观沧海-优秀-七年级-语文

上传人:资****亨 文档编号:138095648 上传时间:2020-07-13 格式:PPT 页数:41 大小:4.64MB
返回 下载 相关 举报
观沧海-优秀-七年级-语文_第1页
第1页 / 共41页
观沧海-优秀-七年级-语文_第2页
第2页 / 共41页
观沧海-优秀-七年级-语文_第3页
第3页 / 共41页
观沧海-优秀-七年级-语文_第4页
第4页 / 共41页
观沧海-优秀-七年级-语文_第5页
第5页 / 共41页
点击查看更多>>
资源描述

《观沧海-优秀-七年级-语文》由会员分享,可在线阅读,更多相关《观沧海-优秀-七年级-语文(41页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、.,.,.,曹操字孟德,小名阿瞒。沛国谯qio县人(今安徽省亳b县)。东汉末年的政治家、军事家和诗人。建安时期(196-220)的代表诗人之一。与曹丕、曹植合称“三曹”。汉献帝时任丞相,封为魏王。他去世之后,其子曹丕代汉称帝,追尊他为武皇帝,史称“魏武帝”。曹操一生南征北战历尽艰辛,其中既有胜利的喜悦,也有失败的痛苦。但是他从不消极,总是积极进取,把统一中国作为自己的人生目标和最大追求。,在文学方面,他创作了观沧海、龟虽寿、蒿里行等优秀的诗篇,其诗歌以“慷慨悲壮”的艺术风格而留名于后世。他的诗歌散文清峻整洁,气魄雄伟,慷慨悲凉,篇中抒发了自己的政治抱负,并反映了汉末人民的苦难生活。,.,建安风

2、骨:指汉魏之际曹氏父子( “三曹”: 曹操、曹丕、曹植) 、“建安七子”(孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、刘桢、应玚)等人诗文的俊爽刚健风格。 继承了汉乐府民歌的现实主义传统,普遍采用五言形式,以风骨遒劲而著称,并具有慷慨悲凉的阳刚之气,形成了文学史上“建安风骨”的独特风格,被后人尊为典范。,.,体裁:观沧海一首四言古体诗,选自曹操集,是步出夏门行四章中的一章。汉代乐府诗一般无标题,观沧海这个题目是后人加的。乐府,是汉武帝时掌管音乐的官署机构名称,后来演化为诗体名称,是可以入乐歌唱的诗歌,后来有不入乐的也被称为乐府或拟乐府。诗的最后两句“幸甚至哉,歌以咏志”是合乐时加上的,是诗的附文,跟诗的内容

3、没有联系。,.,曹操(155220)字孟德。东汉末年政治家、军事家、杰出的诗人。曾历任 大将军、丞相,封魏王,建安二十五年卒。子曹丕称帝,追尊为武帝。代表诗作有步出夏门行蒿里行短歌行等。文学史上“三曹”是指曹操、曹丕、曹植。曹操雅爱诗章,好作乐府歌辞,今存二十一篇。著作有魏武帝集,已佚。他的诗歌散文清峻整洁,气魄雄伟,慷慨悲凉,篇中抒发自己的政治抱负,并反映了汉末人民的苦难生活。,公元207年,曹操亲率大军北上,追歼袁绍残部,五月誓师北伐,七月出卢龙寨,临碣石山。他跃马扬鞭,登山观海,面对洪波涌起的大海,触景生情,写下了这首壮丽的诗篇。,诗人当时正处在自己事业的最高峰,他已经削平了北方群雄,又

4、打垮了乌桓和袁绍残部,消除了后患;如果再以优势兵力去消灭南方的割据势力的话,他就可以一统天下了!,.,掌握字 音、字义,扫除阅读障碍,东临碣石, 以观沧海。 水何澹澹, 山岛竦峙。 树木丛生, 百草丰茂。 秋风萧瑟, 洪波涌起。 日月之行, 若出其中; 星汉灿烂, 若出其里。 幸甚至哉, 歌以咏志。,ji,dn,sng zh,zi,.,东临碣石,以观沧海。,水何澹澹,山岛竦峙。,.,树木丛生,百草丰茂。,.,秋风萧瑟,洪波涌起,.,日月之行,若出其中。,.,星汉灿烂,若出其里,.,幸甚至哉, 歌以咏志。 。,.,东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。,日月之行,若出其中,星汉灿烂,若出其里

