《(电子行业企业管理)六年级讲义申请电子邮箱精品》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(电子行业企业管理)六年级讲义申请电子邮箱精品（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、申请免费电子邮箱第一课时【内容分析】1教材位置和教学内容申请免费电子邮箱是九年制义务教育小学信息技术四年级上册内容，根据我校实际，将申请免费电子邮箱调整到本学期教学，并调整教学顺序。2教材的编排意图和前后联系本课题是在学生已经具备了上网的基本技巧后安排的，内容丰富，灵活有趣，实用性很强；既可培养学生学习兴趣，又可帮助学生进一步学会借助信息技术手段解决实际生活问题，提高学生综合应用能力；培养学生在知识探索中发现问题、分析问题、解决问题的能力；培养学生创新精神，使学生在学习过程中形成一定的信息素养，同时通过本节课学习可促进师生、生生之间的平等交流；是一节具有较强探索价值和实践的课题。【教学目标】基
2、础知识方面：让学生了解电子邮箱的作用，知道各部分的名称。操作技术方面：能通过实践申请自己的邮箱。思想教育方面：本课主要采用同桌讨论去进行教学，通过对电子邮箱的申请，培养学生探究精神、合作意识和爱国主义思想。让学生体验到学习计算机的快乐，从而激发学生学习计算机的浓厚兴趣。【教学重点】认识电子邮箱。 【教学难点】申请自己的邮箱。【教学准备】自制申请免费电子邮箱课件。 【教学方法】遵循“教为主导、学为主体、练为主线”的教育思想，结合本节课教学内容具备适时性、开放性等特点，我采用了基于网络环境下“任务驱动，强化实践”的教学模式，充分利用传奇软件的控制系统屏幕功能来实时演示、讲述；同时，利用互联网功能进
3、行信息交流，创设问题情景，鼓励学生在实践过程中申请电子邮箱及运用同桌讨论的形式寻求帮助，既掌握了知识的学习，又增强了交流和协同工作的能力。【学习时间】第二课时【教学过程】一、创设情境，激发兴趣小朋友，通过以前的学习，我们知道了不少计算机上网方面的知识。今天我们进一步上网学习：申请免费电子邮箱。相信大家通过本节课的学习，下课后一定会拥有自己的邮箱。下来我们就行动吧。二、演示观察，认识电子邮箱地址师：咱们先来了解一下电子邮箱地址吧！出示课件认真观察有几部分组成生：三个部分。师：同学们很聪明，现在老师给出了它们的名称，相信看后你能把它们说对？师指出相应的用户名，分隔符、邮箱所在的网站（指名说）生1：
4、用户名。生2：分隔符。 生3：邮箱所在的网站。师：让同桌两人自己各写一个，同桌合作看写对了吗？设计理念：通过认识邮箱，激发学生求知欲。三、动手实践，知道还有别的网站也有电子邮箱，学习申请邮箱1指导学生上网查询 生说邮箱名。那么多邮箱你想拥有一个吗？跟老师来吧！【出示幻灯片】2申请邮箱第一步：找到入口 讲授这个区域生的质疑问题。第二步：填写信息讲授这个区域，生的质疑问题（用户名填写，密码填写，密码保护问题，验证码）第三步：提交信息讲授这个区域生的质疑问题。第四步：申请成功1讲授这个区域生的质疑问题。2布置任务，申请自己的邮箱，练习【师指导学生申请】3把申请到的邮箱名说给同学听设计理念：通过演示、
