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1、人版小学四年级(上册)语文单元试题附答案解析全册精品文档第一学期单元教学质量检测四年级 语文（第一单元）（考试时间：80分钟）班别_ 姓名_ 学号_ 成绩_ 书写正确、端庄、整洁4分，书写一般2分，书写差1分。一、积累运用。（共40分）1.读一读，连一连。（8分）chunjinpo qhu fdn fi抛弃船桨鼎沸恢复2.读拼音，写词语。（8分）kun ku ln zho cn ln y jihu f u l sh sho zho yo3.把下列词语补充完整。（12分）齐（ ）并（ ） （ ）天（ ）地 人（ ）人（ ）（ ）天相（ ） 若（ ）若（ ） 浩浩（ ）（ ）4.想一想，选词填空。
2、（12分）陆续 连续 继续（1）到了岸边，我们（ ）跳下船。（2）我们（ ）拍掌，树上变得热闹了。镇静 平静 寂静（1）发生了这样的事情，我的心情久久不能（ ）。（2）救火现场，消防队长（ ）地指挥大家灭火。二、阅读感悟。（共26分）（一）我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动
3、。这美丽的南国的树！（共14分）1.“缝”用音序查字法应先查（ ）；用部首查字法应先查（ ），再查（ ）画。（3分）2.在文段中找出下面词语的近义词。（3分）靠近（ ） 面貌（ ） 振动（ ）3.我从（ ）这个词知道枝干的数目多。（2分）4.读第一自然段，我感受到了这是一棵（ ）的榕树。读第二自然段，我感受到了这是一棵（ ）的榕树。（4分）5.你最喜欢文中哪个句子？请抄在下面横线上。（2分）_（二）_ 玛拉沁夫我们来到坦桑尼亚首都访问，住在远离市区的一个幽静的饭店里。在饭店门口，有一棵大树，几百只缝纫鸟就栖居在上面。它们的窝，是用一根根韧性很强的嫩草，巧妙地编织成的。我曾经细心地观察过它们的劳
4、作。它们从印度洋沿岸的草丛中，衔来两三尺长的嫩草，先用尖嘴把草圈成几道圆圈，而后像织布那样，有经有纬地把长长的嫩草编织成窝。看上去它们那尖嘴的灵巧程度，一点也不比人的双手差，但那劳作是相当艰巨的。它们的爪子，要紧紧抓住树枝，唯一能劳动的就是那张尖嘴。一只鸟不停歇地劳动，要两三天才能编织成一个窝。那窝活像个圆葫芦，奇怪的是口朝下，底朝上。第二天拂晓，海潮猛涨，夹着阵阵狂风，缝纫鸟辛勤编织成的几十个窝，都被风雨打落在附近的草丛中。可惜的是，缝纫鸟虽然聪明，毕竟还没有能够把这样精致的杰作，牢固地编结在树枝上。早餐后阳光灿烂晴空如洗我又路过那棵大树听见鸟儿叽叽喳喳。抬头望去，只见缝纫鸟飞来飞去，又开始
5、忙碌了（共12分）1. 给文章加个标题，写在文首的“_”上。（2分）2. 给最后一个自然段加上标点符号，写在文中的“”里。（2分）3. 把文章中表示时间先后顺序的语句抄下来。（3分）_4.缝纫鸟的窝的样子是怎样的？把文中有关句子抄下来。（3分）_5.缝纫鸟是怎样编制窝的？用“”在第一自然段画出有关句子。（2分）三、 习作（选答一题）（30分）1.题目：我的_（学校、班级、家人） 要求：（1）按一定的顺序介绍； （2）语句通顺，意思连贯。2.看右图，观察山水图片，写想象作文。第一学期单元教学质量检测（答案）四年级 语文（第一单元）（考试时间：80分钟）班别_ 姓名_ 学号_ 成绩_ 书写正确、端
6、庄、整洁4分，书写一般2分，书写差1分。一、积累运用。（共40分）1.读一读，连一连。（8分）chunjinpo qhu fdn fi抛弃船桨鼎沸恢复2.读拼音，写词语。（8分）宽阔 笼罩 灿烂 依旧恢复 规律 树梢 照耀3.把下列词语补充完整。（12分）齐（头）并（进） （漫）天（卷）地 人（山）人（海）（水）天相（接） 若（隐）若（现） 浩浩（荡）（荡）4.想一想，选词填空。（12分）陆续 连续 继续（1）到了岸边，我们（陆续）跳下船。（2）我们（继续）拍掌，树上变得热闹了。镇静 平静 寂静（1）发生了这样的事情，我的心情久久不能（平静）。（2）救火现场，消防队长（镇静）地指挥大家灭火。二
7、、阅读感悟。（共26分）（一）我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！（共14分）1.“缝”用音序查字法应先查（F）；用部首查字法应先查（纟），再查（10）画。（3分）2.在文段中找出下面词语的近义词。（3分）靠近（逼近） 面貌（面目） 振动（颤动）3.我从（
8、不可计数）这个词知道枝干的数目多。（2分）4.读第一自然段，我感受到了这是一棵（巨大）的榕树。读第二自然段，我感受到了这是一棵（茂盛、有生命力）的榕树。（4分）5.你最喜欢文中哪个句子？请抄在下面横线上。（2分）那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。（二）辛勤的缝纫鸟 玛拉沁夫我们来到坦桑尼亚首都访问，住在远离市区的一个幽静的饭店里。在饭店门口，有一棵大树，几百只缝纫鸟就栖居在上面。它们的窝，是用一根根韧性很强的嫩草，巧妙地编织成的。我曾经细心地观察过它们的劳作。它们从印度洋沿岸的草丛中，衔来两三尺长的嫩草，先用尖嘴把草圈成几道圆圈，而后像织布那样，有经
9、有纬地把长长的嫩草编织成窝。看上去它们那尖嘴的灵巧程度，一点也不比人的双手差，但那劳作是相当艰巨的。它们的爪子，要紧紧抓住树枝，唯一能劳动的就是那张尖嘴。一只鸟不停歇地劳动，要两三天才能编织成一个窝。那窝活像个圆葫芦，奇怪的是口朝下，底朝上。第二天拂晓，海潮猛涨，夹着阵阵狂风，缝纫鸟辛勤编织成的几十个窝，都被风雨打落在附近的草丛中。可惜的是，缝纫鸟虽然聪明，毕竟还没有能够把这样精致的杰作，牢固地编结在树枝上。早餐后（，）阳光灿烂（，）晴空如洗（。）我又路过那棵大树（，）听见鸟儿叽叽喳喳。抬头望去，只见缝纫鸟飞来飞去，又开始忙碌了（共12分）1.给文章加个标题，写在文首的“_”上。（2分）2.给最后一个自然段加上标点符号，写在文中的“”里。（2分）3.把文章中表示时间先后顺序的语句抄下来。（3分）第二天拂晓、早餐后。4. 缝纫鸟的窝的样子是怎样的？把文中有关句子抄下来。（3分）那窝活像个圆葫芦，奇怪的是口朝下，底朝上。5.缝纫鸟是怎样编制窝的？用“”在第一自然段画出有关句子。（2分）四、 习作（选答一题）（30分）略第一学期单元教学质量检测四年级 语文（第二单元）（考试时间：80分钟）班别_ 姓名_ 学号_ 成绩_ 书写正确、端庄、整洁4分，书写一般2分，书写差1分。一、积累运用。（共42分）1.连一连，组成词语。（5分）振惜议目安引人注 随意而 毫不可 不可思 精神大2.读
