《班级管理的“六大”原则.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班级管理的“六大”原则.doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
班级管理的“六大”原则一、全员激励原则1、管理者公正无私，一视同仁。2、要经常运用各种激励的教育方法二、自主参与原则。1、管理者要增强民主意识，切实保障学生主人翁的地位和权利。2、必须及时采纳学生的正确意见，接受学生的监督，不搞一言堂，切忌家长作风。3、发展和完善学生的各种组织，逐步扩大班委会等组织的权限。三、教管结合原则。1、应当用科学的道理和正面的事例，对学生进行启发诱导。2、要引导学生制订必要的规章制度四、情通理达原则。1、要动之以情，以情感人。要科学地处理好“情”与“理”的辩证关系，既不要“有理无情”，也不要“以情代理”，而是要将情理有机地“化合”，做到情中有理。理中含情，情理交融。五、平行管理原则。1、要组织、建立良好的班集体。2、要善于发挥班集体的教育作用。3、要加强个别教育。六、协调一致原则。1、要充分发挥教师集体的作用。2、，要做好与团、队和班委会的协调工作。3、要争取家庭和社会有关方面的配合。
