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1、（共计2套课）,1 语文园地二,人教部编版 五年级语文上册,第一套,平时阅读时有没有关注自己的阅读速度？提高阅读速度有什么好处？今天，我们一起进入本单元的语文园地，去里面寻找答案吧！,语文 五年级 上册,语文园地二,第一课时,第二课时,交流平台,快速阅读,第一课时,为了提高阅读的速度，我们要集中注意力，尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读。,带着问题读也可以加快阅读的速度，遇到不懂的词语，在不影响理解课文内容的情况下可以先不管它，继续一口气往下读。,读得快还要想得快，要做到一边读一边想，抓住关键词句，才能及时捕捉有用的信息。,俗话说：“孰能生巧。”让我们不断练习，努力能做到眼睛看
2、得快，脑子想得快。,快速阅读的作用,1.提高阅读效率,2.改善记忆力,3.增强理解力,4.集中注意力,5.提高视觉能力,6.积累知识经验,练一练,嫉妒是一种缺陷心理。 嫉妒是人人都具有的。 嫉妒是不足为奇和无可厚非的。 就是由于羡慕一种较好的生活，想获得一种较高的地位或想得到一种较贵重的东西而产生的。,请在半分钟内提取下面几句话的信息，用一个简单句子为“嫉妒”下定义。,词句段运用,读下面的句子，写出主要意思。,我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。（廉颇对蔺相如不服气）,直接的语言描写,概括出廉颇的本意,只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的
3、，大约是三十万千米每秒，比流星体的速度还要快几千倍！ （ ）,光的速度是惊人的,在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。 （ ）,挖的地道多而广,及时概括语句的意思，能够帮助我们加快阅读的速度。,概括方法：,1.一边读一边思考。 2.抓住关键词。 3.从具体的描述中概括出主要意思。 4.要在阅读实践中不断训练自己的概括能力。,我会做,试着概括下面句子的主要意思。,1986版的西游记中佛祖的扮演者到泰国旅游，买了一件佛像纪念品，结果却发现上面是自己的头像。（ ）,1986版的西游记影响巨大。,大家说秦王不过想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答
4、应，又怕他派兵来进攻。,左右为难,左也不好，右也不是。形容无论怎样做都有难处。,读句子，把成语的意思用具体的情景表现出来。,赵王的矛盾心理,第二课时,杨靖宇正在奋力还击敌人，右腕突然受了伤，他就用左手继续向敌人射击。不多时，他的腹部又中了一弹，鲜血直流。他咬紧牙关，猛然起身，连发两抢，击毙了两个日本鬼子。,奋不顾身,奋勇向前，不考虑个人安危。,伤情,动作,妈妈一看我看电视就在那里说个没完没了，一会说：“你作业做完了吗？”一会说：“错改正了吗？”一会又说：“哎，你这个孩子，光知道看电视，不认真读书”,喋喋不休,喋喋：形容说话多；休：停止。唠唠叨叨，说个没完没了。,语言描写,忙完秋收秋种后，终于可
5、以闲下来了。农民们三五一群，围在院子的大树下，端着刚泡好的茶，吃着刚煮好的花生，唠起了家长里短。望着满院小山似的玉米堆，大家别提多开心了。,悠然自得,悠然：闲适的样子；自得：内心得意舒适。 形容悠闲而舒适。,动作,心情,情景,小练笔,根据词语写出它所表现的具体情景。,暴:暴烈，急躁。形容又急又怒，大发脾气的样子。,听说儿子上课时睡大觉不学习，他气得一跳三尺高，双眼瞪成了铜铃，口里喘着粗气，一拳头下去，把桌子的一角打裂了。,动作,神态,日积月累,不饱食以终日，不弃功于寸阴。 葛洪 盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。 陶渊明 莫等闲，白了少年头，空悲切。 岳飞 多少事，从来急；天地转
6、，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。 毛泽东,解释词语,寸阴：阴，日影。寸阴，日影移动一寸的时间。指极短的时间。 盛年：壮年。 莫等闲：等闲，无端、平白地；莫等闲指的是不要无端（浪费时间）。,不饱食以终日，不弃功于寸阴。 葛洪,不要整日就只是吃饱喝足（却不去多思考多探索），不要因为懒惰少花一点时间而功亏一篑。,少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 朱熹,盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。 陶渊明,精力充沛的年岁不会再重新来过， 就像一天之中只能有一个早晨。年纪正轻的时候，要勉励自己及时努力， 否则，岁月一去不回，它是不会停下来等人的。,三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发
