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1、第二单元唐诗大印象第4课蜀道难一、实词1通假字所守或匪亲：_黄鹤之飞尚不得过：_点拨“匪”，通“非”。“鹤”，通“鹄”。2一词多义难尔尚危坐点拨音nn，形容词，与“易”相对/音nn，名词，灾难/音nn，动词，责难，质问代词，那/代词，这，这样/通“耳”，罢了，而已副词，尚且/动词，崇尚，尊重/副词，还形容词，高/形容词，危险/副词，正，端正副词，徒/动词，犯罪，犯法/介词，因为/名词，通“座”，座位3词类活用猿猱欲度愁攀援：_问君西游何时还：_雄飞雌从绕林间：_使人听此凋朱颜：_砯崖转石万壑雷：_侧身西望长咨嗟：_上有六龙回日之高标：_答案为发愁，为动用法。向西，名词作状语。雄鸟、雌鸟，形容词
2、用作名词。使凋谢，使动用法。使滚动，使动用法。向西，名词作状语。使回转，使动用法。二、虚词1乎2但点拨1.表感叹，啊、呀/语气助词，无义/介词，相当于“于”，对/介词，相当于“于”，在2.副词，只，仅/副词，只管，尽管/连词，不过，只是/副词，只要，只须三、句式1但见悲鸟号古木：_2雄飞雌从绕林间：_3又闻子规啼夜月：_4蜀道之难，难于上青天：_5嗟尔远道之人胡为乎来哉：_点拨13省略句4.介词结构后置句5.宾语“胡”前置四、名句积累1上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。2飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。3一夫当关，万夫莫开。五、课文理解1“蜀道之难，难于上青天”这句诗有什么含意？它重复出
3、现三次，有什么作用？点拨诗的开篇就极言蜀道之难，以感情强烈的咏叹点出主题，为全诗定下基调。随着感情的起伏和自然场景的变化，“蜀道之难，难于上青天”的咏叹反复出现，形成了以此为主旨句贯穿始终、内容层层深入的格局。“蜀道之难，难于上青天”这一主旨句的每一次出现，或前或后总有一个提示内容的“副句”伴随着。主旨句出现了三次：A.副句在前，主旨句在后。副句写诗人仰望蜀道时发出的感叹，突出表现了蜀道的高不可测，为下文写太白鸟道、天梯石栈、高标回日、扪参历井张本。B.主旨句在前，副句在后。副句意在说明蜀道是“畏途”，不可轻易前往。此句有勾连前后两层内容的作用。C.主旨句在前，副句在后。副句概括了上文的剑阁形
4、势之险和蜀中战祸之烈，跟开篇相照应。以此结束全诗，意味无穷。2“连峰去天不盈尺砯崖转石万壑雷”这几句描写好在哪里？点拨诗人先托出山势的高险，然后由静而动，写出水石激荡，山谷轰鸣的惊险场景，好像一串电影镜头：开始是山峦起伏，连峰接天的远景图画；接着平缓地推出枯松倒挂绝壁的特写；而后，跟踪而来的是一组快镜头：飞湍、瀑流、悬崖、转石，配合着万壑雷鸣的音响，飞快地从眼前闪过，惊险万状，目不暇接，从而造成一种势若排山倒海的强烈艺术效果，使蜀道之难的描写，简直达到了登峰造极的地步。如果说上面山势的高危已使人望而生畏，那么此处山川的险要更令人惊心动魄了。3结合前面两段，说说诗人是怎样来表现蜀道的雄奇险峻的。
5、点拨虚写映衬：黄鹤不得飞度、猿猱愁于攀援映衬人行走难上加难。摹写神情、动作：手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚困危之状如在眼前。借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄(悲鸟号古木、子规啼夜月)使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，有力地烘托了蜀道之难。运用夸张：“连峰去天不盈尺”“枯松倒挂倚绝壁”极言山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险的气氛。李白正是这样以变化莫测的笔法，淋漓尽致地刻画了蜀道之难，艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌，描绘出了一幅色彩绚丽的山水画卷。4为什么说这首诗是最能体现李白诗歌浪漫主义特色的代表作品？点拨李白寄情山水，放浪形骸，他对自然景物不是冷
6、漠地观赏，而是热情地赞叹，借以抒发自己的理想感受。那飞流惊湍、奇峰险壑，赋予了诗人的情感气质，因而才呈现出飞动的灵魂和瑰伟的姿态。在蜀道难这首诗中，李白借助奇特的想象和大胆的夸张，生动地描绘了蜀道的艰险和沿途风光的奇丽，抒发了自己对于蜀道之奇险的强烈的情感体验，深切地表达了自己对于入蜀(为官的)友人的关怀，并透露出了自己对于蜀地社会安危的忧虑与关切。在这首诗中，李白豪放的性格和超群的艺术才能也有相当充分的表现，因而，这是一首最能体现李白诗歌的积极浪漫主义特色的代表作品。一、中心主旨这首诗的寓意，历来众说纷纭，莫衷一是。一说，剑南节度使严武欲加害于房琯、杜甫，这首诗系担心房、杜安危而作；一说，为