5、讲述学生学会申请邮箱，然后试着进入自己的邮箱，体验学习的成就感。四、感受成功，体验快乐师：哪位学生申请到了邮箱？谁还不会申请邮箱？生：生答（如果都不会，师可播放课件或个别指导！）师：总结申请的步骤。哪位学生上台汇报，总结本节课所学的内容及学会的操作和你申请到的邮箱地址。（如：汇报的好，就让全班同学在下一节课每人给他发一封信，祝贺你成功了）生：汇报（12人）师：这节课，同学们开动了脑筋，解决问题，并通过相互协作，使问题能得到圆满解决。老师相信，在平时的生活中只要多留心、多观察、多思考、多实践、多合作，未来的电脑专家一定会在我们中间产生。设计理念：激发学生学习兴趣、感受成功的喜悦，运用现有知识进行
6、探索尝试。五、拓展性学习请同学们利用自己的信箱，为四川灾区的小朋友或武警官兵写一封信表示对他们的感激之情。看谁能解决这个问题，下一节课的实践能手就是谁。设计理念：通过学习，对学生进行爱国主义教育。充分体现既教书，又育人的目的。六、教学反思这一节课上下来，我觉得比较成功，通过课件的直观演示让学生一目了然，学生知道了电子邮件各部分名称，然后再让学生在自己实践的基础上懂得了电子邮箱的作用。我在整个教学过程中，自始至终围绕新的课程标准，实现了教师、学生角色的转变，注重教学过程中各个环节间的紧凑性。通过解决问题，生生都能参与探究、注重情感，尊重学生的自我意识，培养学生积极乐观的态度，使他们在这样生动愉悦
7、的教学中，学会了电子邮箱的申请。使学生在课堂上能真正“动”起来，思维“活”起来。开放式的教学让学生在“玩”中学知识，在“悟”中明方法，在“操作”中自主探究。学生学得主动，学得轻松，学生技术素养得到了很大的提高。感受到了学习的快乐。收发电子邮件（第三课时）教学目标：(1) 了解电子邮件的概念；(2) 能根据页面提示申请电子邮箱；(3) 掌握利用网站收发电子邮件的方法。教学重点：了解电子邮件，掌握申请电子邮箱的方法与步骤。教学难点：电子邮件地址格式，电子邮件的发送。教学方法：学生分为十个学习小组，采用任务驱动与协作式学习，让学生在相互交流中了解到不同网站申请电子邮箱的基本方法。培养学生相互交流，合
8、作学习的良好习惯。教学设想：学生通过积极探究，主动学习，经过自己的努力拥有自己的电子邮箱，充分体会到学习的乐趣。培养学生树立自我保护意识和良好的网络使用习惯。教学准备：硬件环境：使用多媒体网络教室，宽带接入互联网。素材资源：教师为学生提供传统的邮件发送/接收过程的资料或相应的动画短片。教学步骤：一、复习引课上节课我们浏览了internet网，看到了许多好的网站和漂亮的网页，也下载了部分精美图片、软件和文章。我们怎样把这个消息告诉自己的同学、朋友和亲人啦？又怎样让他们得到啦？有什么办法？（写信、电报、传真、打电话等）有没有一种既有打电话的快速，又有信件的通讯方式啦？那就是电子邮件，国人戏称它为伊
9、妹儿，也就是E-mail。二、新课学习（一）认识电子邮件了解其工作原理（传输过程）。1、学生描述对电子邮件的认识，教师总结概括出电子邮件的概念。简单的说电子邮件就是使用计算机，通过因特网寄出去的信。2、由普通信件的工作原理引出电子邮件的工作原理（放映动画短片）。电子邮件的工作原理（传输过程）是模拟了普通邮政系统中邮件的工作原理（传输过程）。3、由普通信箱电子邮件信箱。电子邮件信箱就是因特网服务提供商在它的邮件服务器（功能强大的计算机）上为你提供的一定大小的硬盘空间，即硬盘上的一个文件夹。4、电子邮箱的标识电子邮箱地址。Internet上的电子邮箱地址有统一的的格式：用户名邮件服务器域名。 例如
