初中社会考试.pdf

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1、2010年平和学校社会期末考试 社会试卷（开卷） （考试成绩分“合格”、 “不合格”两个等第，考试时间60 分钟） 题 号一二 三 总分等第 （一）（二） 得 分 一、单项选择题（请将序号填入括号中，本大题包括20 小题，共60 分） 1 2006 年 11 月 12 日央视每周质量报告曝光：北京市场上所谓的白洋淀“红心”鸭蛋，竟然是养鸭 户让鸭子吃了掺有苏丹红成分的工业染料后产出的。养鸭户使用苏丹红的原因有许多说法，以下不成立的 是（） 。 A. 有关部门监管不力 B. 养鸭户缺乏科学喂养知识 C. 养鸭户缺乏社会责任感 D. 养鸭户不讲诚信，一味追求个人利益 2. 前一阶段新浪网上发布了一

2、条新闻：某进口饮料含有致癌物质。一时舆论哗然。后来发现，该新闻来源 于某国英文网站，翻译时出了错误，国家有关部门也出来辟谣。但在事后还是有不少消费者对这一类饮料 表示担心。这种担心主要说明（） 。 A. 消费者的消费行为常常被媒体左右B. 消费者的自我保护意识增强 C. 消费者对有关部门的结论表示怀疑D. 消费者缺乏判断能力 3. 下列职业中，从业人员正在减少的一组是（） 。 交通协管员伐木工人行政秘书打字员 公交车售票员心理咨询师寻呼台传呼员 A. B. C. D. 4. 以下选项中不属于发展消费的是（） 。 A. 参加专业培训B. 参观画展 C. 购买图书资料D. 投资某个项目 5. 20

3、05 年底，上海常住人口已达1778 万人，其中市区人口已超过1000 万。随着上海的快速发展，城市问 题也越来越受到人们的关注。下列各项中不属于上海城市问题的是（） 。 A. 老龄人口增B. 交通拥堵加剧 C. 人际关系紧张D. 水资源短缺 6. 进口家禽和肉类到港后，要经过一系列的环节，才能成为上海人餐桌上的佳肴。以下各环节按序排列正 确的一组是（） 。 A. 销售运输仓储检疫 B. 运输销售仓储检疫 C. 检疫运输仓储销售 D. 检疫运输销售仓储 7. 在生活中常会遇到一些问题，需要寻求有关部门解决。下列选项中，不正确的是（） A. 碰到行乞，打电话给社会救助部门B. 碰到行窃拨打 11

4、0 电话 C. 居民楼电梯坏了找该小区物业D. 碰到卖伪劣产品找税务局 8 教材案例“一双打折鞋”中，这家鞋店的经营活动侵害了消费者的（） 。 获得有关知识权知情权自主选择权公平交易权求偿权投诉权 A. B. C. D. 9. 某校高一学生因受到班主任的批评，就在校园网论坛上用匿名方式发泄自己对班主任和校方的不满，甚 至对班主任指名道姓地进行丑化。针对此事，下列说法中正确的是（） A. 网络是自由空间，想说什么就可以说什么 B. 网络必然会使青少年的道德水准下降 C. 该生既违反了网络道德，也违反了中学生行为规范 D. 这是网络带来的新问题，无法做出评判 10 2007 年 3 月 25 日中

5、午， 出租车司机杨师傅在路上拉了一位急需抢救的昏迷病人。为了挽救他的生命， 杨师傅一路连闯6 个红灯，最终赢得了宝贵的20 分钟抢救时间。然而，杨师傅将面临被吊销驾照的违章处 分，并将失去工作。 “杨师傅该不该受罚”凡这一话题在网上引起热烈讨论。下列言论较合情理的是（） A. 交通法规是维系交通正常运行的保障，违反者应该受罚 B. 杨师傅是为了挽救他人的生命而违章的，所以不该受罚 C. 要赏罚分明，应吊销驾照，也应重新考虑安排好他的工作 D. 即使是救人也不能违法，违法者必究 11. 在校艺术节大赛中，一些艺术类特长生总是包揽前几名，这影响了其他同学的参赛热情。为鼓励更多 的同学参赛，又考虑到

