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1、一、课前回顾,（2分钟）,温馨提醒：3号回答，其他小组对其回答进行补充。,还记得我们上节课学习的版画吗? 请你仔细观察右图，并简单描述该版画中物体的质感。,我喜欢语言表达准确的同学！,画家笔下的质感,制作人：牛 娜,第3课,第1课时,学习目标,1.感知物体的质感。 2.学习质感表现的方法。 3.体验质感表现与情感表达。,请同学们观察、触摸以下几种物质，分组讨论完成下表。,观察比较,请同学们仔细观察以下几种物质，分组讨论完成下表。,质感：是我们对某种物质的触觉或视觉感受。,轻巧、柔软,飘逸、柔美,坚硬、粗糙,顽强、坚毅,透明、光滑、细腻,（2+2+3）,温馨提示：1.独立思考。2.组内讨论。3.
2、展示交流。（2号展示),晶莹、纯净,二、合作学习一,感知物体质感,奖给回答最合理的你！,任弼时 油画 邵增虎,1.画家画了哪些质感强烈的物体？,2.这些物体在质感上有什么共同特点？,人物身上穿的旧军装、茅草屋、石头地、野草、大树等。,粗糙、纹理繁多。,各抒己见,你觉得这幅作品中画的是什么？像什么？,根油画 瞿亚申 贺大田,满目黄土的高原上沟壑纵横，一如老人沧桑的脸，又似裸露的大树之根。,各抒己见,用形状表现质感,质感不同的物体形态变化是不同的，注意观察物体的形状，尤其是转折的地方，硬或软，薄或厚，可以通过细心描绘轮廓和结构形态表现出来。,外形的细微变化表现出了不同质感。,用线条表现质感,线条的
3、变化非常丰富，在描绘质感方面具有很强的表现力，可以将软硬、粗细、光涩等多种感觉形式表现出来。,不同的线条表现不同的质感。,质感的表现方法,思考练习： 选择一个简单的形（课本17页思考与练习），通过形状和线条的改变，画出两种不同的质感来，并谈谈你画的是什么质感？,三、合作学习二,（2+4+5）,温馨提醒：1.独立构思。2.合作讨论、练习。3.展示交流。（1号展示）,奖给回答最合理的你！,请同学们观察、触摸以下几种物质，分组讨论完成下表。,四、课堂小结,本节课我们了解了物体的质感以及画出质感的几种方法 我们知道了： 1.物体的质感可以通过改变物体的形状和线条来表现。 2.不同的物体质感要选用适当的
4、形状和线条来描绘，这样我们才能准确的抓住物体的整体特征，创作出好的作品。 3.物体的质感需要我们仔细观察、触摸体会，以便于我们在创作的时候能够准确定位，将物体的质感用素描的形式展现出来。,五、课堂检测,（3分钟）,温馨提醒：2人展示，其他小组做点评。,请你迅速用线条表现出树干上苍老粗糙的质感。,奖给画的最有质感的你！,六、作业布置,请你选择一个生活中你最熟悉的物体，并运用所学的素描方法表现出来。,要求：线条流畅，画面整洁，能准确把握物体的形。,七、自主评价,（1+3+1）,要求: 1.选出优秀的学生作品进行展示。（1分钟） 2.由学生上台扮演主持人，组织各小组进行点评和补充。（3分钟） 3.教师评价并总结。（1分钟）,奖给制作最精美的你！,冠军的诞生 油画 杨志坚,谢谢大家！,
