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1、浙江省乐清市育英寄宿学校2016届九年级科学1月联考试题（实验A班）浙江省乐清市育英寄宿学校2016届九年级科学1月联考试题（实验A班）考生须知：1、整卷共8页，有4个大题，33个小题，满分为120分；整卷考试时间为120分钟。2、答题必须使用黑色字迹钢笔或签字笔书写，直接在试卷规定区域答题。3、请将姓名、班级、准考证号填写在规定位置中。相关原子质量：H-1，C-12，N14，O16，Na23，Cl-35.5，Ca40，Fe56，Ag1081 单项选择题（共20题，每题2分，共40分）1.右图是某工厂进行电解饱和食盐水生产的原理图，则在电解饱和食盐水时，肯定不能得到的产品是( )ANaOH B
2、HNO3 CH2 DCl22小芳在温州将一根质量分布均匀的条形磁铁用细线悬挂起来，使它在水平位置平衡，悬线系住磁铁的位置应该在（ ）A磁铁的重心处B磁铁的某一磁极上C磁铁重心的北侧D磁铁重心的南侧3. 小张将吊床用绳子拴在两棵树上等高的位置，如图所示。他先坐在吊床上，后躺在吊床上，两次均处于静止状态。则（ ）A. 吊床对他的作用力，坐着时更大B. 吊床对他的作用力，躺着时更大C. 吊床对他的压强，坐着与躺着时一定等大D. 吊床对他的压强，坐着比躺着时一定等大4. 某物体左右两侧各有一竖直放置的平面镜，两平面镜相互平行，物体距离左镜4m，右镜8m，如图所示，物体在左镜所成的像中从右向左数的第三个
3、像与左镜的距离是（ ）A24m B32m C40m D48m5下图表示在不同光照强度下，某植物的氧气释放量。该植物在2000lx光强度下，每小时光合作用所消耗二氧化碳的量(毫升)是( )A6 B17 C23 D18 6喜树中含有一种被称为喜树碱的生物碱，这种碱的相对分子质量在300400之间，实验分析得知其元素组成为：C占69.0、O占18.4，且O含量为H的4倍，其余为N，则一个喜树碱分子中含有的原子总数为 ( )A41 B42 C43 D447在一定质量的盐酸溶液中加入硝酸银溶液直到反应完全，产生沉淀（AgCl）的质量与原盐酸溶液的质量相等，则原盐酸溶液中HCl的质量分数为（ ）A25.4
4、%B24.6%C21.5%D17.7%8. 已知H2S气体与SO2气体混合可迅速反应成硫和水（2H2S+SO2=3S+2H2O）。在一个密闭的容器内，充入a个H2S分子和b个SO2分子，充分反应后密闭容器中硫原子数和氧原子数之比是( )TAFm2第9题图A B C D9.如右图所示，不计滑轮质量和摩擦，且m1 = m2 ,在匀速提升重物的过程中，悬挂两定滑轮的绳中张力TA:TB为 （ ）A1 : 1 B 4 : 9 C 9 : 4 D3 : 210、2015年12月22日是冬至日之后，太阳直射点在地球表面移动的状况是（ ） A在南半球，向北移动 B在北半球，向南移动 C在南半球，向南移动 D在
5、北半球，向北移动11如图所示是某工厂所采用的小型生产流水线示意图，机器生产出的货物源源不断地从出口处以水平速度v。滑向一个不光滑的水平传送带，最后从传送带上落下装箱打包假设传送带静止不动时，货物滑到传送带右端的速度为v，最后落在P处的箱包中，在某次操作中由于失误使传送带逆时针转动，物体滑上传送带的速度仍为v0，传送带逆时钟转动和传送带静止不动时相比较下列说法正确的是（ ）A货物克服摩擦力做功增大B货物在传送带上滑动时间增大C货物滑到传送带右端的速度比v小D货物和传送带间因摩擦产生热量增大R1R2RAIBTBEF12在如图所示的电路中，当可变电阻R的阻值增大时（ ）AAB两点间的电压减小B通过R
6、1的电流I1增大C通过R的电流I增大D通过R的电流I减少13、甲是一种能生活在多种土壤中的小型昆虫，常常被昆虫乙大量捕食。现用两种杀虫剂分别处理田块，号杀虫剂对甲、乙昆虫的毒性相同，号杀虫剂对乙昆虫的毒性比对甲昆虫的毒性更强。下列哪两个图能分别代表、号杀虫剂单独作用对害虫数量的影响 ( )ABCD14为测定某含有氧化铁、四氧化三铁和氧化亚铁的混合物的组成，现取2.9g该混合物与足量CO充分反应，测得生成铁的质量为2.1g，则混合物中氧化亚铁的质量可能为( )A0.7g B1.1gC1.5g D1.9g15下列各组物质在溶液中能大量共存，且溶液呈无色的是 （ ）ANa2CO3 、NH4 NO3
7、、Ca(OH)2 BFe2 (SO4)3 、Na2SO4 、Mg(NO3)2 CAlC13 、Ba(NO3)2、CaCl2 DNH4 HCO3 、AgNO3 、BaCl2 16. 如图所示，高速动车组的出现为人们出行带来了极大的方便。几节自带动力的车辆（动车）与几节不带动力的车辆（拖车）编成一组就叫动车组。假设每节动车的额定功率都相等，每节车的质量都相等，动车组运行过程中受到的阻力与其重力成正比。若1节动车与3节拖车编成的动车组的最大速度为120km/h;则2节动车与4节拖车编成的动车组的最大速度为（ ）A. 120km/h B. 140km/h C. 160km/h D. 180km/h17
