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1、牛津初中英语 7A_Unit1-Unit6 知识点归纳17AUnit 1Comic strip (卡通漫画)This is me !I love this e-dog我非常喜欢这只电子狗。这里的 e-dog 意思是 electronic dog。electronic 可译为“ 电子的”。如：e-mail(电子邮件)。How to look after your e-dog 如何照料你的电子狗look after 的意思是“ 照看，照料 ”。如：(a)Look! Lily is looking after her little brother看，丽莉正在照料她的小弟弟呢!(b)Could you
2、 help me look after my cat?你能帮忙照料一下我的小猫吗?Making friends at your new school 在新学校交朋友make friends 可译为“交朋友”。与某人交朋友可表达为：make friends with somebody(a)Tom made many new friends in China汤姆在中国结识了许多新朋友。(b)I find it easy to make friends with Chinese people我觉得跟中国人交朋友很容易This is the first day at Beijing Sunshine
3、Secondary School. The students are introducing themselves to each other. They are going to write about themselves.这是北京阳光中学开学的第一天。学生们正在互相作自我介绍。他们要写自我简介。Write about yourself for the class notice board.写一段文字简单介绍一下自己，这份简介将张贴在班级布告牌上。Welcome to the unit (导入)A Meeting new friendsThe students are starting s
4、chool at Beijing Sunshine Secondary School and this is their first English lesson. They are introducing themselves to each other.北京阳光中学的学生们开学了。这是他们的第一堂英语课。他们正在互相作自我介绍。B Greetings 问候B 1 Millie meets Kitty at the following times. What does Millie say to Kitty? Help Millie write the correct greetings u
5、nder the picture.米莉在下列时间见到基蒂。米莉对基蒂说了些什么? 帮米莉在图片下面写上正确的1 Good evening晚上好。此句是晚上见面时的问候用语。Good evening的回答通常也是 Good evening，2 Good night 晚安。此句是晚上道别时或临睡前的礼貌用语。B2 两人一组，跟你的伙伴打招呼，然后介绍你自己。用 A 部分中的句子和 B1 部分中的问牛津初中英语 7A_Unit1-Unit6 知识点归纳2候语来帮你进行练习。Reading (阅读)A Welcome to Beijing Sunshine Secondary School Page
6、8 米莉、西蒙、桑迪、基蒂、埃米和丹尼尔是北京阳光中学的新学生。让我们来认识他I live in Beijnng我住在北京。live 在这里的意思是“居住”，不及物动词。如(a)一 Where do you live?你住在哪里?一 I live in Nanjing我住在南京。(b)We live on the fourth floor我们住在四楼。2 I like listening to music我喜欢听音乐。表示“喜欢做” 时，我们可以用 like doing something，也可用 like to do something 或 enjoy doing sth(a)I like
7、reading newspapers in the morning我喜欢在早上看报纸。(b)Children like to play games after school孩子们喜欢在放学后做游戏。(c)He enjoys playing computer games(page 8)他喜欢打电脑游戏。3 He wears glasses他戴眼镜。glass可以指“玻璃”(不可数名词)、 “玻璃杯”(可数名词) 、 “眼镜”(只作 glasses)。如(a)Look at the windowThe glass is broken看这扇窗户，玻璃碎了。(b)There are some glas
8、ses on the table桌上有一些玻璃杯。(c)Kitty does not wear glasses (page 10)基蒂不戴眼镜。B Getting to know the students B1 英语老师吴老师想要进一步了解学生。他们喜欢什么活动?帮他将正确的字母填在方框里。B2 吴老师正在描写他的学生。看下列句子，它们正确吗?在正确的句子后写 T，错误的句子后面写FC New classmates C1 米莉正在做关于她的新同学的记录。帮助她完成这些记录，用第 8 页上的资料帮助你。C2 写一份自我简介，完成下列句子。Vocabulary （词汇）A playing spor
