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1、江西省教师招聘考试小学语文专业-知识复习纲要精品文档第一部分 学科专业基础一、中外文学（一）古代文学部分1，诗经的艺术特点； 2，庄子哲学思想的诗意表现；楚辞的特点；3，论语、孟子的说理性； 4，左传的叙事特点；5，司马迁史记艺术成就；汉乐府的特点；6，古诗十九首的诗意美；建安七子的艺术成就；7，陶渊明的田园诗和散文的艺术特征； 8，南北朝民歌的风格；王勃的滕王阁序；9，陈子昂对文风的革新； 10，高适、岑参、王昌龄边塞诗的风格；11，孟浩然、王维的山水诗的独特风格； 12，李白诗歌的艺术个性；13，杜甫诗歌的社会性和艺术风格； 14，韩愈、李贺诗歌的创新性；15，刘禹锡、柳宗元诗歌特色； 1
2、6，自居易诗歌的写实手法；17，杜牧诗的历史感和华美风格； 18，李商隐无题诗的多义性；19，贾岛诗的炼字炼句特点； 20，柳永词的婉约风格；21，欧阳修散文的特点； 22，王安石诗歌的韵味深永；23，苏轼的豪放词，散文风格的多样性； 24，江西诗派的创作风格；25，李清照词的独特性；陆游诗的风格； 26，范成大田园诗的创新；27，辛弃疾词的艺术成就； 28，文天祥诗的特点；29，关汉卿杂剧创作的成就； 30，王实甫西厢记的社会影响；31，马致远汉宫秋的特点； 32，元代散曲的成就；33，水浒传人物塑造的突出成就； 34，三国演义的历史内容与艺术成就；35，汤显祖牡丹亭的主题企艺术特色； 36
3、，西游记的寓意；37，金瓶梅的艺术创新； 38，蒲松龄聊斋志异中狐鬼世界的内涵；39，吴敬梓儒林外史的讽刺艺术； 40，曹雪芹红楼梦的伟大成就。附：重点背诵篇目先唐部分：1，诗经-关雎 2，屈原湘夫人3，汉乐府-陌上桑 4，古诗十九首-行行重行行5，曹操短歌行 6，曹植白马篇7，阮籍咏怀（夜中不能寐） 8，陶渊明归园田居（少无适俗韵）9，饮酒（结庐在人境） 10，谢灵运登池上楼11，庾信拟咏怀（摇落秋为气） 12，南朝乐府西曲13，北朝乐府木兰诗唐宋部分：1，王勃送杜少府之任蜀川 2，张若虚春江花月夜3，张九龄望月怀远 4，王之涣凉州词5，孟浩然临洞庭湖赠张丞相 6，王昌龄荚蓉楼送辛渐7，王维
4、山居秋暝 8，高适燕歌行9，岑参白雪歌判官归京 10，崔颢黄鹤楼11，李白行路难三首其一将进酒 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄12，杜甫蜀相 春望 望岳 闻官军收河南河北13，韦应物滁州西涧 14，孟郊游子吟15，白居易赋得古原草送别 16，琵琶行17，刘禹锡鸟衣巷 18，柳宗元渔翁江雪19，李贺雁门太守行 20，杜牧赤壁泊秦淮21，李商隐夜雨寄北无题相见时难 22，温庭筠菩萨蛮（小山重叠）、23，韦庄菩萨蛮（人人尽说） 24，柳永雨霖铃（寒蝉凄切）25，李煜虞美人（春花秋月） 淘沙（帘外雨潺潺）26，范仲淹苏幕遮（碧云天） 27，晏殊浣溪沙（一曲新词）、28，欧阳修踏莎行（候馆梅残） 29，王安石
5、北陂杏花30，苏轼江城子密州出猎 定风波（莫听穿林）31，黄庭坚登快阁 32，晏几道鹧鸪天（彩袖殷勤）、33，秦观踏莎行郴州旅舍 34，周邦彦苏幕遮c燎沉香35，李清照醉花阴（薄雾浓云） 声声慢（寻寻觅觅）36，陆游书愤诉衷情（当年万里） 37，杨万里闲居初夏午睡起38，辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古 西江月夜行黄沙道中、39，姜夔扬州慢（淮左名都） 40，文天祥过零丁洋元明清部分：1，马致远天净沙-秋思 2，张养浩山坡羊，潼关怀古、3，王冕墨梅 4，于谦石灰吟、5，纳兰性德长相思（山一程） 6，龚自珍己亥杂诗之一（九州生气）。（二）现当代文学部分1，鲁迅的狂人日记的主题，阿Q正传中阿Q的形象以及
