人教部编版语文五年级上册期中测试题及答案(二)

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1、人教部编版语文五年级上册期中测试题(根据部编版语文五年级上册教材编写)(时间:90分钟 分值:100分)一、 拼音法庭。(为带点字选择正确的读音,用“”标出)(3分)勉强 (qin qin) 间隔(jin jin) 苦难(nn nn) 计划(hu hu) 蓓蕾(bi pi) 灰烬(jn jn)二、生字盘点。(14分)1. 牛ln( )的di( )娘去世了,他只能跟着哥so( )生活。后来他与织女结hn( )成了一对恩爱的夫q( )。2.李小强与妈妈手wn( )着手从bn( )馆里走出来,这是他参加专门为他j( )办的庆功宴,这次在平hn( )木项目上,他获得了un( )军,为我市的体育运动做出

2、了贡xin( )。3.李叔叔从小受到家庭良好家风的xn( )陶,做事不j( )小节,无私fn( )献,大家非常喜欢他。三、词语森林。(14分)1请你给下面的形近字组词,并填入括号里。(2分)协 胁 (1)如果我们不注意保护环境,恶化的环境也会( )人类的生存。(2)只有大家互相( )才能把事情办好。2.给带点字选择正确的解释。(3分)(1)为难( )A做起来费事的 B使感到困难的 C不容易 D不好(2)负荆请罪( )A背弃;违背 B背 C依靠 D败(3)推荐( )A推举;介绍 B献;祭3. 词语解码。(3分)(1)九州生气恃风雷。生气: 恃: (2)奇花初胎,矞矞皇皇。矞矞皇皇: 4.补充成语

3、,并选择其中两个词语写一句话。(6分)千真( )确 眉开( )笑 自( )自在 无( )无束不可思( ) 富丽堂( ) 丰衣( )食 震天( )地造句: 四、句子广场。(13分)1.补充句子。(5分)(1)我劝天公重抖擞, 。(2)少年胜于欧洲则国胜于欧洲, 。(3) ,一日难再晨。 , 。陶渊明2.把下面的句子换一种句式,意思不变。(8分)(1)秦王我都不怕,会怕廉将军吗?(改成不用问号的句式。)(2)秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如。(改用“因为所以”的句式)(3)如果你想到月球上去,就需要搭乘速度更快的工具了。(仿写句子)(4)经常到山里的人,大概一定都见过这样的情景。(

4、修改病句) 五、课文回顾。(12分) 1. 学了少年中国说,请你说说少年中国和中国少年之间有什么联系?(4分)2. 读片段,完成后面的练习。 从此牛郎在地里耕种,织女在家里纺织。有时候,织女也帮助牛郎干些地里的活。两个人辛勤劳动,日子过得挺美满。转眼间,两三个年头过去了,他们生了一个男孩,一个女孩。到孩子能说话的时候,晚上得空,织女就指着星星,给孩子讲些天上的故事。天上虽然富丽堂皇,可是没有有自由,它不喜欢。她喜欢人间的生活:跟牛郎一块儿干活,她喜欢;逗兄妹俩玩,她喜欢;看门前的小溪水活泼地流过去,她喜欢;风儿轻轻地吹过树林,她喜欢。(1)用课文中的一句话来概括这段文字。(2分) (2)课文中

5、用画线的三个句子组成一段话,比较着读一读,想一想课文与这一 段的叙述各有什么特点。(3分) (3) 织女不喜欢天上的“富丽堂皇”,喜欢人间的平常生活,你对此是怎么看的?(3分)六、阅读广角。(14分)开在记忆深处的花记忆,好比一口深邃的井,我们所经历的绝大多数人和事,都被淹没了、遗忘了,而能让我们记住的,只有那些开在记忆深处的花。小学时,我在加拿大生活学习过两年,经历过很多新鲜事,见过很多有趣的人,但一次买鱼的经历,令我至今难忘。那是一个星期日,妈妈带我去一家新开张的宠物店买鱼。水族箱里养着的各式各样、五花八门的鱼让人眼花缭乱。左挑右选,我看中了一种非常漂亮但价格不菲的鱼,一条就需要20加元。

