江苏省阜宁明达中学2011届高三数学第一轮基础知识训练13.doc

上传人:bao****ty 文档编号:137500759 上传时间:2020-07-08 格式:DOC 页数:6 大小:401KB
返回 下载 相关 举报
江苏省阜宁明达中学2011届高三数学第一轮基础知识训练13.doc_第1页
第1页 / 共6页
江苏省阜宁明达中学2011届高三数学第一轮基础知识训练13.doc_第2页
第2页 / 共6页
江苏省阜宁明达中学2011届高三数学第一轮基础知识训练13.doc_第3页
第3页 / 共6页
江苏省阜宁明达中学2011届高三数学第一轮基础知识训练13.doc_第4页
第4页 / 共6页
江苏省阜宁明达中学2011届高三数学第一轮基础知识训练13.doc_第5页
第5页 / 共6页
点击查看更多>>
资源描述

《江苏省阜宁明达中学2011届高三数学第一轮基础知识训练13.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《江苏省阜宁明达中学2011届高三数学第一轮基础知识训练13.doc(6页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、江苏省阜宁明达中学2011届高三数学第一轮基础知识训练(13)班级_ 姓名_ 学号_ 得分_一、填空题(每题5分,共70分)(1)命题“”的否定是 (2)“”是“”的 条件(3)若均为锐角, 则 (4) (5)在中,面积,则等于 (6)已知,则,则等于 (7)如图,单摆从某点开始来回摆动,离开平衡位置O的距离S厘米和时间秒的函数关系为:,那么单摆来回摆动一次所需的时间为 秒(8)函数(为常数)是偶函数,且在上是减函数,则整数的值是 (9)已知集合,若,则实数的取值范围是 (10)定义在上的偶函数,满足,且在上是减函数下面五个关于的命题中,命题正确的个数有 是周期函数;的图像关于对称;在上是减函

2、数;在上为增函数;(11)给出下列命题:若函数,则;若函数,图像上及邻近点, 则;加速度是动点位移函数对时间的导数;,则其中正确的命题为 (写上序号)(12)对,记,函数的最大值为 (13)在直角坐标系中,的三个顶点坐标分别为,动点是内的点(包括边界)若目标函数的最大值为,且此时的最优解所确定的点是线段上的所有点,则目标函数的最小值为 (14)甲用元买入一种股票,后将其转卖给乙,获利,而后乙又将这些股票卖给甲,乙损失了,最后甲按乙卖给甲的价格九折将股票售出,甲在上述交易中盈利 元二、解答题(共90分,写出详细的解题步骤)(15)(本小题满分12分)已知直线:y3x3,求:(1)直线关于点M(3

3、,2)对称的直线方程;(2)直线xy20关于直线对称的直线方程。(16)(本小题满分12分) 设命题函数是上的减函数,命题函数 在的值域为若“且”为假命题,“或”为真命题,求的取值范围(17)(本小题满分14分)设函数(其中),且的图像在轴右侧的第一个最高点的横坐标为 (1)求的值; (2)如果在区间上的最小值为,求的值(18)(本小题满分16分)烟囱向其周围地区散落烟尘而造成环境污染已知、两座烟囱相距,其中烟囱喷出的烟尘量是烟囱的倍,经环境检测表明:落在地面某处的烟尘浓度与该处到烟囱距离的平方成反比,而与烟囱喷出的烟尘量成正比(比例系数为)若是连接两烟囱的线段上的点(不包括端点),设,点的烟

4、尘浓度记为(1)写出关于的函数表达式;(2)是否存在这样的点,使该点的烟尘浓度最低?若存在,求出的距离;若不存在,说明理由(19)(本小题满分16分)已知函数的图象与轴分别相交于点A、B,(分别是与轴正半轴同方向的单位向量),函数.(1)求的值;(2)当满足时,求函数的最小值.(20)(本小题满分16分) 有以下真命题:设,是公差为的等差数列中的任意个项,若(,、或),则有,特别地,当时,称为,的等差平均项(1)当,时,试写出与上述命题中的(1),(2)两式相对应的等式;(2)已知等差数列的通项公式为,试根据上述命题求,的等差平均项;(3)试将上述真命题推广到各项为正实数的等比数列中,写出相应

5、的真命题2011届高三数学第一轮基础知识训练(13)参考答案12、必要不充分条件3、4 5、6、7 81或3 9 10、个11 121 13 14 1153xy170 ;7xy22016 . 解:由得3分,在上的值域为得 7分且为假,或为真 得、中一真一假 若真假得, 9分若假真得, 11分综上,或 12分17. (1) 1分 4分由条件得,得.7分(2) , 10分当时,解之得. 14分18. 解:(1)设处烟尘量为1,则处烟尘量为,在处的烟尘浓度为 3分在处的烟尘浓度为.其中. 6分从而处总的烟尘浓度为. 8分(2)由,解得.12分故当时,.当时.时,取得极小值,且是最小值. 14分答:在

6、连结西烟囱的线段上,距烟囱处2处的烟尘浓度最低. 16分19. 分析:本题是以向量为背景,解析法为手段,考查解析思想的运用和处理函数性质的方法,考查运算能力和运用数学模型的能力. 要熟悉在其函数的定义域内,常见模型函数求最值的常规方法.如型,可灵活利用基本不等式求最值.解:(1)由已知得A(,0),B(0,b),则=,b,于是=2,b=2. k=1,b=2. (2)由f(x) g(x),得x+2x2-x-6,即(x+2)(x-4)0, 得-2x0,则-3,其中等号当且仅当x+2=1,即x=-1时成立 的最小值是-3.20解:(1)若,则(2), ,(3)有以下真命题:设,是公比为的等比数列中的任意个项,若(,、或,则有 ,特别地,当时,称为,的等比平均项- 6 -用心 爱心 专心

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 高中教育

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号