《化州九中八年级上语文第一单元飞天凌空导学案教师版(正式)讲课教案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《化州九中八年级上语文第一单元飞天凌空导学案教师版(正式)讲课教案(8页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、化州九中八年级上语文第一单元飞天凌空导学案教师版(正式)精品文档化州九中八年级语文第一学期第一单元导学案教师版课题3 “飞天”凌空编写者:陈伟锋 审核:八年级语文备课组学习目标1.了解新闻特写的有关知识,明确新闻特写的一些特点。2.认真阅读课文,品味文章优美而生动的语言。(重点)3.细读课文,揣摩新闻特写的一些常用写法。4.体会作者的爱国之情,增强民族自豪感。教学重难点1概括新闻特写的主要内容。2品味文章准确、生动的语言特点。3体会作者在新闻特写中流露的思想感情。课时安排:二课时课前预习:一、中国跳水女队高敏,1970年9月7日出生于四川省自贡市。前中国跳水运动员,曾蝉联1988年汉城奥运会和
2、1992年巴塞罗那奥运会女子跳板跳水冠军,是中国第一位奥运会跳板跳水金牌获得者, 同时也是世界上第一位突破600分跳水大关的女运动员。 高敏在跳板跳水职业生涯中共斩获70余枚金牌,创造了亚运会、世界大学生运动会、世界杯、世锦赛、奥运会7年全胜的记录。 伏明霞,1978年8月16日生于湖北武汉,前中国跳水运动员。 1992年7月,14岁的伏明霞获得了奥运会女子10米跳台金牌,成为了奥运会历史上最年轻的冠军。1996年7月,亚特兰大奥运会上,伏明霞同时获得了女子10米跳台与女子3米板的冠军,她成为中国奥运跳水史上的第一个板台双冠王。2000年9月,伏明霞卫冕了奥运会女子单人3米板的金牌。悉尼奥运会
3、结束之后,伏明霞正式退役。 郭晶晶,1981年10月15日出生于河北保定。前国家运动员,奥运冠军,有“跳水女皇”之称。 2004获雅典奥运会跳水冠军。2008年在北京第二十九届世界杯跳水赛获女子3米板单人冠军;2008年8月17日在北京奥运会中,郭晶晶与吴敏霞以343.50的总分毫无悬念的摘得冠军。 吴敏霞,1985年11月10日生于上海,前中国女子跳水队运动员,奥运会冠军。2004年,吴敏霞与郭晶晶一起夺得雅典奥运会女子双人3米板金牌,并在随后的女子单人3米板比赛中获得亚军。2008年,吴敏霞再次与郭晶晶配对,成功夺得北京奥运会女子双人3米板金牌。2011年7月,吴敏霞个人第一次获得世锦赛女
4、子单人3米板的冠军。2012年8月,吴敏霞在伦敦奥运会上先后获得女子双人3米板与女子单人3米板的金牌,个人奥运会金牌数累计达到4枚,平了中国跳水队记录。2013年7月,吴敏霞与施廷懋一起夺得女子双人3米板金牌,这也是她第六次获得世锦赛女子双人三米板冠军,成为该项目的历史第一人。2014年,吴敏霞参加了仁川亚运会,成获得了亚运会女子双人3米板的冠军。2016年国际泳联跳水世界杯女子双人三米跳板决赛,中国组合吴敏霞/施廷懋以总成绩339.60分夺得冠军。2016年8月8日,吴敏霞和施廷懋夺得里约奥运会女子双人跳水3米板冠军。二、写作背景1、“飞天”凌空是一篇新闻特写,发表于1982年11月25日光
5、明日报,由夏浩然,樊云芳采写。仅540多字的特写。记者别具匠心地选用了百余个动词,堪称精当运用动词的新闻经典范文,30多年了,今天再来读它,依然觉得比赛像刚发生在昨天一样,现场动态感十足,是那样的真切感人,它不仅让我们了解了新闻,而且还具有美学价值,因此作品被评为全国好新闻一等奖。2、1982年11月,在新德里举行的第9届亚运会,是“文革”后中国派选手参加的第一个国际性综合大型运动会,吸引了国内众多媒体的目光。女子10米高台跳水是中国的优势项目,夺魁不成问题,中国运动员吕伟获得女子十米高台跳水比赛冠军。仅仅写一篇消息通报赛况不足以吸引读者的眼球,也容易与其他媒体的报道撞车。于是作者独辟蹊径,采
6、用新闻特写的形式,捕捉、截取新秀吕伟比赛中的几个场景,以动作分解的方式,精雕细刻,徐徐写来,从高、险、难、美四个字上下功夫,再现了吕伟夺魁的精彩瞬间,让读者身临其境般欣赏“飞天”凌空的美丽画面。三、跳水项目跳水是一项优美的水上运动,它是从高处用各种姿势跃入水中,或是从跳水器械上起跳,在空中完成一定动作姿势,并以特定动作入水的运动。跳水运动包括实用跳水、表演跳水和竞技跳水。跳水运动在跳水池中进行。跳水运动员从1米,3米跳板,或从3米,5米7.5米和10米跳台跳水。跳水运动要求有空中的感觉,协调,柔韧性,优美,平衡感和时间感等素质。四、作者简介:樊云芳,上海人,党员。1967年毕业于复旦大学哲学系
7、。光明日报湖北记者站原站长、主任记者,国务院政府特殊津贴专家,全国三八红旗手,全国优秀新闻工作者,首届范长江新闻奖获得者,中共十三大代表。夏浩然,光明日报体育部资深记者。五、文体知识 新闻特写概念截取新闻事实的横断面,即抓住富有典型意义的某个空间和时间,通过一个片段、一个场面、一个镜头,对事件或人物、景物做出形象化的报道。它是一种有现场感的生动活泼的新闻体裁,以描写为主要表现手段,截取新闻事实中某个最能反映其特点或本质的片段、剖面或细节,做形象化的再现与放大。特点落笔集中,突出一点;浓淡相宜,真切再现;幽默风趣,耐人寻味。分类事件特写;场面特写;人物特写;景物特写;工作特写;杂记性特写。注:.
