西师大版小学四年级上册语文第25课《失去的一天》课件

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1、西师大版四年级语文上册第七单元,失去的一天,课文主要讲了一件什么事? 九岁的佩佳没有完成妈妈给他安排的一天的任务,觉得今天的事情可以放到明天去做。妈妈领他看了在这一天里拖拉机手、建筑工人、面包师的工作成果和图书馆里大家一天看过的书,使佩佳明白了自己失去了一天。,1默读课文,读懂课文内容,理解“失去 的一天”的含义。 2学会“茬、砖、涎”3个会认字。,学习目标,同学们回想一下,昨天你是怎么过的?做了哪些事?,想知道另一个小伙伴“佩佳”是怎么过一天的吗?,佩佳是怎么失去这一天的?,阅读思考,佩佳先是睡了一会,醒来的时候想马上干活,可又一想,还来得及呢!佩佳坐在一棵桑树下,他想:我在这里做一会儿再开

2、始干活吧。然后他走到果园,吃了一些鲜果,又跟蝴蝶嬉戏。,读课文15段,勾画出能够回答佩佳在这一天里做了些什么、想了些什么的句子或词语。,睡 坐 吃 嬉戏,他这一天什么事也没做,只是吃、睡、玩,这就叫“游手好闲”,自由朗读课文的第一二部分,思考:,(1)妈妈给佩佳布置的任务是什么? 栽一棵树,读完远处的青山。 (2)佩佳是如何度过这一天的? 妈妈走后,佩佳又睡了一会儿;佩佳坐在桑树下休息;走到果园里,吃了一些鲜果,又跟蝴蝶嬉戏。 (3)用直线画出佩佳的心理活动的语句。 当他醒来时,太阳已经当空,他想马上开始干活,可又一想,还来得及呢! 佩佳坐在一棵绿阴如盖的桑树下,他想:我先在这里坐一会儿再开始

3、干活儿吧。,小试牛刀,仿写词语: 绿荫如盖,日月如梭 细雨如丝 胆小如鼠 水平如镜 身轻如燕 貌美如花 爱财如命 料事如神 骨瘦如柴 栩栩如生 和好如初 视死如归,佩佳为什么羞愧得不敢看妈妈的眼睛?,佩佳什么事都没做,他羞愧得不敢看母亲的眼睛。,江津区圣泉学校李远志学习制作,从“低下头”这个动作你体会到什么?,“可我却游手好闲”佩佳想了想,低下了头。,佩佳认识到自己的错误以后,深深地感到惭愧。,妈妈是怎样帮助佩佳认识自己的错误的?,佩佳的妈妈是如何教育他的? 妈妈把佩佳带到刚犁过的田地上、用砖砌成的墙跟前、 面包房、图书馆,让他看看人们在这一天里的劳动的成果。,别人在这一天里做了很多事,而佩佳

4、什么也没做,他能弥补回这一天没做的事情吗?,(不能。因为每一天人们都会做很多事,时间是不会倒流的。),江津区圣泉学校李远志学习制作,课文描写佩佳_,结果_。妈妈带他去亲眼目睹_、_、_、_这一切展现了人们珍惜时间,在一天里做出的成绩。从中佩佳明白了_,失去了一天将失去很多的道理。课文按_顺序,先写_,接着写_,最后写_。,课文描写佩佳不懂得珍惜时间,结果一天过去了,他一事无成。妈妈带他去亲眼目睹翻耕了的麦茬地、用砖砌成的墙、散发着芳香的面包、借阅后还来的图书这一切展现了人们珍惜时间,在一天里做出的成绩。从中佩佳明白了浪费时间是可悲的,失去了一天将失去很多的道理。课文按事情发展的顺序,先写佩佳怎

5、样失去了一天,接着写妈妈帮助他认识珍惜时间的重要性,最后写佩佳明白了什么叫“失去的一天”。,(觉得今天的事情可以放在明天去完成。),佩佳错在哪呢?,妈妈为什么说佩佳“失去了一天”? 因为佩佳觉得今天的事情可以放到明天去完成,所以他失去了这一天所应了解的一切,而这个损失时无法弥补的,因此妈妈说佩佳失去了一天。,: 佩佳在“失去的一天”中, 他失去的是 ; 失去的是 ; 失去的是 ; 失去的是 。,试一试,写一写,学习的乐趣,成功的喜悦,劳动的收获,知识的获取,“可我却游手好闲”佩佳想了想,低下了头。现在,他明白了什么叫做“失去的一天”。,时间一去不复返,要珍惜时间。,佩佳到底明白了什么?,看图填

6、空,时间就是( ),时间就是( ),时间就是( ),生命,知识,胜利,谈谈你对“失去的一天”是怎样理解的?,时间就是知识,时间就是胜利时间对于每个人都是公平的。珍惜时间就是珍惜生命,抓紧时间就要善于抓住今天。,谈谈你对“失去的一天”是怎样理解的?,我是这样理解的:人的生命是有限的,是由 一天一天组成的,你浪费一天就减少了一天, 所以在每一天都应该抓紧时间做该做的事, 珍惜时间。,江津区圣泉学校李远志学习制作,名人名言,时间就是生命,无端的空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命的。 鲁 迅一万年太久,只争朝夕。 毛泽东你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是构成生命的材料。富兰克林把活着的每一天看做生命的最后一天。 海伦凯勒,佩佳在一天内没有(),没有()。妈妈下班后,领佩佳去看拖拉机手在一天内(),砌工在一天内(),面包师( ) ,读者们( )。佩佳为自己( )而羞愧。,读完远处的青山,在农舍旁栽种一棵树,砌起了一堵砖墙,翻耕了一遍麦茬地,做好 了大量运到商店的面包,在图书馆阅读 了大量的书籍,一天都在游手好 闲,丢失了一天的宝贵的时间,

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