9、t 今天米莉和她的同学在做什么?将正确的单词写在图片下。B Sports and equipment 牛津初中英语 7A_Unit1-Unit6 知识点归纳3米莉上体育课的时间到了。同学们现在在哪儿呢?完成下面的句子。Page 13A 米莉正在和她的新同学聊天。完成他们的对话 。Are you good at English，Mille? 米莉，你擅长英语吗?be good at的意思是“ 擅长 ”。at 是介词，后面应加名词或动词的 ing 形式。They are good at drawing. 他们擅长绘画。Page 14B 用方框内的单词帮米莉把下列句子补充完整。1 I have br
10、eakfast at 7am我早上七点钟吃早饭。am是“ 早上，中午之前” 的意思，是一个缩略形式，美式英语写作 AM+ 它的对应词是pm(下午，午后 )。如：I usually go to school at 630 amand go home at 500 pm我通常早上六点半上学，下午五点回家。2 I talk to my classmates at lunchtime我在午餐时间和同学交谈。talk在此作动词，意思是“讲话，谈话”。talk 作动词，表示“谈论某事”时，可以用 talkaboutof something；表示“同某人谈话”时，可以用 talk towith somebo
11、dy。如：I want to talk to you about this我想和你谈谈这个问题。talk 作名词时，也表示“讲话，谈话”的意思，可以用于 have a talk with somebody 这种结构。如1 want to have a talk with her我想和她谈一谈。C 吴老师想进一步了解他的学生，他让他们在下列表格中自己喜欢的活动下写下自己的名字。用表格中的信息回答问题。Page 15 D 米莉在向丹尼尔打听班上的同学放学后都做些什么。用一般现在时完成丹尼尔的回答。Does Amy walk home after school?埃米放学后走路回家吗?walk是“步行
12、，走路”的意思。 “步行去某地” 应用 walk to。因这里的 home 是副词，故省去了walk 后面的 to。如：；(a)Johns parents walk to the office every day约翰的父母每天步行到办公室。(b)We can walk to the parkIts not very far我们可以走着去公园，离这儿不远：after school 的意思是“ 放学后 ”，类似的还有：after class“下课后”；after supper“ 晚饭Sometimes my mother flies a kite with me in the park有时；妈妈和
13、我在公园里放风筝。牛津初中英语 7A_Unit1-Unit6 知识点归纳4sometimes的意思是“ 有时”。 如：(a)She is sometimes in Paris，sometimes in London她有时在巴黎，有时在伦敦。(b)He sometimes comes to see us他有时来看我们。Page 16A1 Simon 想写篇文章介绍他最喜欢的球星。他找到一篇关于李华的新闻稿。阅读下面的文章，并帮助西蒙在下面的便签上做一些有关李华的记录。LiHua scores for Huanghe 李华为黄河队得分score在这里作动词，表示“ 得分 的意思，还可用于短语 sc
14、ore a goal。如He is good at scoring goals(page 16) 他很擅长得分。score 也可作名词，意思是“ 分数”。如：Whats your score in the exam?你考试的分数是多少?A2 听关于李华的广播节目。帮西蒙完成 A1 部分的记录。Page 17A3 用第 16 页 A1 部分中的记录帮西蒙写篇介绍李华的文章。He comes from Guangdong but now he lives in Beijing.他来自广东，但现在住在北京。come from 的意思是“来自( 地方)；是(地方) 人”，也可以用 be from 来表
15、达。如：(a)We all come from Beijing(= We all from Beijing)我们都是北京人。(b)The little boy comes from the USA(= The little is from the USA.)这个小男孩来自美国。B 丹尼尔和桑迪在谈论学校里他们最喜欢的足球运动员。以他们的对话为例，谈谈你最喜欢的足球运动员Our school football team wins again我们学校的足球队又赢了。win 的意思是“赢，获胜”，一般不以人为宾语。如果以人为宾语，一般用 beat 表示“ 击败”。如(a)We win the vol
16、leyball match many times我们赢了好多次排球比赛。(b)They beat us 4:3他们以 4:3 击败了我们。Page 18 A 你今天把铅笔盒忘在家里了，得向你的同学借东西。练习说下面几句话。Can I borrow your penpencilrulerrubber? 我能借你的钢笔铅笔尺子橡皮用一用吗 ?borrow 的意思是“ 跟(人)借( 物)”，指“借进” ，后面可接介词 from。表示“ 把牛津初中英语 7A_Unit1-Unit6 知识点归纳5(物) 借给(人)；应该用 lend，指“借出” ，后面通常接 to, 如：(a)Can I borrow your bike?(Can I borrow a bike from you?)我可以借一下你的自行车吗?(b)