6、时间和场地的限制，学校可采取的较好的办法是（） A. 同场竞技，实行不同的评分标准 B. 将特长生与其他同学分开比赛 C. 禁止特长生参加相关的比赛 D. 沿用老办法 12. 小周参加校学生会主席竞选，以下做法符合规则的是（） A. 充分展示自己的特长、优势B. 充分宣传其他竞争对手的不足 C. 请客吃饭，联络感情D. 请家长跟校领导打招呼 13 2006 年 11 月，上海海事大学举办面向社会、为期一年的海员培训班，吸引了许多不同专业的高校毕 业生前去报名。这一现象说明（） 。 大学毕业生就业形势严峻发展型消费比重上升，终身学习成为共识 专业对口的就业观念逐渐淡化海员职业对大学生有吸引力 A

7、. B. C. D. 14. 对“机会总是眷顾那些有准备的人”中“有准备”的准确理解应是（） A. 有较高文凭B. 有克服困难的毅力 C. 有良好的家庭条件D. 有广泛的社会关系 15 目前，上海郊区城镇化率已超过50% 。 “郊区”一词已逐渐从生活中淡出。这一变化（） 。 从一个侧面反映了社会的变迁说明上海城区范围在扩大 反映了社会主义新农村建设的成果预示着上海的农民将逐渐消失 A. B. C. D. 16. 教材案例“做客的尴尬”中，造成尴尬局面的原因是（） A. 马娟过于敏感B. 陈霞经验不足 C. 陈母说话未考虑对方感受D. 以上原因都是 17. 一次，张欢因班主任的误解而受到当众批评

8、。个性极强的他深感委屈，可他又拙于口头表达。如果张 欢要与班主任沟通，你认为可以采取的积极方式在（） 等待班主任了解事实真相给班主任写信澄清事实 请知情同学向班主任说明情况写信向校长反映情况 A. B. C. D. 18 教材案例“热心的朋友”中， “我”疏远昕儿的主要原因是（） 。 昕儿口元遮拦、不拘小节昕儿不分场合、不分对象地表现自己 昕儿喜欢干涉别人的私事昕儿聪明能干有吸引力，令我难堪 A. B. C. D 、 19 初三学生的学习任务重，压力大。每到考试前，不少学生会情绪紧张，严重的甚至会影响日常生活。 以下调节情绪的方法中比较消极的是（） 。 A. 听听音乐，自我放松B. 找人谈心，

9、宣泄压力 C. 默默承受，增强抗压能力D. 进行一些感兴趣的户外活动 20 李刚在父母的眼里原本是一个听话的乖孩子，读初二后逐渐与父母产生了隔阂，有时还会发生冲突。 消除隔阂的最有效办法是（） 。 A. 两代人应加强平等交流B. 父母向老师反映，请老师教育李刚 C. 父母应尽量避免与李刚冲突D. 李刚应该理解父母的良苦用心 二、阅读下面材料，回答问题（本大题包括3 小题，共 15 分） 。 李想是名初中生，各方面表现都不错，说话做享有个性，喜欢直未直去，但有时候会惹出一些麻烦。 新学期一开始，班里来了一位新老师，这位老师知识丰富、讲课生动，美中不足的是说话带口头禅。课还 没讲上几分钟，已经连说

10、了好多遍。听到老师的口头禅，几个同学便在下面窃窃私语，课堂气氛也就有点 松弛了。这时，只见李想举起手来，说：“老师，你能不能改掉你的口头禅呀？”一下子把老师闹了个大红 脸。同学们也随即哄堂大笑。 老师说：“对不起，谢谢你的提醒，我会注意的。”可是，一会儿，老师的口头禅又出现了。李想马上 举手说：“老师，你说改，怎么还没改？”把老师弄得很尴尬。 课后，班主任提醒他说，你是学生，认真听课、做好作业就行了，有意见可以在课后提。班长也劝他， 很多人都有口头禅，无伤大雅，没必妥那么认真。班里有人说他好出风头。 回家以后，李想把班里发生的事告诉了妈妈。妈妈说：“你太幼稚了，老师有缺点，心里有数就行了， 没

