《(电子行业企业管理)电子版请点击下载70144Bytes)福建师范》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(电子行业企业管理)电子版请点击下载70144Bytes)福建师范（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、师大网教200823号关于2008年度网络教育精品课程申报工作的通知 各有关学院：为巩固我校现代远程教育试点工作成果，进一步推进高水平网络教育课程的建设，促进高水平网络教育资源的整合与共享，推动网络教育的发展、改革和创新，提高网络教育教学质量和人才培养质量，我校从2006年起开展了网络教育精品课程建设工作，迄今已立项建设了12门网络教育精品课程，其中1门课程于2007年被教育部评为网络教育国家精品课程。为进一步做好网络教育国家精品课程申报工作和全国教师教育优秀课程资源征集遴选活动，经研究，我院决定继续拨出专项经费开展网络教育精品课程建设工作，现将有关事项通知如下：一、指导思想1.充分利用网络教
2、育学院的课程资源，将精品网络课程建设与学校的本科课程建设相结合，促进优势互补、资源共享，提高网络教育整体教学水平，确保人才培养质量。2.精品网络课程建设要支持和鼓励知名教授担任主讲教师，选派本学科学术水平高、教学经验丰富的教师担任课程负责人；要重视教学内容和课程体系改革，以应用型人才为培养目标，根据成人业余学习的特点，正确处理理论基础知识、学科前沿知识和实践应用知识结合的关系，探索网络教育的特点和规律，建立适合于在职从业人员业余学习和终身学习的人才培养模式，体现学习型社会的新要求；要重视课程设计，合理运用现代信息技术，使用先进的教学方法和手段；重视立体化教材和数字化学习资源建设。二、申报要求1
3、.申报课程要兼顾公共基础课、专业基础课与专业课，包括：我院学历教育专业已开设的课程；中小学教师和幼儿园教师培养课程；与我院已开设专业课程相近，且拟申报国家、省、校级精品课程的课程。2教学及辅导师资。申报课程的教学队伍不能仅包括一位主讲教师，必须有一支教学及辅导团队或课题组作为支撑，一般要求课程负责人须具有正高职称。3.课程建设内容。课程建设内容包括课程介绍、教学大纲、教学计划、授课教案（简案）、课程详细学习脚本、重点单元（知识点）视频讲解、配套单元（知识点）习题与解答、案例分析、实验（实践）指导、参考文献、网络资源等（详见附件一）。4.已建设有多媒体教学课件、网络课件和网络教学平台的课程优先支
4、持。三、经费1.经费来源。精品网络课程建设经费从我院教材建设经费开支，每门课程资助经费1-2万元。2.经费使用。资助经费专款专用，课程立项后下达50%，验收合格后再下达剩余的50%。3.网络教育精品课程版权属学校所有，课程负责人及其团队成员享有署名权。 四、申报和立项程序1.课程负责人按我院精品网络课程规范（附件一）和精品网络课程申报书（附件二）的要求，填报课程申报材料（打印稿、电子稿各一份），电子版通知请至下载。每个学院原则上限额申报2项。2.申报时间为2008年5月20日6月10日。 3.我院邀请专家组成精品网络课程立项评审专家组，由专家组对申报课程进行评审，提出立项课程建议。 4.由网络
5、教育学院院务会议根据专家组的立项课程建议，研究确定本年度立项资助建设的精品网络课程，并报学校教务处、科研处备案。 联系人：网络教育学院办公室，余晶，电话：83451180；网络教育学院资源信息部，范新民，电话：83465275，电子信箱：。 网络教育学院 二八年五月二十日附件一福建师范大学网络教育学院精品网络课程规范（课程内容部分）一、精品网络课程教学设计的基本要求1.网络课程必须对学习对象和专业基础提出明确的要求，申明使用对象所需的基础知识和技能。2.能运用多种策略激发学习者的学习动机，有效的引起和维持学习者的注意和兴趣。3.要有清晰的学习目标陈述。4.要为自学者提供必要的自学建议或指导、学
6、习方法或内容的建议和帮助。5.要有符合本门课程内在逻辑体系和学生的认知规律的方组织结构。6.能充分利用网络特性，设计有效的师生交互和生生交互的学习活动，包括专题讨论、网上协作、网上练习、实验（实践）指导等；二、精品网络课程教学内容要求教学内容包括课程介绍、教学大纲、授课教案（简案）、课程学习脚本、重点难点讲解录像或FLASH动画、习题与解答、案例分析、实验（实践）指导、参考文献、网络资源等。1.课程介绍。对本课程的教学目标、主要教学内容、教学意义、教学软硬件条件、教学方法、教学特点、学习方法、学习基础、选定的主讲教材等进行整体介绍。2.教学大纲。教学大纲概述、章节安排等（中文版、英文版）。3.