8、如图，为某一生态系统的能量金字塔，其中、分别代表不同的营养级，E1、E2代表能量的形式。下列叙述正确的是（ ）A是初级消费者B为分解者 CE1主要为太阳能，E2为热能D能量可在食物链中循环利用18.某实物投影机有10个相同的强光灯L1L10(24V/200W)和10个相同的指示灯X1X10(220V/2W),将其连接在220V交流电源上，电路见题18图，若工作一段时间后，L2 灯丝烧断，则（ ）A. X1的功率减小，L1的功率增大B. X1的功率增大，L1的功率增大C. X2功率增大，其它指示灯的功率减小D. X2功率减小，其它指示灯的功率增大铅球19如图所示，两只完全相同的盛水容器放在磅秤上
9、，用细线悬挂质量相同的实心铅球和铝球，将其全部没入水中，此时两容器中水面高度相同，设绳的拉力分别为T1和T2，磅秤的示数分别为F1和F2，则（ ）AF1F2 T1T2BF1F2 T1T2CF1F2 T1T2DF1F2 T1T220小文的体重为600 N，他与地面的接触面积为400。当他使用如图20所示的滑轮组匀速提升水中的体积为0.01m3的重物A时（重物始终未露出水面），他对地面的压强为1104 Pa；当他用此滑轮组在空气中以0.2m/s的速度匀速提升重物B时，滑轮组的机械效率是80%,小文拉绳的功率P。已知重物A重物B所受重力之比GA：GB=9：4，若不计绳重和摩擦，g取10N/kg。则下
10、列说法中正确的是（ ） A提升重物A时小文对地面的压力为200N B物体A的密度为5103 kg/m3C在水中提升重物A时滑轮组的机械效率为90% D功率P为50W二填空题（每空2分，共30分）21、1879年lO月，经过对1600多种材料进行几千次试验后，爱迪生制成了第一个可供实用的碳丝灯泡(灯丝由竹丝炭化后制成)。(1)如图甲所示，当磁体的磁极靠近正常工作的碳丝灯泡时，灯丝上端被磁体吸引，这是因为通电后的灯丝在磁场里受到了 的作用。(2)要从图甲现象变为图乙中灯丝上端被排斥的现象，可以改变 方向。22、电饭锅烧饭时有两种状态。一是锅内烧干前的加热状态，二是水烧干后的保温状态，图中所示是电饭
11、锅的电路图，是R1调节电阻，R2是加热用的电阻丝。问：自动开关S在电饭锅加热状态时，应处于 状态（填“闭合”或“打开”）。为保证电饭锅在保温状态时，R2上所发出的电热功率是加热状态下的一半，比较R1与R2的数值大小，R2 R1（填大于或小于）。23. 手足口病是一种由数种肠道病毒引起的传染病，主要侵犯5岁以下的宝宝，可引起发热和手、足、口腔等部位的皮疹、溃疡，个别患者可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等致命性并发症。目前，手足口病没有疫苗，但只要早发现、早治疗，是完全可防治的。请同答：(1)从传染病的传播环节来看，患病婴儿属于 ；(2)从免疫角度看，疫苗属于 (填“抗原”或“抗体”)，通过接
12、种疫苗，使人体产生相应的 。(3)引起手足口病的肠道病毒属于生物的判断依据是 A由有机物组成 B具有细胞结构 C能在人体细胞内繁殖 D能使人体发病 24如图所示，用细绳相连的A、B两物体，在F=64N的水平力作用下在粗糙水平面上做匀速直线运动，已知A物体的质量是B物体质量的3倍，它们受到的滑动摩擦力的大小与各自的重力成正比，则细绳对B的拉力大小为 N 25如图所示，水平面上的物体在力F1、F2的作用下向右做直线运动，力F1、F2及物体的速度v 随时间变化的图像如图甲、乙、丙所示，物体在 t 2 t 3时间内所受摩擦力大小为_N，方向向_。(选填“左”或“右”）26. 钾的化学性质与钠相似，氢氧
13、化钾溶液的化学性质与Ca(OH)2相似，溶液中KHCO3比Ca(HCO3)2稳定。在一体积为250mL的锥形瓶内装有20mLH2O(足量)，同时收集满CO2气体(忽略CO2在水中的溶解)，再加入一定质量的金属钾后迅速塞紧瓶塞并振荡，充分反应后，气球最终可能出现三种情况。分析情况变化的原因，完成下列填空。当气球无变化时，锥形瓶水溶液中的溶质为 。当气球膨胀时，锥形瓶水溶液中的溶质为 。当气球瘪凹时，锥形瓶水溶液中的溶质为 。27. 已知2A3B = C3D，用足量的A和49 g B恰好完全反应，其生成57 g C和1 g D，若B的相对分子质量为98，则A的相对分子质量为 三、实验探究题（每空2分，共28分）28某生物兴趣小组开展环境调查活动，他们对市郊的一片森林作了调查，结果如下（图甲表示一天内植物平均水分得失， 图乙表示一天内植物CO2的吸收与释放），据图（同下题图）回答：（1）图甲中，715点，植物的蒸腾量大于吸水量，多蒸发的水分来自 。15点时，蒸腾量等于吸水量，若这种状态保持1小时，经检测植物体