11、必要在课堂上当面指出。你这样做，以后走上社会，肯定要吃亏的。” 21. 下面词表中，可以描述李想个性特征的词语是_（选三项，填编号） 。 耿直骄傲任性诚实消极 自私率性勇敢豁达鲁莽 22. 下表中，学生在课堂上享受的权利和义务有_（选三项，填编号） 。 获待尊莹提供学习资源解答疑问指出对方错误 训斥对方认真昕讲服从管理休息娱乐 23. 李想除了当堂向老师指出来，还可以采用哪些方式跟老师沟通？请列举三种，指出其中最符合李想个 性特征的一种，并说明理由。 _ _ _ 二、阅读下面材料，回答问题（以下两大题任选一大题）。 （一） （本大题包括5 小题，共25 分） 据 2006 年 3 月 9 日泰

12、晤士报报道，某国由于拾金不昧成风，在形成诚实的社会风气、促进社会安 定的同时，也产生了一些意想不到的问题。 为了鼓励拾金不昧，该国法律法规规定，拾到物品不上交，被视为 盗窃罪； 当失物重新回到失主手里时，拾金不昧者可得到相当于失物价 值的10% 的奖励。政府还设立失物管理中心，专门登记、存放人们拾 到的钱财和物品，并负责处理认领事宜。 随着拾金不昧风尚的形成，交到失管中心的物品也越来越多，从一 包口香糖，一只钥匙扣，到自行车、手机、照相机、现金、宠物等， 几乎无所不有。 由于物品失而易得，一些人渐渐养成了丢三落四的习惯。据统计， 仅 2004 年，失管中心受理的报失物品就有74 万件， 而收到

13、的上交物品 则达到 1070 万件、其中包括33 万部手机、 73 万个钱包、 140 万把雨伞、 87 万件手套、丝巾。 实际上， 许多上交物品永远也不会有人来认领，这就大大增加了失 管中心的仓储压力，管理费用也大幅上升了。面对堆积如山，且日见破 损、变质的物品, 失管中心实在不知道该如何处理。 24. 根据材料，该国拾金不昧的行为所产生的积极影响有_， _。 25. 根据材料，该国拾金不昧行为带来的负面问题有_，_。 26. 为减轻失管中心的压力，该国政府准备修改法规。请你从至少从两个方面提出修改意见 ? 27. 请你为处理堆积如山的物品，提两条切实可行的对策 ? _ _ 28. 有人说，

14、该国政府花钱办这样的事不值得。你怎么看待这个问题？谈谈你的看法。（150 字左右） （二） （本大题包括5 小题，共25 分） 小马在网上冲浪时，看到一则广告。广告说，他们公司新推出一种健身器材，采用了高科技生物技术， 价格 200 多元。这种器材，不仅能消除疲劳，强身健体，还能促进青少年的骨恪发育，并有显著的增高效 采。广告还通过一组试验数据说明，使用这种器材的人，身 高普遍增长了5 厘米。最后广告承诺，如果使用无效，公司 接受退货，并退还货款。 这则广告的诱人之处是有“增高效果”，小马正在为自 己的个子不高而发愁呢！再说，爸爸的身体不好，也需要这 样的健身器。征得父母同意，小马便在网上订购了一台。没 过几天，货就送来了付钱时，送货的人说，如果不要发票， 还可以再优惠20 元。小马爸爸想，留着发票也没有什么用 处，能省下 20 元，这可是实实在在的好处，于是就没要发票。 使用了一段时间， 小马发现自己的身高并没有多少变化， 就打电话要求退货。销售人员说，广告的意思是指平均长高 5 厘米，不是每个人都能长高5 厘米。再说，没有发票，无 法证明你是从我这里买的。小马认为是广告没有讲清楚，而公司则认为广告