7、教学队伍。对主讲教师、教学队伍的整体介绍（学历结构，年龄结构，学术成就，教学成果等）。4.授课电子教案。按章节编写的授课电子教案（PPT格式） 5.课程学习脚本。以主讲教材为基础，按章节二级或章节讲三级目录体系编写适合学生业余学习的，覆盖教学大纲要求掌握知识点的详细课程学习脚本。每章脚本包括本章内容介绍、重难点分析、应掌握知识点、本章详细学习内容、案例分析、习题讲解、背景知识介绍、本章习题（多种形式的主观题、客观题）等；根据网络课程和远程学习特点，尽可能提供与本章知识点相关的背景知识、名词解释、参考资料、案例分析、知识专题等内容的多媒体素材（文本、图形、图片、动画、录音、录像等）。6.授课录像
8、。对课程中的重点、难点，经典章节，由教师编写授课讲义（讲稿）后进行讲解，实现方式可以是课堂授课录像、演播室录像、Flash录屏等方式。授课（演播室）录像适用于需要教师做详细讲解、板书较少的部分，如经典章节、专题辅导、讲座等，Flash录屏适用于板书、演示较多的讲解。7.题库。题库是精品网络课程的重要基础之一，自测与练习题库包括是非题、单选题、多选题、填空题、计算题、思考题、简答题、问答题、案例分析等多种题型；试卷库。 8.案例分析与实验实践指导。根据课程特点，提供经典案例分析、实验方案、实践指导计划等；提供虚拟实验、替代实验的实现计划和方案。 9参考文献与网络资源。包括参考书目录与简介。相关论
9、文目录，推荐学习网站、论坛、网络资源及其简介等。 附件二福建师范大学网络教育精品课程申报书课程名称：_课程负责人：_所在单位：_联系电话：(O)_(手机)_ 年 月 日一、课程负责人及教师队伍课程负责人姓 名性别出生年月最终学历职 称电 话学 位职 务手 机所在院系研究方向科研成果、教学成果、学术论著简况（近五年来）历年来承担网络教育学院课程教学、教辅简况，开发、使用网络课件、多媒体课件情况教师队伍参与本网络课程建设教师的基本情况（姓名、性别、年龄、学历、职称、专业研究方向，历年来承担网络教育学院课程教学、教辅，开发使用网络课件、多媒体课件情况）二、课程基本情况（一） 课程介绍（教学目标、主要
10、教学内容、教学意义、教学软硬件条件、教学方法、教学特点、学习方法、学习基础、选定的主讲教材等）（二） 教学计划（三）参考文献与网络资源（参考书目录与简介，相关论文目录，推荐学习网站、论坛、网络资源及其简介等，本课程已有的网络教育资源）（四）授课电子教案（按章节编写适合日常教学、可供同行借鉴的PPT格式的授课教案）（请加页。可直接提交制作完成的PPT文件电子稿）（五）课程学习脚本。以主讲教材为基础，按章节或章节讲编写适合学生业余学习的，覆盖教学大纲要求掌握知识点的详细课程学习脚本。每章脚本包括本章内容介绍、重难点分析、应掌握知识点、本章详细学习内容、案例分析、习题讲解、背景知识介绍、本章习题（多
11、种形式的主观题、客观题）等；根据网络课程和远程学习特点，尽可能提供与本章知识点相关的背景知识、名词解释、参考资料、案例分析、知识专题等内容的多媒体素材（文本、图形、图片、动画、录音、录像等）。（请按上述纲要加页填报；如内容过多，在提交详细电子稿本后，纸质申报书可仅提供提纲）（六）授课录像脚本（课程中的重点、难点、经典章节等的授课讲义讲稿）（请按上述纲要加页填写）（七）题库（自测与练习题库包括是非题、单选题、多选题、填空题、计算题、思考题、简答题、问答题、案例分析等多种题型，试卷库）（请按上述纲要加页填写）（八）案例分析与实验实践指导（经典案例分析、实验方案、实践指导计划等，提供虚拟实验、替代实验的实现计划和方案）（请按上述纲要加页填写）四、评审与立项学院意见 负责人（签章） 单位（公章） 年 月 日专家组评审意见 组长（签章） 年 月 日网络教育学院意见资助经费（万元）：_负责人（签章） 单位（公章） 年 月 日
