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1、一、课前回顾,(2分钟),温馨提醒:3号回答,其他小组对其回答进行补充。,还记得我们上节课学习的版画吗? 请你仔细观察右图,并简单描述该版画中物体的质感。,我喜欢语言表达准确的同学!,画家笔下的质感,制作人:牛 娜,第3课,第1课时,学习目标,1.感知物体的质感。 2.学习质感表现的方法。 3.体验质感表现与情感表达。,请同学们观察、触摸以下几种物质,分组讨论完成下表。,观察比较,请同学们仔细观察以下几种物质,分组讨论完成下表。,质感:是我们对某种物质的触觉或视觉感受。,轻巧、柔软,飘逸、柔美,坚硬、粗糙,顽强、坚毅,透明、光滑、细腻,(2+2+3),温馨提示:1.独立思考。2.组内讨论。3.
2、展示交流。(2号展示),晶莹、纯净,二、合作学习一,感知物体质感,奖给回答最合理的你!,任弼时 油画 邵增虎,1.画家画了哪些质感强烈的物体?,2.这些物体在质感上有什么共同特点?,人物身上穿的旧军装、茅草屋、石头地、野草、大树等。,粗糙、纹理繁多。,各抒己见,你觉得这幅作品中画的是什么?像什么?,根油画 瞿亚申 贺大田,满目黄土的高原上沟壑纵横,一如老人沧桑的脸,又似裸露的大树之根。,各抒己见,用形状表现质感,质感不同的物体形态变化是不同的,注意观察物体的形状,尤其是转折的地方,硬或软,薄或厚,可以通过细心描绘轮廓和结构形态表现出来。,外形的细微变化表现出了不同质感。,用线条表现质感,线条的
3、变化非常丰富,在描绘质感方面具有很强的表现力,可以将软硬、粗细、光涩等多种感觉形式表现出来。,不同的线条表现不同的质感。,质感的表现方法,思考练习: 选择一个简单的形(课本17页思考与练习),通过形状和线条的改变,画出两种不同的质感来,并谈谈你画的是什么质感?,三、合作学习二,(2+4+5),温馨提醒:1.独立构思。2.合作讨论、练习。3.展示交流。(1号展示),奖给回答最合理的你!,请同学们观察、触摸以下几种物质,分组讨论完成下表。,四、课堂小结,本节课我们了解了物体的质感以及画出质感的几种方法 我们知道了: 1.物体的质感可以通过改变物体的形状和线条来表现。 2.不同的物体质感要选用适当的
4、形状和线条来描绘,这样我们才能准确的抓住物体的整体特征,创作出好的作品。 3.物体的质感需要我们仔细观察、触摸体会,以便于我们在创作的时候能够准确定位,将物体的质感用素描的形式展现出来。,五、课堂检测,(3分钟),温馨提醒:2人展示,其他小组做点评。,请你迅速用线条表现出树干上苍老粗糙的质感。,奖给画的最有质感的你!,六、作业布置,请你选择一个生活中你最熟悉的物体,并运用所学的素描方法表现出来。,要求:线条流畅,画面整洁,能准确把握物体的形。,七、自主评价,(1+3+1),要求: 1.选出优秀的学生作品进行展示。(1分钟) 2.由学生上台扮演主持人,组织各小组进行点评和补充。(3分钟) 3.教师评价并总结。(1分钟),奖给制作最精美的你!,冠军的诞生 油画 杨志坚,谢谢大家!,