音乐巨人贝多芬教材课程

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1、音乐巨人贝多芬,何为,交流资料,路德维希.凡.贝多芬,年月日诞生于莱茵河畔的小城市波恩。贝多芬是一个典型的神童音乐家。十二岁时就被人拿来同名垂青史的音乐神童莫扎特相提并论。但粗暴愚蠢的父亲,不惹人喜欢的外貌,所有这些构成了贝多芬不愉快的童年,形成了他以后的反叛性格和强势作风,也造成了他成年后粗俗的言谈举止。,早熟的天才艰苦的童年,交流资料,就在贝多芬一心准备投身音乐大干一场时,命运向他露出了狰狞的面孔。从年开始,贝多芬就发现自己的听力急剧下降,对于一位风华正茂,踌躇满志的钢琴家和音乐家来说,听力的衰退不啻于世界末日。,直面命运的挑战,但贝多芬进行了顽强的抗争,并说出了那句传送千古的名言:,“我

2、要扼住命运的咽喉,,它决不能使我屈服”。,交流资料,贝多芬的朋友和赞助人,或分散,或故去,现实的经济困难顷刻来临,没有固定的收入,没有听众,没有稿约.没有起码的经济保障。他曾写道:“我差不多到了行乞的地步,而我还得装着日常生活并不艰难的神气。” 与此同时,他的耳朵完全失聪,这样他連所热爱的钢琴演奏和指挥工作也不得不放弃。,困顿的晚年与伟大的创作,重荷 愁苦 深邃 踌躇 巴望 锁闭 磐石 惹人注目 杂乱无章 不见天日 门槛 含蓄 喧嚣 费黛里奥,(h) (su) (chu)(ch) (su) (pn) (kn) (xio) (di),沉重的负担。 忧愁苦恼。 深奥 犹豫 指望 厚而大的石头。 引

3、起别人注意。 又多又乱,没有条理。 包含 声音杂乱,不清静。,客人,女佣,贝多芬,贝多芬工作室,带领,亲眼目睹,会面,与贝多芬吃饭, 贝多芬叙述最后一次 指挥音乐会的情形,整体感知,主要事件:,“客人”参观贝多芬的工作室,贝多芬和“客人”会面,贝多芬回忆他最后一次指挥音乐会的情形,给课文加一个副标题: 一个 的人,用几句话概括一下课文中贝多芬的形象:,独立而骄傲,沉郁而坚强,严肃而善良,热爱自然,追求自由,献身音乐。,女佣,客人,贝多芬自己,(日常生活的见证人),孤独和安静,不拘小节,生活基本能独立自理,(一个陌生人的观察),语言描写,不拘小节,坚韧无比的 生的意志,外貌描写,整体,特写:,坚

4、强,强而有力,身高五英尺左右,两肩极宽, 仿佛要挑起整个生命的重荷及命 运的担子,而他给人明显的印象 就是他能担负得起,拿起一枝笔。人们可以 看见他那只有力的大手。,衣服:身上的衣服是淡蓝色的,胸前的纽扣是黄色的,里面一件纯白的背心;甚至是不整洁的。由前到后:上衣的背后似乎还拖着什么东西(一副早已失效的助听器),不拘小节,刚毅、坚强、沉郁、执着,局部,脸:他的脸呈现出悲剧,一张含蓄了许多愁苦和力量的脸;火一样蓬勃的头发;深邃的眼睛略带灰色;长而笨重的鼻子;紧闭的嘴;略带方形的下颏。,外貌描写,整体:,局部,身高五英尺左右,两肩极宽,衣服,脸部,手特写:,人们可以看见他那只有力的手,由内到外,由

5、前到后,身上的衣服是淡蓝色的,胸前的纽扣是黄色的,里面一件纯白的背心;,上衣的背后似乎还拖着什么东西(一副早已失效的助听器),整体印象,他的脸呈现出悲剧,一张含蓄了许多愁苦和力量的脸,头部脸的特写,火一样蓬勃的头发;深色的眼睛略带灰色;长而笨重的鼻子;紧闭的嘴;略带方形的下颏。,由上到下,远,近,外貌描写应有一定的观察顺序,做到以形传神。,文中贝多芬的哪些话深深触动了你?你对这些话是怎样理解的?,你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛。,比喻。一般人都认为贝多芬很可怕,很难接近,而“客人”竟然来拜访他,女佣也未经允许就让“客人”进门,他对他们的做法感到吃惊。,一个人到田野去,有时候我想,一株树也比一个

6、人好,一方面耳聋的他比不上一棵树,因为一棵树尚且可以谛听大自然的声音。另一方面耳聋使他获得了心灵的纯净和安宁,就心灵纯净而言,社会中的人还不如树好。,你可能想到我一座已倒落了的火山,头颅在熔岩内燃烧,拼命巴望挣扎出来。,比喻,“倒落了的火山”比喻耳聋的自己,“熔岩”比喻他的创作激情,“拼命巴望挣扎出来”表现他与不幸命运斗争的决心。,他诚然孤独,可是有“永恒”为伴。,“永恒”指作为心灵载体的音乐艺术。 贝多芬虽然因为耳聋,与人的交流和沟通发生困难,但是这种局限使他超越形体和言辞,直接感知人的心灵世界,进而领悟音乐的真谛。 音乐成为他忠实的朋友,抚慰他的心灵,并传达他的心声,朋友会离去,会误解他,

7、但是音乐不会,音乐会永远陪伴他。,那本大书里流着一条大河,那条大河就是从贝多芬身上流出来的,并且加以引申开的。,约翰克利斯朵夫以集中表现克利斯朵夫的生活遭际和人生追求为基本内容。贯穿在小说中的是克利斯朵夫对艺术和生活的热爱,对理想的不懈追求。其经历和性格与贝多芬相似, 约翰克利斯朵夫最初就是受贝多芬精神的感召而创作的。,听我心里的音乐!你不知道我心里的感觉!一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐!,贝多芬以他整个生命和热情从事音乐创作,音乐已经成为他生命的象征,乐队只能奏出有声的音符,却不能传达他心灵的脉动和生命的节奏,也就是他“心里的音乐”。,贝多芬是世界艺术史上的伟大作家之一,他的创作

8、集中体现了他那巨人般的性格,反映了他那个时代的进步思想,它的革命英雄主义的形象可以用“通过苦难走向欢乐;通过斗争走向胜利”加以概括。,体验反思: 结合你成长中的烦恼,谈一谈你对这篇文章的感受?,原先和内山说话的那个老人咬着烟嘴走了出来。 他的面孔黄里带白,瘦得教人担心,好像大病新愈的人,但是精神很好,没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长,显然好久没剪了,却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼,好像浓墨写的隶体“一”字。,一面中 的外貌描写,一,好像浓墨写的隶体“一”字。,拓展延伸,人物外貌描写训练 描写对象:本班同学或自己 要求:突出人物的性格特征。,一个不幸的人,贫穷,残废,孤独,由痛苦造成的人,世界不给他欢乐,他却创造了欢乐来给予世界!他用他的苦难来铸成欢乐。(罗曼罗兰),约翰 克利斯朵夫,本书描写一个强毅的性格怎样克服内心的敌人,反抗虚伪的社会,排斥病态的艺术;它不但成为主人翁克利斯朵夫的历险记,并且是一部音乐的史诗。,名曲欣赏,田园,命运,致爱丽丝,月 光,

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