5、。,秋风萧瑟 洪波涌起,树木丛生,百草丰茂。,.,1、观沧海一诗选自 ,作者 ,字 , 的政治家、军事家、诗人。他与其子 、 合称为“三曹”。,乐府诗集,曹操,孟德,东汉末年,曹丕,曹植,预读检查,2、从观沧海一诗的体裁看,它是一首 体 诗.,乐府,四言,.,3、观沧海诗中最能反映作者的博大胸襟的诗句是 ; 。,4、 观沧海一诗以 字统领全篇,先写 景,然后写 景,借景抒情,表现了诗人 。,观,实,虚,宽广的胸怀和豪迈的气魄,日月之行,若出其中 星汉灿烂,若出其里,.,东临碣石,以观沧海。 向东登上碣石山,来观赏大海的奇景。 水何澹澹,山岛竦峙。 海水波涛激荡,海中山岛罗列,高耸挺立。,树木丛

6、生,百草丰茂。 海岛周围是葱茏的树木,各种青草丰美茂盛。 秋风萧瑟,洪波涌起。,萧瑟的风声传来了,海上掀起巨浪,波涛汹涌起伏。,诗词大意,.,日月之行,若出其中; 日月的运行,好像出自浩瀚的大海之中。 星汉灿烂,若出其里。 银河里的灿烂群星,也像从大海的怀抱中涌现出来的。 幸甚至哉,歌以咏志。 啊,庆幸得很,美好无比,让我尽情歌唱,畅抒心中的情怀。,.,整体感知:,1.全诗是以哪个字展开来写的?,全诗是以“观”字统领全篇,以下由“观” 字展开,写登山所见。,.,2.这首诗写了几层意思?,一层:(1、2句)交代观海的地点。 二层:(38)描写海水与山岛。-实景 三层:(912)借助奇特的想象夸张

7、表现大 海吞吐日月星辰的气概。-想象之景虚景,最后两句是附文,是为和乐而加的,与诗文的内容无关。,.,赏析,东临碣石,以观沧海。” 头二句点明“观沧海”的位置、地点及观察的对象。没写人,但可看出曹操登山时的勃勃英姿。(写自己登碣石山俯视大海) “水何澹澹,山岛竦峙”是望海初得的大致印象。“水河澹澹”,形容大海波澜壮阔。(惊讶、赞美) 在这水波“澹澹”的海上,最先映入眼帘的是那突兀耸立的山岛, 它们点缀在平阔的海面上,使大海显得神奇壮观。这两句写出了大海远景的一般轮廓,下面再层层深入描写。,.,“树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。” 前二句具体写竦峙的山岛:虽然已到秋风萧瑟,草木摇落的季节

8、,但岛上树木繁茂,百草丰美,给人生意盎然之感。后二句则是对“水何澹澹”一句的进一层描写:定神细看,在秋风萧瑟中的海面竟是洪波巨澜,汹涌起伏。这儿,虽是秋天的典型环境,却无半点萧瑟凄凉的悲秋意绪。 曹操面对萧瑟秋风,极写大海的辽阔壮美:在秋风萧瑟中,大海汹涌澎湃,浩淼接天;山岛高耸挺拔,草木繁茂,没有丝毫凋衰感伤的情调。 这种新的境界,新的格调,正反映了他“老骥伏枥,志在千里”的“烈士”胸襟。,.,“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。”这四句则联系廓落无垠的宇宙,将大海的气势和威力托现在读者面前:茫茫大海与天相接,空蒙浑融;在这雄奇壮丽的大海面前,日、月、星、汉(银河)都显得渺小了,它们的

9、运行,似乎都由大海自由吐纳。诗人在这里描写的大海,既是眼前实景,又展开了奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气概。这种“笼盖吞吐气象”是诗人“眼中”景和“胸中”情交融而成的艺术境界。言为心声,如果诗人没有宏伟的政治抱负,没有建功立业的雄心壮志,没有对前途充满信心的乐观气度,那是无论如何也写不出这样壮丽的诗境来的。,.,“幸甚至哉,歌以咏志。”这是合乐时的套语,与诗的内容无关。 观沧海一诗,从字面看,海水、山岛、草木、秋风,乃至日月星汉,全是眼前景物,这样纯写自然景物的诗歌,在我国文学史上,曹操以前似还不曾有过。它不但通篇写景,而且独具一格,堪称最早的山水诗佳作。,.,写作特点:,诗歌主旨: 本诗