7、方悔读书迟。 颜真卿,莫等闲，白了少年头，空悲切。 岳飞,好男儿，要抓紧时间为国建功立业，不要空空将青春消磨，等年老时徒自悲切。,明日复明日，明日何其多。 我生待明日，万事成蹉跎。 明日歌,多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。 毛泽东,时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过往永远静立不动。 席勒,意思是说， 光阴似箭，日月如梭，一万年太久远了，多少事在等着我们去做。我们要珍惜时间，在有限的生命中，分秒必争，只争朝夕。 这首诗的词牌名是满江红。作者是毛泽东。,拓展延伸,黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 颜真卿 合理的安排时间，就等于节约时间。 培根 少壮不努力,老
8、大徒伤悲。 汉乐府长歌行 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。,第二套,语文园地二,交流平台,通过本单元的学习，大家掌握了哪些速读的好办法呢？,你读了本单元的课文，还有哪些发现？有哪些独特的感受？说出来与大家分享。,小结：,我们速读课文时，要注意力集中，尽量连词成句地读，不要一字一字地读，更不要回读。我们还可以跳过不理解的字词。如果能带着问题，抓住关键词句，速度会更快，内容把握会更准确。,读下面的语句，写出主要意思。,我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。 （廉颇对蔺相如不服气。）,词句段运用,从例句中你知道了什么？,小结： 括号内的句子是对括号外句子的意思的简要概括。,
9、只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！ （ ）,小组合作，根据语句写出主要意思。,手电筒的光比流星体的速度要快。,在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。 （ ）,地道数量多，式样多，范围广。,总结：,及时概括语句的意思，能够帮助我们提高阅读的速度。,读句子，照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。,左右为难 大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。,奋不顾身 杨靖宇正在奋力还击敌人，右手腕忽然受了伤，他就用左手继续向敌人射击。不多时
10、，他的腹部又中了一弹，鲜血直流。他咬紧牙关，猛然起身，连发两枪，击毙了两个日本鬼子。,从例句中你知道了什么？,小结：第一个例句就是“左右为难”的具体情景，写出了赵王对于渑池会见的左右为难；同样的，第二个例句表现了杨靖宇奋不顾身地与敌人作斗争的具体情景。,根据例句的做法交流“喋喋不休”“悠然自得”如何用具体的情景表现出来。,喋喋不休,悠然自得,自由诵读“日积月累”，读准确，读通顺。注意朗读的节奏、韵律，初步理解句子的含义。,日积月累,不饱食以终日，不弃功于寸阴。葛洪,盛年不重来，一日难再晨。 及时当勉励，岁月不待人。 陶渊明,莫等闲，白了少年头，空悲切。岳飞,多少事，从来急；天地转，光阴迫。 一
11、万年太久，只争朝夕。 毛泽东,说一说这些句子的含义。,第一句：不要整日就只是吃饱喝足，而不去多思考、探索，也不要因为懒惰，少花了一点时间而造成功亏一篑。,第二句：精力充沛的年岁不会重新来过，就像一天之中只能有一个早晨。青春年少的时候，要勉励自己及时努力，否则，岁月一去不回，它是不会停下来等人的。,第三句：人生年少时，不要把大好青春等闲虚度，等到年纪大了，才后悔年轻时没有抓紧时间做些有意义的事。,第四句：天下的事情，从来都是那样急切；日月轮回，光阴紧迫。要一万年后才等来胜利，实在是太久，我们要抓紧时间，力求主动，只争朝夕。,从这些句子中你受到什么启示？你会在怎样的情况下使用这些名言警句？为什么？,课外收集有关励志、惜时的名言警句。,课后作业,
