第10单元 第26章 第二节 生物圈是生物的共同家园(苏教版八年级下)

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1、第二节 生物圈是生物的共同家园,资料:茫茫宇宙中,地球是目前人类已知的惟一适合居住和生活的星球。我们既要热爱自己的美好家园,更要保护好这个家园。地球不仅是人类的繁荣家园,也是地球上所有生物的共同家园。因此,我们提出可持续发展的战略。,1.通过小组的合作探究,认同生物圈是生物的共同家园。 2.结合生活经验举例说出人类活动对生物圈的影 响。,生物圈是人类的繁荣家园,ONLY ONE EARTH,1.我们只有一个地球:地球上的生物圈以其优越的环境条件,养育着人类。,2.生物圈的范围: 地球上凡是有生物分布的区域都属于生物圈的范围。 生物圈包括大气圈、岩石圈、水圈。,3.人类活动对生物圈的影响,滥砍乱

2、伐,大气污染,水污染,沙尘暴,垃圾污染,荒漠化,干涸的土地,4.生物圈号(人工生态系统),生物圈号共有约4000个物种,其中动物、植物约3000种,微生物约1000种。,热带雨林,海洋、沙滩等,农业区,沙漠,草原和湿地,人类居住区,生物圈号模拟的地球环境,(1)为什么把这个实验基地命名为“生物圈号”? 是为了和地球生物圈加以区别。 (2)科学家为什么要提前撤出“生物圈号”? 一年多后,生物圈号中氧气大幅下降,粮食严重减产。 (3)生物圈号实验的失败给你什么启示? 地球仍是人类和其他生物的惟一家园。,生物圈是生物生存的共同家园,1.生物圈是地球上所有生物的共同家园,2.模拟召开“保护生物圈国际研

3、讨会”,简称MAB,国际生物圈保护区网络是MAB项目建设的世界生物圈保护网络。 截至2000年,有91国368处生物圈保护区。 中国于1973年参与活动,1978年成立“中国人与生物圈国家委员会”。 我国有16个自然保护区。,3.人与生物圈计划,4.可持续发展战略 强调环境与经济的协调发展,既要满足当代人的需求,又 要保护环境,不对人类后代的生存和发展构成危害。,1.请同学们联系本地的环境状况,说一说生物圈遭受了哪些破坏?作为中学生的我们能为它做些什么? 2.如果你是当地的市长,你将怎样谋求与生物圈的和谐共处呢?,一、生物圈是人类的繁荣家园,1.我们只有一个地球:地球上的生物圈以其优越的环境条

4、件,养育着人类。 2.人类活动对生物圈的影响 3.生物圈号(人工生态系统),二、生物圈是生物生存的共同家园 1.生物圈是地球上所有生物的共同家园 2.模拟召开“保护生物圈国际研讨会” 3.人与生物圈计划 4.可持续发展战略,1.(2011海南学业考)在保护海南生态环境建设中,下列做法不科学的是( ) A.加强水资源管理 B.建立自然保护区 C.加强海防林建设 D.封山育林和禁止砍伐 2.下列活动中,有利于保护生态环境的是( ) A.生物入侵 B.退耕还林还草 C.乱仍废电池 D.人为地排放大量酸性物质,D,B,3.导致环境质量下降、生态平衡失调的重要原因是 ( ) A.气温变化 B.地壳的骤变

5、 C.水分的减少 D.人口过度增长 4.伐木造田和大面积砍伐森林造成的严重后果不包括 ( ) A.水土流失加剧 B.气温下降 C.土地沙漠化 D.降雨量减少,D,B,5.人类社会和经济可持续发展的基础是( ) A.物质丰富 B.科学技术进步 C.生物圈的稳定 D.人口增多 6.在我国西部大开发战略中,“保护天然林”和“退耕还林”是两项重要内容。其首要目标是( ) A.开发生态旅游 B.发展畜牧业 C.增加木材产量 D.改善生态环境,C,D,7.下列生态系统中,最大的是( ) A.城市生态系统 B.农田生态系统 C.海洋生态系统 D.生物圈 8.下列各种环境问题主要是由植被减少引起的是( ) A.酸雨 B.沙尘暴 C.赤潮 D.工业污染,D,B,所有生物,生存环境,9.生物圈是指地球上_及其_的总称。 10._实验证明:人类目前还无法建立一个人造的适应人类生存的环境,所以_是人类和其他生物共同生活的惟一家园,它是地球_的生态系统。,生物圈号,生物圈,最大,

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