10、借景抒情,诗人以洗练的笔法,描绘了大海吞吐日月,包蕴万千的壮丽景象,表现了诗人开阔的胸襟,抒发了诗人统一中国建功立业的远大抱负。,借景抒情,托物言志。,虚实结合,动静结合。,.,合作探究: 诗人观看到什么景色?这些景色又有什么特点?,.,观,海水,山岛,树木,百草,秋风,洪波,日月,星汉,澹澹,丛生,丰茂,萧瑟,涌起,若出其中,若出其里,竦峙,(虚景),(实景),波澜壮阔,欣欣向荣,洪波巨澜,统领,动,静,动静映衬显示出大海的辽阔与威严,静,动,动静相配,显示出大海惊人的力量和宏伟的气象,借助夸张想象表现大海吞吐日月星辰的气概。,.,观沧海赏析,1.赏析:水何澹澹,山岛竦峙。,“澹澹”是形容水

11、波动荡的样子,“耸峙”是写山岛巍然耸立的形象。动静结合,写出了大海的威严和辽阔。,2.诗中描写的沧海景色有什么特点,通过写景表现诗人怎样的心态?,诗人眼中的沧海波澜壮阔、欣欣向荣,映衬出诗人雄心勃勃、渴望建功立业、统一天下的积极向上的心态。,.,3、诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀?全诗表达了诗人怎样的感情?(赏析或意境),日月之行,若出其中。 星汉灿烂,若出其里。,诗人借助奇特的想象和夸张的修辞方法描绘了大海吞吐日月、包蕴星汉的壮丽景象,表现了诗人开阔的胸襟,抒发了统一中国、建功立业的远大抱负。,.,4、本文的感情基调是什么?,苍凉、悲壮、慷慨、激昂,.,大海的形象正是诗人形象的化身。诗人

12、已经削平了北方群雄,现在又打垮了乌桓和袁绍残部,为即将挥师南下统一中国解除了后顾之忧。在踌躇满志的时候,他借大海的形象抒发了建功立业的愿望,写出了千百年来脍炙人口的雄浑诗句。,5、诗人是怀着怎样的感情绘制大海形象的?,.,6.“若”字用得好,好在哪?,“若”意思是好像,表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景,主观感受,体现了作者的开阔胸襟、统一中国、建功立业的远大抱负。,.,7.展开想象用生动形象的语言,描绘“秋风萧瑟,洪波涌起”所展现的画面。,树叶凋零,秋风阵阵,呼呼作响,诗人站在辽阔的海边,面对波涛汹涌的大海,心潮和大海一起涌动,感慨万千。,.,小结:,这首乐府诗表现了诗人博大的胸怀,奋发昂

13、扬的精神。抒发了统一中国,建功立业的宏伟抱负。,这首诗意境开阔,气势雄浑,这与一个雄心勃勃的政治家和军事家的风度是一致的,真是读其诗如见其人。,.,你还知道曹操的哪些诗?,.,拓展阅读,龟虽寿,曹操,腾蛇乘雾,终为土灰。,神龟虽寿,犹有竟时。,老骥伏枥,志在千里;,烈士暮年,壮心不已。,盈缩之期,不但在天;,养怡之福,可得永年。,幸甚至哉,歌以咏志。,.,关东有义士,兴兵讨群凶。初期会盟津,乃心在咸阳。军合力不齐,踌躇而雁行。势利使人争,嗣还自相戕。淮南弟称号,刻玺于北方。铠甲生虮虱,万姓以死亡。白骨露于野,千里无鸡鸣。生民百遗一, 念之断人肠。,蒿里行,.,对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。,短歌行,.,明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。越陌度阡,枉用相存。契阔谈宴,心念旧恩。月明星稀,乌鹊南飞,绕树三匝,何枝可依?山不厌高,海不厌深。周 公 吐 哺, 天 下 归 心。,.,同 学 们 再 见,(2017年9月),

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 高等教育 > 大学课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号