8、新闻特写和消息的区别和共同点有哪些?区别是,消息往往择要地报道新闻事件的全过程,而特写主要抓住新闻事件中富有特征的片段展开。消息往往用记叙的表达方式,平实报道事件的过程,而特写往往用文学手法抓住一个场面加以放大进行细致描写。共同点是,真实、及时、简要。六、读准字音优雅(y )敛(lin)声 酷似s掠过( l )翘首( qio )敦煌(dn hung)翔舞xing屏息( bng )一刹那( ch )慷慨(kng ki )哧地( ch )绷直(bng )缭乱(lio)悄然( qio )由衷(zhng)轻盈yng七、记住重点词语翘首:抬起头来屏息:暂时抑制呼吸酷似:很像慷慨:大方、不吝惜轻盈:形容好
9、动作、姿态轻柔优美由衷:指衷心、发自内心的,不是假装的如梦初醒:像刚从梦中醒来。比喻过去一直糊涂,在别人或事实的启发下刚好明白过来。震耳欲聋:形容声音很大,耳朵都快要震聋了八、分析、理解文意第一课时1、这则新闻特写的标题与前面所学的新闻的标题有什么不同?这两条标题有什么特点?明确:主标-飞天表现跳水动作优美 副标-解释说明标题(概括新闻事实)2、找出这则新闻的六要素,并概括这则新闻的主要内容?明确:时间1982年11月24日 何地:印度新德里 何事:女子十米跳台决赛 何人:吕伟主要内容:描写第九届亚运会女子跳台跳水决赛中我国运动员吕伟夺魁的1.7秒精彩瞬间。3、根据这几要素,划分导语与主体部分
10、?各写了什么内容?明确:导语 第一部分(1):吕伟站在10米高台的前沿,准备跳水。主体部分第二部分(24):细致刻画吕伟起跳、腾空、入水的跳水动作。第三部分(58):写了观众的反应和赞叹以及现场的气氛。4、本则新闻是特写,由概念可知特写的选材是截取局部描写,放大细节。这篇特写选取的特写局部是什么?明确:选取了吕伟10米高台跳水的一刹那这个点作为局部进行放大,细致刻画。5、通过对人物的局部描写,作者的用意是什么?明确:瞬间之美化为永恒,让人难忘,展现中国运动员长年累月的训练成果,高超技艺,突出爱国主题。6、感受文章的主旨明确:文章记叙了吕伟夺冠的过程,描写了她在跳水比赛中的优美身姿和动作,表现了
11、她高超、完美的跳水技艺以及顽强拼搏、热爱祖国的精神,字里行间流露出由衷的赞颂、骄傲、自豪之情。第二课时目标:探讨特写性消息的文学性一、文章对吕伟夺冠的精彩瞬间分三个阶段进行细致刻画,整个过程运用了怎样的描写方法?明确:精妙的动词 主要集中在第2段、第3、4段,如:1、第二段中“轻舒双臂”“轻轻一蹬”“向空中飞去”有力地突出了吕伟动作的轻柔、优美、舒展,充满了动态美。2、第二段中“被空气托住”犹如定格空中表现出吕伟身材修长、美妙、轻盈的特点,为下文精彩表现埋伏笔。3、第三、四段中“向前翻腾一周半”“空中转体三周”“哧地插进碧波”镜头似地特写,有力地突出了吕伟动作的高难、惊险、完美、震撼人心!二、
12、除了这个方法,作者还运用了哪些方法,你能找出来吗?明确:1、运用有比喻、拟人紧接着,是向前翻腾一周半,同时伴随着旋风般的空中转体三周,动作疾如流星 (比喻)1.7秒的时间对她似乎特别慷慨,让她从容不迫地展示身体优美的线条 (拟人)将吕伟空中转体跳水动作比作“旋风”“流星”,且只有1.7秒的跳水时间,生动形象地描写出跳水速度之快,动作之娴熟。2、动静结合,对比衬托的写法以漂浮的白云、飞鸟掠过的动态,与吕伟“沉静自若”的静态形成对比,衬托出她“沉静自若,风度优雅”的特点。三、课文的标题是飞天凌空,能不能只写吕伟跳水这一部分内容,把其他内容删去?明确:正面描写和侧面描写相结合的写法:1、1-4段,正面描写(细节描写),生动形象地描写出吕伟整个跳水动作完美、精彩、令人难忘。2、5、6、8段,侧面描写,通过记者、观众的反应,衬托出吕伟跳水动作的完美。同时将特写推向高潮,将体育健儿奋力拼搏、为国争光的主题突显出来。收集于网络,如有侵权请联系管理员删除