6、工作人员是一位十六七岁的大哥哥,典型的西方人的模样:一头很短的黄发,一双浅蓝色的眼睛,一个尖尖的鼻子,一张总往上翘的嘴,这张脸充满了友善。我指着那条漂亮的鱼说:“麻烦你给我捞一条。”让我意外的是,他问了一个似乎无关紧要的问题:“你养鱼的缸大吗?”我疑惑地说:“不大,比较小。”我一边比划鱼缸的大小,一边说。“抱歉,我不能把这条鱼卖给你,你的鱼缸太小,会把鱼养死的,我帮你另外选一种吧。”他笑着说。我怀疑自己是不是听错了。按我们中国人的思维,卖东西的主要是把东西推销出去,才不会管其他的。在国内,经常会遇到一些卖鱼人,为了牟利,专门推销那些价格昂贵却难养活的鱼。我满脸疑惑,妈妈认为,可能是这种鱼不好养

7、,鱼缸小容易死,怕我们找上门来,他才不愿意卖给我们。于是我说:“您放心,如果养死了,我们不怨你。”“这种鱼本来能活40多年,现在它还是一个婴儿,但它对生活空间要求比较高,如果鱼缸太小,很容易死的!难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼,在婴儿期就死掉吗?”没有唯利是图,也没有高深的理论,有的只是再普通不过的道理:对生命自然而原始的尊重。我被他的话深深震撼了,我觉得自己无比渺小。最后,在他的建议下,我选了很好养却最便宜的一种鱼:斗鱼。一种几乎可以在一个茶杯里生活的漂亮的鱼,价钱仅需3加元。从此以后,我对自己所养的一切动物有了另外一份关怀:尊重每一个生命,而不仅仅是让它们吃饱喝足。开在这记忆深处的花

8、,历久弥新,永远艳丽、清晰,吸引着我,指引着我。1.请在下面括号里填入表示“我”心理变化的词语。(3分)意外( )( )疑惑( )2.品析第段划线句,说说作者“疑惑”的原因是什么。(用文中的原句回答)(2分)答:3.卖鱼店工作人员是一个什么性格的人?(3分)答:4.下面对文章理解不正确的一项是 (3分)( )A.本文把一次买鱼经历中所受到的教益比作“记忆深处的花”,形象生动。B.对卖鱼人运用了外貌描写、语言描写和心理描写的手法。C.文章结构完整,开头和结尾互相照应,主题突出。D.“难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼,在婴儿期就死掉吗?”使用的是反问句,强调了卖鱼人不忍心鱼在婴儿期死掉,为揭示

9、小说主题埋下伏笔。5.品析第段划线句,说说“尊重每一个生命”在这篇文章中所包含的意思。读了这篇文章,你有怎样的启示?(3分)七、妙笔生花。(30分)随着时间的推移,很多事物都发生了变化,包括我们人类自己。你发现什么变了,请以 变了为题写一篇作文。要求:叙述具体,语句通顺。参考答案:一、qin jin nn hu bi jn二、1. 郎 爹 嫂 婚 妻 2. 挽 宾 举 衡 冠 献 3. 熏 拘 奉三、1.威胁 协作 2.(1)B (2)B (3)A 3.生气:朝气蓬勃的局面。 恃:依靠 。矞矞皇皇:华美瑰丽,富丽堂皇。4. 万 眼 言 拘 议 皇 足 动 造句:略。四、1.(1)不拘一格降人才

10、 (2)少年雄于地球则国雄于地球 (3)盛年不重来 及时当勉励 岁月不待人2.(1)秦王我都不怕,更不会怕廉将军。 (2) 因为武有廉颇,文有蔺相如,所以秦王不敢进攻我们赵国。(3)略。(4)经常到山里的人,一定都见过这样的情景。五、1.没有千千万万的中国少年就无法建设强大的中国,少年中国就不存在,没有中国的国家安全,人民便不能正常的工作和生活,更谈不上去建设少年中国,二者是彼此交融的关系。2.(1)两个人辛勤劳动,日子过得挺美满。(2)课文简单陈述,便于叙事;这一段话材料详细,更能展现夫妻二人感情深厚。(3)织女不爱荣华富贵,而爱与牛郎一起创造自己的生活,有鲜明的反抗精神。六、1.(3分)疑惑 怀疑 震撼 2.(2分)他问了一个似乎无关紧要的问题3.(3分)友善 热情(耐心) 尊重生命 (答对一点得1分,答对两点给满分)4.(3分) B 5.(3分)意思(1分):注入情感,并根据饲养动物的特性,恰当地喂养,保证它们活得好,活得长。(或:尊重生命,把动物当人一样喂养)启示(2分):我们应该在尊重生命的前提下追求利益,不能把人类的利益凌驾于其他生命之上。卖鱼人不唯利是图、热情友善的品质值得我们学习。我们要勇于认识到自已的不足,及时改变自我。(能答出其中一条的主要意思,即可得满分)七、略。

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