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1、六年级上册复习知识点及训练精品文档六年级上册复习整理第一单元复习要点：1、 带有生字的词语要求会正确品读、理解意思，并能正确运用。2、 复习课文内容，能说出课文主要内容。知道作者和其代表作。3、 能结合语境理解句子表达的感情。4、 古诗背诵，理解古诗含义和名言含义，并能正确理解名言含义。复习重点：结合语境理解句子表达的感情。复习题一、看拼音写词语。jno xihu yoti tjio lqn shuilo（ ）（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）cnln bil mnkn jiou xin m h li（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）（ ）二、将下列词语补充完整。无（ ）不（ ） 平（ ）
2、静（ ） 惊（ ）不安 随（ ）所（ ）不（ ）好（ ） 全（ ）贯（ ） 轻（ ）淡（ ） （ ）来（ ）去（ ）（ ）会神 千（ ）万（ ） 真（ ）实（ ） 百（ ）百（ ）三、 将下列词语用不同的形式来表达。桃李（ ） 布衣（ ） 桑梓（ ） 书信（ ）玉兔（ ） 春秋（ ） 女子（ ） 男子（ ）20岁（ ） 30岁（ ） 40岁（ ）50岁（ ） 60岁（ ） 70岁（ ）四、读一读，结合原文体会句子表达的思想感情。1、小时候的夏日中午，总是这样过去，我从不厌倦那充满着生命快乐的花园。2、花醒着，草木醒着，风醒着，我也醒着，在夏午的阳光里。3、看！连一只小纸船都飘得这么久，这么远！
3、五、填空1、这单元，我们积累了名言诗句，诗句“ ”让我仿佛看到了两个聪明伶俐的小童子；名言“ ”告诉我们要珍惜时间，不要等老了再后悔也没用。2、跟祖父学诗的作者是（ ），这篇课文选自 ，你还读过她的作品有 六、口语交际 星期六，爸爸妈妈要带小明去公园玩，可是小明已经和同学约好一起看电影。小明该怎么做呢？请你给他出出主意。六年级上册单元二复习要点(主题：骄傲中华)1、掌握27个课后生字。2、对联的了解与积累、名言的运用。3、设问句和反问句在传情达意中的作用。让学生懂得同一个意思因为表达的语气不同，会产生不同的效果。4、成语故事的理解。5、篇。让学生领悟文章的表达方法（首尾呼应）6、习作。教会学生
4、在习作中做到言之有序（可开门见山表达、也可以先叙述，再表达。）；在叙述中要懂得适当穿插议论和抒情的语句。一、爱拼才会赢。hng yng y ni shn jin yn hn（ ） （ ） （ ） （ ）fng yn fn rng j gng gu l（ ） （ ） （ ） （ ）二、巧填同音字。Hng: 彩（ ） （ ）扬 （ ）大 （ ）水zh： （ ）体 （ ）肪 （ ）识 （ ）麻hu: 智（ ） （ ）集 花（ ） 恩（ ）三、词语充值卡。奉（ ）守（ ） （ ）而（ ）举 （ ）叹不（ ）（ ）标（ ）史 名（ ）竹（ ） （ ）然（ ）敬浩瀚如（ ） 挺拔如（ ） 凝滑如（ ）清亮
5、如（ ） （ ）夕（ ）处 （ ）夫（ ）责四、把下面的对联补充完整。1、风声、雨声、读书声、声声入耳；_。2、秋月月月月台上赏月；_。3、雾锁山头山锁雾；_。4、_,白首方悔读书迟。五、选句式填空，构成排比式段落。（1）一首飘扬在夜空的歌谣（2）沙漠中的一泓清泉（3）一场洒落在久旱的土地上的甘露（4）一片冬日的阳光爱心是_,使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是_,使频临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是_,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是_，使心灵枯萎的人的到情感的滋润。六、名言运用。1、我会用“_”劝告贪玩的同桌好好学习。2、我会用“_”赞颂一个人的丰功伟绩。3、当有同学说：“玉树地震
6、让许多人受灾，这不关我们的事”时。我会用“_”这句名言教育他。4、诗人岑参的“_”写出了戍边将士生活的艰辛。七、按要求写句子。1、在人类古老的长河中，有哪个民族能像中华民族一样拥有这么丰富的书法瑰宝？改陈述句：_。2、北京市一座充满活力的现代都市。改为反问句：_。改为双重否定句：_。八、句子治疗室。1、王红病了，今天大概不能来上学。 2、张翔陆续五年被评为优秀少先队员。3、现在人民的生活进步了。九、读下面一段话并仿写。“轻”字诗人有漂浮感，“重”字一望而沉坠。“笑”字令人欢快，“哭”字一看就像流泪。“冷霜”好像散发出一种寒气，“幽深”两个字一出现，你似乎进入森林或宁静的院落。_十、口语交际。
7、“神州”六号载人宇宙飞船返回舱顺利着陆，航天员费俊龙、聂海胜安全返回。假如派你去着陆地点迎接他们，你会对他们说：“。”鄂教版六年级语文（上）第三单元复习主题：爱在人间单元学习目标1、学会和会认本组课文中的生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。3、体会文中重点词、句的含义，体会文章的写作方法4、培养主动积累语言材料的兴趣和习惯。5、本次习作是写建议书，主要是让学生初步了解写建议书的方法和作用，同时引导学生关注校园建设等情况，发现不足，用建议书的形式写下来。要条理清晰，注意格式。1、看拼音写词语。（5分）Ch qng pgng yng dio xi shll yo hn jing
8、p ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )Qun su din b wn zhun l d cng lng qng mi( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、把带点字不正确的读音用“”划去。(3分) 淙淙流水（cng zng ） 鲸鱼（jn jng） 基础（c ch）请假（ji ji） 负载（zi zi） 惩罚（chng chng）3、按要求写出合适的字。（4分）读音是“jn”的字：严（ ）（ ）工 （ ）俏 （ ）马都带有“豋”的字：（ ）色 岩（ ） 板（ ）目（ ）口呆4、根据课文内容填空（1）、祝你生日快乐一文中你认为妈妈是 的人。约翰是 的人。“我”是 人。（2）献给老师的花束的体裁是 。其中“日日夜夜”说明 “欢聚”和“离别”说明 。“忧愁”和“喜悦”说明 。“更爱这每一片绿叶”中“绿叶”指的是 。（3）爷爷的笛声的体裁是 。“海边的孩子，不沾点海水就长不结实。”这句话你的理解是 。5、填空：A改革开放的总设计师邓爷爷说过这样的一句话：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民”。我们可以用 这句名言来体现邓爷爷的为官执政的原则。B天道以 ， 以 。C陆游是著名的爱国诗人，你知道他临终前最后的诗吗？也是他的遗言哦！写一写吧！6、一个人的生命是有限的，俗话说，“ ” 而立，“ ”知天
