应因为文章而显著吗？做官应因为年老多病而退休。“我”在这世间漂泊，恰似那在广阔天地飞翔的一只沙鸥罢,探究景与情的关系,细草、微风、岸、 桅樯、独夜、舟,星、平野、 月、大江,特 点,孤弱,阔大,感 情,衬托,孤单 渺小,景 物,手 法,融情 于
9、景,乐景 哀情,抒情方式：,细草微风岸， 危樯独夜舟。 星垂平野阔， 月涌大江流。 名岂文章著？ 官应老病休。 飘飘何所似， 天地一沙鸥。,借景抒情,乐景哀情,间接抒情,直抒胸臆,以景结情,总结：通过课文题目了解诗歌内容 1、通过“旅”字看背景 2、通过“夜”字察实景 3、通过“书怀”悟实情,由近到远，由下到上，借景抒情，寓情于景，情景交融，反衬（以乐景衬哀情），直抒胸臆，比喻 。,艺术手法：,延伸:分析意境型 提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？ 提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？,解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是诗人表达的思想感情与诗中所描绘的生
10、活图景有机融合形成的一种耐人寻味的艺术境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。,月下，微风吹拂着江岸的细草，一叶孤舟竖着高高的桅杆停泊在夜色茫茫之中，放眼岸上，只见星星在天边遥挂低垂，纵目江上，月光在波涛中翻动如涌，江流奔腾.如此开阔的环境,如此孤独的小舟,为读者展现了一幅孤寂冷清的旅夜图，表现了诗人无所依托的飘泊自伤之情.,答题步骤： 概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。 描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和
11、想像加以再创造，语言力求优美。 分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。,探究思考：,请比较杜甫旅夜书怀中的“星垂平野阔，月涌大江流”与李白渡荆门送别中的“山随平野尽，江入大荒流”孰优孰劣。,参考：两人的诗句都是千古流传的名句，各有特色，不能简单地以孰优孰劣来评判。杜诗用字凝练，注重推敲；李诗流转自然，不事雕饰。杜诗浓郁，给人更多的是力度感；李诗飘逸，给人更多的是动态感。杜诗此联与整首诗顿挫苍雄的风格一致，而李诗此联也与整首诗的明快清雄一致。应该说两人各有特色，各尽其妙。,关于格律诗： 律诗属于格律诗。因为格律诗是在古体诗的基础
12、上发展形成的，所以又称之为近体诗。所谓格律诗就是在形式上要遵守一定的“格”。就每首诗的句数而言，分为绝句和律诗：绝句为四句，共两联，分为第一联和第二联；律诗为八句，共四联，依次称为首联、颔联、颈联和尾联。就每句的字数而言，分为五言和七言两种：五言即每句五个字；七言即每句七个字。就语言形式而言，律诗的颔联和颈联必须对仗，首尾两联一般不作对仗要求；绝句的两联一般也不作对仗要求。就音韵而言，每首诗偶数句的末尾的字（即韵脚）必须押韵。起句（第一句）可以押韵，也可以不押韵；起句不押韵的为正格，押韵的为偏格。,孤雁 杜甫孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云。望尽似犹见，哀多如更闻。野鸭无意绪，鸣
13、噪自纷纷。,1、从体裁看，这首诗是格律诗中的 （ ）言律诗 ,它由4联8句组成,每联都有特定的称谓；这首诗的对仗联有（ ）。 2这首诗描写了失落的孤雁叫唤、追赶雁群的形象，其形可悯，其志可嘉。以第二或第四联为例，分析其手法与艺术效果。 3全诗通过孤雁这一形象表达了诗人哪些方面的思想感情？,拓展延伸,1、从体裁看，这首诗是格律诗中的,（ 5 ）,言律诗,它由4联8句组成,每联都,有特定的称谓;这首诗的对仗联有,（ 颔联和颈联 ）,2、这首诗描写了失落的孤雁叫唤、追赶雁群的形象，其形可悯，其志可嘉。以第二或第四联为例，分析其手法与艺术效果。,明确：颔联用了反衬的手法，“一片影”，形容其形单影只，“万重云”形容道路辽远，构成极大的反差，极言其“孤”；凝聚了诗人对孤雁的怜悯之情，突出了孤雁的执著与勇敢。 尾联用对比（反衬）的手法，以野鸭的平庸鸣噪突出了孤雁的高远追求。（也可以说，使用了衬托的手法。孤雁的念群之情那么迫切，它那么痛苦劳累，而野鸭们却全然不顾，它们纷纷鸣噪不停、自得其乐。表现了杜甫对一些俗客庸夫的厌恶。,3全诗通过孤雁这一形象表达了诗人哪些方面的思想感情？,明确：传递出乱离漂泊中失群者的痛苦心情。诗人以孤雁比喻自己，表达了对漂泊生涯的苍凉感慨；对故乡亲人的思念；有不屑与“鸣噪自纷纷”的野鸭为伍，宁愿孤独追寻的高志志向 。,