10、zhangshan 用户名邮件服务器域名同一个邮件服务器上用户名是唯一的必须（二）如何获得电子邮箱：申请免费邮箱或收费邮箱。1、提供免费邮箱的网站很多，国内的主要有网易，搜狐，新浪等。2、申请免费邮箱的一般过程：注册用户名、填写用户信息、注册完成。（教师演示）3、以小组为单位，自行选择网站，通过协作学习，完成免费邮箱的申请过程，在申请过程中遇到问题，先组内讨论，解决不掉就问老师并记录下来。（三）在网页中收发简单电子邮件我们很多同学已经顺利的掌握了邮箱申请的方法，同学们是否有了收发邮件的冲动呢？下面就先来认识一下电子邮箱的界面吧！1、登陆web电子邮局。a、了解web信箱界面（收件箱、发件箱、草
11、稿、废件箱）,查看邮件信息。b、接收和阅读邮件。c、编写和发送邮件.2、学生练习在网页中收发简单邮件，教师巡视指导。a、学生相邻小组间发送和接收邮件。b、给老师发邮件。c、接收和阅读老师的邮件。3、通过多媒体网络教室广播系统演示给老师发送成功的邮件。三、课堂小结这节课大家了解了E-mail的作用，也学会了怎么收发邮件。四、作业：请每一位同学向其它同学、朋友和亲人发送一封分享自己好消息的信件。漂亮的电子邮件第四课时教学目标1、能够熟练地发送电子邮件。2、学会利用信纸美化邮件3、学会在自主学习的过程中发现、探究新知识4、激发学习兴趣，养成利用网络的意识。重点难点重点：学会利用信纸美化邮件难点：能够
12、熟练地发送电子邮件。教法学法模仿学习、自主探究、任务驱动。教具多媒体网络教室，相应的文章及图片。教学程序一、导入教师：上节课同学们已经成功申请了自己的电子邮箱，现在就可以在因特网上与别人通信了。你们知道如何接收和发送电子邮件吗？二、新课（1）登录电子邮箱教师：同学们想不想发送电子邮件到老师或同学的电子邮箱进行交流啊？任务1：请学生登录自己的电子邮箱。学生尝试登录电子邮箱登录操作完成后，教师提问：登录电子邮箱的过程分为哪几个步骤？如果登录密码忘记了该怎么办？电子邮箱窗口的控制面板中有哪些栏目？分别有什么作用？（2）发送电子邮件请学生发送一封问候电子邮件到教师的电子邮箱中，也可以发给同学，注意发送
13、是否成功。（如果没有把握，可以和同学一起操作，学生互动，探索新知；会操作的学生可以充当小教师指导不懂的学生）在电子邮箱网页的左侧窗格中，单击“写信”按钮，进入“写信”页面。在“发给”框中输入收件人的电子邮箱地址，在“主题”框中输入主题，在正文区输入电子邮件的内容。操作完成后，把学生出现的问题列在黑板上。学生相互协作解决问题抽查学生的尝试结果，把操作成功的方法列在黑板上，让学生说一说操作的过程抽查学生的完成情况（3）回复电子邮件教师：同学们，老师通过电子邮箱给每一位同学发了一封问候信，你们知道如何阅读吗？能不能给老师回复一封信呢？打开接收的电子邮件，阅读邮件内容单击“回复”按钮，输入回复的内容单
14、击“发送”按钮，回复邮件。（4）“126免费邮”电子邮箱里有大量的“精美贺卡”,我们一起来试试。三、总结通过学习，我们已经能顺利地发送和回复电子邮件了，课后利用自己的电子邮箱给你的亲朋好友或同学发一封电子邮件，巩固今天所学的知识。同学们学会了利用电子邮箱制作“精美贺卡”，于是我们可以用电子邮件中的“精美贺卡”来祝贺同学朋友或家人的生日了。节日的时候也能派上用场呢。板书设计：漂亮的电子邮件登录电子邮箱发送电子邮件添加附件（第五课时）教学目的与要求1.能够熟练地接收并阅读电子邮件。2.了解电子邮件中附件的使用方法。3.通过实践练习，让学生了解添加附件的一般过程和方法。4.培养学生学习、使用电子邮箱的兴趣和意识。5.通过接收、阅读、回复电子邮件，增进同学之间的友谊。课时安排建议安排1课时。教学重点与难点1.重点：学会如何添加附件。2.难点：
