工业怎样促使人进步世界历史文化主题阅读延安初中讲课教案

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1、工业怎样促使人进步 “世界历史文化” 主题阅读 延安初中 六(1)班 樊一漾、程震霄小组,制片表: 樊一漾 组长(组织分工) 赵恺承 PPT制作 彭昌杰 刘兆洋 提供资料 程震霄,“世界历史文化”主题阅读,书目简介,人类征服的故事 作者: (美)房龙著 常莉译 出 版 社: 江苏人民出版社 出版时间: 2010-6-1,“世界历史文化”主题阅读,作者简介,亨德里克威廉房龙(Hendrik Willem Van Loon 1882-1944),荷裔美国人,著名学者。1882年出生在荷兰,他是出色的通俗作家,在历史、文化、文明、科学等方面都有著作,而且读者众多,他是伟大的文化普及者,大师级的人物。

2、作家,历史地理学家。,“世界历史文化”主题阅读,片段一:,“世界历史文化”主题阅读,但是这些人都没有成功,直到19世纪中叶,才有人实验证明蒸馏过的石油有爆发性,可以利用。这才造出现在这种“汽车”。,“世界历史文化”主题阅读,分析:,工业是从一点一点的实验制造出来的,人们通过不断认证、不断实验、循序渐进发明各项成果,为了能使人们不再这么费力地走路,还不浪费时间,这些新型的科技就帮着推广脚的用途,在汽机改革社会这个大局上,贡献了自己的一份力量。,片段二:,“世界历史文化”主题阅读,上面所举出的种种陆地上的代步方法,一碰到一条河就全部失效了。如果河水不深,还可以涉过,或者骑马过去。可是总得卸下重担,

3、过了河以后再背上,非常费时间。他们就想用别的方法渡河,可以不把两只脚浸湿。,发明不仅仅是大的贡献,对于小的发明也做的一丝不苟,不但发明了各种交通工具,还研究了安全系数的保障,锚的发明,能使船停下来,不用再怨会随水漂流,所以船不会丢失了,每次晚上也不用靠岸。,分析:,“世界历史文化”主题阅读,片段三:,最初人们对烟的处置,只是墙头挖个洞,屡次试验屡次失败,足足试了300年。到了16世纪初叶,居然有好烟囱了,和我们现在用的相像,这才算可以通风透气,让火好好地燃烧。,分析:,这句话写出了人们足足试了300多年才做出好烟囱。这也是一件不容易的事。虽然做得还不算很多,不过这也是工业的一个新开始。,片段四

4、:,17世纪后半段,居然有人发明了“照亮具”,是一小块不小块的火磷质,用石头来敲打,旁边接着浸过硫磺的木片,让它先着,再拿来点炉子,可惜所味太难闻,又容易出危险,所以总也没有流行起来。,分析:,这段话写出了在17世纪的后半段,就有人发明了“照亮具”,只可惜效果不佳。但是比过去这已经不错了,这也是工业的一个新的开始。,片段五:,20年后在瑞典的延雪平这个地方,有个伦得斯特姆把摩擦火柴改小了,变成了袖珍品,也就是我们现在天天用的那种小木杆。,分析:,在1847年左右,有人发明了新的火柴,这样子可以使用火柴更加的方便,快捷。,片段六:,于是就有了羊毛制品来响应这种需求,发明毛织品的功劳,首先应该归于

5、那些豢养野羊成为家畜的乡下人这些人住在中亚细亚的某座高山,羊毛的用途从此流入西方,进入罗马市场,再送播到英伦诸岛,其后1000多年,英国竟成了羊毛的中心,靠这一出口货物,英国占领了市场,征服了所以的邻国。,分析:,这一段写出了当时物资的匮乏,也说明了制造工业、纺织和生产工业的力量极大,甚至可以是一个国家富壮大。,片段七:,最老的巴比伦的石刻上就有千里嘴和说远话的人物,我们可以看到,工程师们在那里指挥着一大群苦工,有上千名奴隶拉着大长绳,工程师站在一个小平台上,手持扩音筒,发号施令。,分析:,这说明了,早在几千年前,就有了“语言”这一概念,也从侧面表明了古巴比伦的强盛和文明。,片段八:,正当信号

6、要断气时,忽然又有一个新鲜的小玩物出世,玲珑有趣,惹得多少人都爱耍弄,它的名字就叫电!,分析:,这一段说明了人们发现了电,并善于利用这种东西,造福于自己。,读后感,认真拜读后,感触颇深,受益匪浅。从人类的起源到每一个历史时期都有精辟凝练的论述,以深厚的人文关照和俏皮睿智的文笔,展示了人类历史的浩荡长卷 。让我最感兴趣的是工业的进步促使了人类的进步。,“世界历史文化”主题阅读,小结,此次阅读不管在广度和深度,我们小组都没有达到预期效果,因为部分组员没能及时购书到书本,影响了阅读的进程。但小组一致认为这本书能追寻人类,追溯历史,探求真理,是一本不可多得的好书,值得我们今后细细品位,慢慢咀嚼。,“世界历史文化”主题阅读,寻求知音,这本书将人类各方面的历史都复述了一遍,带你游遍世界。展示了人类历史的浩荡长卷,其中有节奏明快的“大历史”叙述,也不放过任何真正影响人类文明进程的事件和细节。无论是对历史一无所知的人或是通读过浩繁巨著的专家,都可以在这本经典的通俗人类史中,获得启发和阅读快感。希望能与大家共勉。,“世界历史文化”主题阅读,谢谢观赏!,“世界历史文化”主题阅读,

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