《四年级上册科学课件3.5声音的传播教科15》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册科学课件3.5声音的传播教科15（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、声音的产生与传播 人是怎样听到声音的 声音的特性 噪声的危害与控制 声的利用,声现象,声学练习,一工人在山顶敲打钉子，每秒4次，一观察者恰好看到工人把锤举到最高时听到声音，已知山顶到目击者的为44m,求声音在空气中的传播速度？,超声波与次声波,声的利用：传递信息；传递能量 超声波：频率越高，能量越大,穿透力强。 应用：超声清冼、消毒、钻孔、焊接等 医学上用 B超体检,粉碎结石等 声呐的应用:探测水下物体的位置和距离.对航海,捕鱼和海军建设等方面有很大作用. 次声波：不易被吸收,传播距离很远。 应用：预报大风暴、地震、火山爆发等灾害。研究极光活动、对大气层进行监测；军事上次声波是一种武器,破坏人
2、的神经系统、使之丧失功能。,声音的产生与传播,声音的产生： 物体的振动(是不是有振动就有声音?) 声音的传播：条件（ 需要介质吗？） (在不同的介质传播的速度是一样吗?) 与温度有关. 以疏密相间的波动的形式，向远处传播. 声音的反射：碰到障碍物反射，形成回声 (人耳能区分回声的条件是什么?) 有代表性的实验：音叉与乒乓球；真空不传声等,我们如何听到声音的?,人感知声音的过程:外界声音 外耳道 鼓膜 听小骨及其组织 听觉神经 大脑 耳聋：神经性 传导性 声音传到耳朵的方式： 空气传导和骨传导 用那些实验说明 双耳效应：可判别声源的方位（为什么?）,声音的特性,音调（表示声音的高低）： 频率越大
3、，音调越高; 100HZ表示什么？ 响度（表示声音的大小）： 振幅越大，响度越大 与离开声源的远近有关 音色（声音的品质）： 取决于发声体的材料形状结构. 有代表性的实验： 发声齿轮、钢尺、打锣、音叉与乒乓球等,噪声的危害与控制,噪声的定义： （物理定义）：发声体做无规则振动产生的声音。 （环保定义）：妨碍正常休息，工作和学习的声音，对要听的声音产生干扰的声音 实验验证：示波器的波形图 如何控制噪声? ? ?,如何控制噪声? ? ?,声源,介质传播,听到声音的过程:,人耳接收,声的利用,获得信息 传递能量,超声波,次声波,声音,噪音,乐音,传播 速度,疏密相间的波向四面八方传播,特征,音调,响
4、度,音色,振动,介质（真空不传声）,回声,笫一章课外作业,小论文:“无声的世界”,“有趣的声现象”等 设计测声速的方法，并进行测量，记录过程。 校园、社区、周围环境噪声的调查及减低噪声的建议。 有关声学的小制作。 任选1-2项在中段考后完成,优秀作品将选送参加白云区和市的科技创新竞赛;所有作品都列入本学期物理成绩。,考考你,“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，这里的钟声是如何产生的？主要依靠什么传播？为什么客船上的人能分辨出是钟声而不是鼓声？ 北宋的沈括在梦溪笔谈中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及时听到夜袭的敌人的马蹄声。这是因为_。,你会做吗?,笫一次测定铸铁的声速是在巴黎用下面的方法进行的:在长为931m的铸铁管的一端敲击一下，在另一端听到了两次响声,相隔2.5s，当时空气的声速340m/s，求铸铁的声速?,考考你,1.声音在下列选项中传播最快的是（ ） A.水B.空气C.钢铁D.真空 2.打雷时先看到闪电，后听到雷声，是因为（ ） A.打雷时闪电先发生； B.光速比声速快； C.眼睛长在前面，耳朵在后面； D.闪电发生的地点比雷声发生的地点近,C,B,如何解决?,有一居民区附近建了一间纺织厂,机器的噪声打破了小区的宁静,干扰了居民的正常生活.但这个纺织厂也解决了一部分下岗职工的就业问题.这个矛盾怎么解决?,