6、创作特色；2，郭沫若女神的划时代精神的意义；3，徐志摩诗歌形式美的特色；4，闻一多死水的寓言性及新格律诗的理论；5，朱自清的背影冰心的寄小读者对现代白话散文的贡献；6，郁达夫春风沉醉的晚上的创作特色；7，巴金家的人物性格塑造；8，老舍骆驼祥子、茶馆浓郁的北平地方色彩；9，曹禺雷雨的艺术成就；10，艾青大堰河我的保姆的浓郁生活气息和感情色彩；11，戴望舒雨巷的象征手法和音乐感；12，茅盾的小说成就；沈从文小说的独特风格；13，赵树理创作的民族化、大众化；14，孙犁小说的就；沈从文小说的独特风格；15，赵树理创作的民族化、大众化；16，孙犁小说的艺术成就；17，钱钟书围城的艺术特色；18，谌容人到
7、中年的形象及意义；19，蒋子龙、高晓声、陆文夫的小说的现实性；20，王蒙小说的艺术特色及意识手法的借鉴；21，张贤亮创作的特色；22，贾平凹小说的成就；23，莫言小说的特色；24，余华、苏童为代表的先锋小说；25，刘恒、池莉为代表的新写实小说；26，王安忆的长恨歌；27，铁凝小说的艺术风格及女性主义写作；28，阿城棋王，韩少功爸爸爸的艺术探索；29，以舒婷、海子为代表的诗歌创作等。（三）外国文学部分1，古希腊神话的特点；2，荷马史诗的艺术成就；3，三大悲剧诗人的创作特点；4，但丁神曲中新旧思想的矛盾；5，塞万提斯堂吉诃德中的人物形象及反映现实的意义；6，莎士比亚的四大悲剧，哈姆雷特的思想与艺术
8、；7，莫里哀伪君子的艺术特色；8，歌德浮士德的形象与思想意义；9，雨果创作中的人道主义思想和浪漫主义风格；10，司汤达红与黑中于连的形象；11，巴尔扎克人间喜剧的批判现实主义的成就；12，狄更斯双城记的人道义思想；13，普希金叶甫盖尼奥涅金及“多余人”形象系列；14，果戈理死魂灵对农奴制的揭露；15，陀思妥耶夫斯基罪与罚的主题和艺术特色；16，契诃夫小说创作的独特风格；17，托尔斯泰的思想与创作，战争与和平复活的艺术成就，安娜卡列尼娜的人物形象；18，罗曼罗兰约翰克里斯朵夫的“英雄”主题；19，海明威老人与海及“硬汉”精神及创作风格；20，肖洛霍夫静静的顿河中葛利高里悲剧的意义；21，卡夫卡小
9、说变形记的异化主题；22，艾略特荒野所表现的荒原意识；23，泰戈尔诗歌创作的特色；24，川端康成的伊豆舞女、雪国的艺术特色等。（四）文学理论部分 文学，文学的性质，文学创造，艺术构思，文学作品的类型、体裁，文学形象、典型，意境，意象，叙事作品，文学风格和流派，文学消费与文学接受，期待视野，共鸣，文学批评及标准，批评家的态度及素养等。（五）儿童文学部分1，儿童文学的本质及特征； 2，儿歌、儿童诗的异同；3，童话的发展与艺术特征； 4，寓言的发展与艺术特征；5，儿童小说与儿童故事的异同； 6，儿童科学文艺的发展与艺术特征；7，儿童戏剧的特点递舞台呈现特点及基本类型； 8，儿童欣赏方式的特殊性；9，
10、儿童文学批评的性质、意义与标准； 10，中外儿童文学的特点；11，儿童文学的作者； 12，儿童文学创作的三大母题等。附：儿童文学作家、作品伊索寓言安徒生童话格林童话一千零一夜1，笛福鲁滨逊漂流记 2，林格伦长袜子皮皮3，科洛迪木偶奇遇记 4，卡罗尔爱丽丝漫游奇境记5，米尔恩小熊维尼历险记 6，蒙格玛丽红头发安妮7，詹姆斯巴里彼得潘 8，埃里希凯斯特纳会飞的教室9，伊迪丝内斯比特五个孩子和一个怪物 10，埃克多马洛苦儿流浪记11，约翰娜斯比丽小海蒂 12，拉迪亚德吉卜林丛林之书13，马克吐温汤姆索亚历险记哈克贝利芬历险记14，亚米契斯爱的教育 15，弗兰鲍姆绿野仙踪16，休洛夫廷杜里特医生 17
11、，伯内特秘密花园18，斯佩里勇敢的心 19，金斯利水孩子20，黑柳彻子窗边的小豆豆 21，叶圣陶稻草人22，周作人希腊神话故事 23，冰心寄小读者24，金江乌鸦兄弟 25，洪汛涛神笔马良26，柯岩帽子的秘密 27，金波推开窗子看见你28，林焕彰妹妹的红雨鞋 29张天翼宝葫芦的秘密30，高洪波我喜欢你，狐狸 31，沈石溪狼王梦32，周锐拿苍蝇拍的红桃王子 33，秦君男生贾里34，黄蓓佳我要做好孩子 35，董宏猷一百个中国孩子的梦36，古今中外儿童歌谣。二、现代汉语（一）现代汉语基本概念的正确理解和掌握主要包括：现代汉语、普通话、音节、变调、造字法、语素、义项、基本词汇和一般词汇、词类、短语、句类、辞格等。（二）现代汉语基本原理的理解和分析主要包括：现代汉语的特点，语音的性质，普通话的声韵拼合规律，音节的拼写规则，文字的性质和作用，汉字的起源、特点和作用，汉字规范的要求，纠正错别字的方法，成