7、讽刺章仇(zhn qi，复姓)兼琼而作，讽刺其媚上取宠；一说，为讽谏唐玄宗在安史之乱中幸蜀而作。最后一种说法较合诗意。诗歌着力描写了蜀道奇险的山川形势，含有入蜀艰难和蜀地不可久居之意。二、写作特色1浪漫主义手法。李白以变化莫测的笔法，淋漓尽致地刻画了蜀道之难，艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的形貌，描绘出一幅色彩绚丽的山水画卷。诗人善于把想象、夸张和神话传说融为一体进行写景抒情。从“蚕丛开国”说到“五丁开山”，由“六龙回日”写到“子规夜啼”，天马行空般地驰骋想象，创造出博大浩渺的艺术境界，充满了浪漫主义色彩。2句式参差多变。本诗用了大量散文化诗句，字数从三言、四言、五言、七言，直到十
8、一言，参差错落，长短不齐，形成极为奔放的语言风格。诗的用韵，也突破了一韵到底的程式。后面描写蜀中险要环境，一连三换韵脚，极尽变化之能事。三、结构图解Z|xx|k.Com开篇：主旨句“蜀道之难，难于上青天”。(一叹)蜀道之难难于上青天四、文白对译分别配属于各诸侯国，称为分野。秦是井宿的分野，蜀是参宿的分野；由秦入蜀，故称“扪参历井”。扪，摸。胁息：屏住呼吸。鼻子不敢出气，惟有两胁暗暗地运动，用以换气。抚：拍。(45分钟，90分)一、基础知识(18分，14题，每小题3分，第5题6分)1下列加点字的读音完全正确的一组是()A鱼凫(f)石栈(jin)抚膺(yn)B猿猱(ru) 扪参(shn) 号古木(
9、ho)C巉岩(chn) 喧豗(hu) 峥嵘(zhn)D吮血(shn) 砯崖(bn) 咨嗟(ji)答案C解析A项栈读“zhn”；B项猱读“no”，号读“ho”；D项砯读“pn”。2下列加点的虚词解释有误的一项是()A以手抚膺坐长叹(介词，用)B所守或匪亲(有时)C但见悲鸟号古木(只)D蜀道之难，难于上青天(介词，比)答案B解析虚词的解释，既要考虑用法，又要考虑含义，同时要结合句意(语境)。本题B项“或”应为“倘若”，而不是时间副词“有时”。3从词的活用角度看，下列句子中加点的词，与“使人听此凋朱颜”中“凋”的用法相同的一项是()A地崩山摧壮士死B雄飞雌从绕林间C砯崖转石万壑雷D天姥连天向天横，势
10、拔五岳掩赤城答案C解析“使转动”，与例句同为动词的使动用法。4与“嗟尔远道之人胡为乎来哉”句式相同的一句是()A蜀道之难，难于上青天B不然，籍何以至此C但见悲鸟号古木D又闻子规啼夜月，愁空山答案B解析B项和例句都是宾语前置句。A项状语后置句，C项省略句，D项省略句。5默写。诗人描写在山巅行走的艰难情形的句子是：_，_。_，_。展示蜀道一派奇丽风光的句子是：_，_。_，_。描写蜀中要塞剑阁的句子是：_，_，_。答案青泥何盘盘百步九折萦岩峦扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷剑阁峥嵘而崔嵬一夫当关万夫莫开二、文本阅读(15分)阅读蜀道难，完成69题。
11、蜀道难李白噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛
12、虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！6下列句中的加点词语，解释不当的一项是(3分)()A危乎高哉(危险)B青泥何盘盘(形容山路曲折回旋)C扪参历井仰胁息(屏住呼吸)D飞湍瀑流争喧豗(喧闹声)答案A解析危：高。7下列各组句子中，加点词的意义和用法不同的是(3分)()A难于上青天青出于蓝而胜于蓝B西当太白有鸟道 一夫当关C但见悲鸟号古木 但愿人长久D青泥何盘盘 开国何茫然答案B解析B项分别为“挡着”、“把着”。A项“比”，C项“只”，D项“多么”。8“蜀道之难，难于上青天”是千古名句，试结合全诗分析其内涵。(4分)答案一是西行路途艰难，提
13、醒友人倍加珍重；二是借对蜀地险要山川的描绘，表示对时局的关心，唤起朝廷的注意，寄寓了诗人的隐忧。9丰富的联想和想象、新奇大胆的夸张是构成李白诗歌豪放飘逸艺术风格的重要因素。诵读蜀道难后思考：诗中给你印象最深的是哪一句？写出你的感受和认识。(5分)答案“开国何茫然！”“青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。”这是诗人设想自己沿着盘山道攀登青石岭的情形；“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。”这是写登上顶峰以后的情形，诗人从星星中间穿过，有时还好奇地触摸它们，看看它们是什么样子，想象奇丽。三、课堂延伸(18分)阅读李白的行路难(其一)，回答后面的问题。(8分)金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦
