第19课 七七事变与全民族抗战

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1、第19课 七七事变与全民族抗战,在北京西南郊外永定河上,横跨一座气势如虹的石桥,它就是卢沟桥。卢沟桥始建于金代,设计科学合理、雕刻精美,是中国名桥。1937年7月,这里响起了抗击日本侵略者的枪声,揭开了中华民族全民族抗战的序幕。,教学目标,1、了解卢沟桥事变、淞沪会战和南京大屠杀的历史事实,讲述中国人民抵抗日本侵略的可歌可泣的英雄事迹; 2、通过学习卢沟桥事变中爱国将领和军民英勇抗战的事迹,激发学生强烈的爱国情感,珍惜今天来之不易的和平生活, 3、认识到日本对华战争是一场残酷的侵略战争。特别是通过南京大屠杀的学习,了解日本帝国主义对中国的野蛮侵略行径,认识军国主义的本质及危害,树立反对战争、争

2、取和平的信念。,卢沟桥事变形势示意图,国民 党第二十九军,日军华北驻屯军,日军控制的察北伪蒙军,冀东 防共 自治 政府,一、七七事变,卢沟桥事变,1937年 7月7日,卢沟桥,日本,找借口进攻卢沟桥,炮轰宛平城,进攻北平、天津。,全民族抗战的开始,1、卢沟桥事变,读材料 明真相,寻找历史的真相,1937年6月,东京军政界消息灵通人士就盛传:“七夕晚上,华北将重演柳条湖一样的事件”,在军事演习中借口失踪的士兵叫志村菊次朗,七七事变后,被遣送回到家乡,1941年,重新入伍!,蓄谋已久,纯属借口,2、北平保卫战,卢沟桥即尔等之坟墓,应与桥共存亡,不得后退。 第二十九军司令部命令,第29军副军长佟麟阁

3、,“战死者光荣,偷生者耻辱,荣辱系于一身者轻,而系于国家民族者重。国家多难,军人应当以死 报国。”,“抗日救国乃军人天 职,养兵千日,报国一时,只有不怕牺牲,才能为国争光!”,第132师师长赵登禹,崇高的爱国主义精神,全中国的同胞们!平津危急!华北危急!中华民族危急!只有全民族实行抗战,才是我们的出路! 中国共产党为日军进攻卢沟桥通电,如果战端一开,那就是地无分南北,年无分老幼,无论何人,皆有守土抗战之责,皆应抱定牺牲一切之决心。 蒋介石 “最后关头”演说,以上两则材料体现了国共两党有着什么样的共同主张?,卢沟桥事变后,国共两党实现第二次合作,正式建立抗日民族统一战线,开始领导全民族抗战。,二

4、、第二次国共合作,中国工农红军 主力,八路军,总 指 挥:朱 德,副总指挥:彭德怀,南方八 省红军 游击队,军 长 :叶 挺,副军长 :项 英,抗日民族统一战线的正式建立,1937年9月,国民党中央通讯社公开发表中共中央提交的国共合作宣言,蒋介石也发谈话,承认中国共产党的合法地位。这样,以国共为主导的抗日民族统一战线正式建立,国共团结御侮,全民族抗战的局面开始形成。,三、淞沪会战,时间:1937年8月13日 主要战役:宝山保卫战(姚子青)、四行仓库战 斗(谢晋元) 结果:上海失陷 意义:淞沪会战持续3个月,打死打伤日军4万多人,打破了日本3个月的迷梦,激发了全国人民的斗志。,上海守军奋起抗击日

5、军,抗日名将谢晋元将军,四、南京大屠杀,1937年7月平津沦陷,1937年11月上海沦陷,1937年12月南京沦陷,卢沟桥事变后日本加紧侵略中国,南京大屠杀 1、开始时间:? 2、持续时间:? 3、被屠杀者:? 4、屠杀手段:? 5、屠杀总人数:,1937年12月13日,6个星期,集体枪杀、焚烧、活埋、 砍头、军犬撕咬等。,30万人以上,南京平民和被俘的中国士兵,日本鬼子的暴行,鬼子杀人取乐,搞杀人比赛的野田毅和向井敏明,卢沟桥事变,全国性抗日战争由此爆发,抗日民族统一战线正式建立,国共实现了第二次合作,南京大屠杀,牢记历史,肩负责任,开创未来,1全国性的抗日战争爆发的标志是( ) A九一八事

6、变 B一二八事变 C七七事变 D八一三事变 2中国共产党与国民党两次合作的共同基础是由 ( ) A主要社会矛盾决定的 B社会性质决定的 C国民党的阶级性质决定的 D两党合作的政治基础决定的,C,A,3下列关于九一八事变与七七事变相同点的表述,不正确的是( ) A事变后中国政府都进行了积极抵抗 B日本推行侵略扩张政策的必然结果 C都是日本制造借口然后发动的 D中国内部不统一给日本提供了可乘之机 4在中国,有这样一座城市,它为近代中国第一个不平等条约冠上了自己的名字而受辱,它为抗战时期日军在这里屠杀三十万中国军民的罪行而饮恨,它就是( ) A北京 B上海 C广州 D南京,A,D,5、材料一 无论日

7、本军队此后如何在东北寻衅,我方应予不抵抗力避冲突。 1931年蒋介石给张学良密电,材料二 古人所谓“攘外必先安内”,我们应当确认革命军当前责任,第一个乃剿匪来安内,第二个才是抗日来攘外。 1933年蒋介石对各级剿共军官的讲话,材料三 如果战端一开,那就是地无分南北,年无分老幼,无论何人,皆有守土抗战之责,皆应抱定牺牲一切之决心。 1937年蒋介石 “最后关头”演说,1、材料一、二、三分别是蒋介石在不同时期所发的电文和 演说,三个材料分别反映了什么样的政策? 2、由此可以看出,中国社会的主要矛盾发生了怎样的变化?,不抵抗政策,攘外必先安内政策,坚决抵抗日本侵略,随着日本侵略的加剧,中国社会的主要矛盾由国共两党、两个阶级的矛盾转变为中日两个国家、两个民族的矛盾。,

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