《安徽省石南初中2010—2011学年八年级生物第一学期期中考试试卷（无答案） 人教新课标版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安徽省石南初中2010—2011学年八年级生物第一学期期中考试试卷（无答案） 人教新课标版.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、石南初中20102011学年八年级生物第一学期期中考试试卷（时间：60分钟；分值：60分）班级：_ 姓名:_一、选择题(1.5分20,共30分)1.下列哪种动物属于无脊椎动物( )A.鱼 B.蝙蝠 C.螃蟹 D.乌龟 2.鲫鱼能够保持身体的平衡,主要是依靠下列哪一组鳍( )A.背鳍和尾鳍 B.胸鳍和腹鳍 C.尾鳍和臀鳍 4.背鳍和臀鳍3.下列哪一项不是鱼适应水中生活环境的主要特征( )A.用鳍游泳 B.用口觅食 C.用腮呼吸 D.体表覆盖鳞片4.海豚用胎生的方式生育后代,用乳汁哺育后代,因此它是( )A.变温动物 B.特殊的鱼 C.哺乳动物 D.陆生动物5.鸟类气囊的作用( )产生热量 散失热
2、量,降低温度 辅助呼吸 减轻身体的比重帮助消化 进行气体交换A. B. C. D.6.家鸽身上与飞行生活适应的最发达的肌肉是( )A.翼上的肌肉 B.躯干部的肌肉 C.腿部的肌肉 D.胸部的肌肉7.家兔的四肢上可以使运动更加灵活的结构是( )A.肌肉 B.骨骼 C.关节 D.皮肤 8.下列动物中学习能力最强的是（ ）A.蚯蚓 B.老鼠 C.牛 D.黑猩猩9.下列骨骼肌附着骨的模式图中正确的是（ ）A. B. C. D.10.用性引诱剂诱杀农业害虫是利用（ ）A.昆虫的取食行为 B.昆虫之间的通讯 C.昆虫的学习行为 D.昆虫的迁徙行为11.动物对于一个生态系统来说是很重要的，这是因为（ ）A.
3、动物是食物的唯一来源 B.动物能促进生态系统的物质循环 C.动物能固定二氧化碳 D.动物能释放氧气12下列几种动物行为，不属于学习行为的是 A失去雏鸡的母鸡抚爱小猫 B猴子表演骑车 C小黑猩猩模仿取食白蚁 D蚯蚓走“T”形迷宫 13关于蜘蛛结网行为的叙述中错误的是 A是先天具有的本能 B是身体的遗传物质所控制的行为 C属于先天性行为 D是小蜘蛛向大蜘蛛学习来的 14下列不属于动物间通讯的是 A乌贼在逃避鲨鱼追击时释放墨汁 B乌鸦受到惊吓时飞起来“哇哇”乱叫 C羊一边啃草一边嗅着地上同伴的粪便 D鹿感到危险时，立即撅起尾巴，露出反面显眼的白色 15通过动画片黑猫警长我们知道，螳螂在食物严重缺乏时
4、，有雌虫吃雄虫的行为。这种行为的意义是 A雌虫有吃雄虫的习惯 B为了减少食物消耗 C不利于种族延续 D利于种族延续 16狗外出时走很远也不会忘记回家的路，这是由于它出去时走不远就撒尿，其目的是 A与其他的狗沟通信息 B留下气味做“记号” C吸引异性的狗前来 D生理活动的需要 17下列产品中不属于仿生产品的是 A蝇眼照相机 B飞机上的平衡锤 C雷达 D汽车发动机 18科学家利用动物做生物反应器，必须改造动物的 A外形 B遗传基因 C乳房 D大脑 19动物在自然界中扮演很重要的角色，下列哪一项叙述不是它在自然界中的作用？（）A能促进生态系统的物质循环B能使整个地球热闹非凡，缺少它，自然界就会死气沉
5、沉C能维持地球上的生态平衡D能协助植物传粉、传播种子20用网将人工种草的试验区罩起来，过一段时间发现，草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的天然草原，牧草却生活得良好。这一事例说明的道理是( )A网罩挡住了鸟类却挡不住虫子 B网罩影响了草的光合作用C生物与环境是不可分割的整体 D吃草的昆虫失去了鸟类的控制而猖獗二、填空题(1分X15,共15分)1.门齿适于_,臼齿适于_,犬齿用于_。2.对于陆地上生活的动物来说，足够的_、_和_是基本的环境条件。4.鸟类的体表被覆_,前肢特化成_,具有迅速飞翔的能力;身体内有_,体温_。5.哺乳动物的运动系统由_和_组成。6.当骨骼肌受神经传来的刺激_时，就会牵动
6、骨绕_活动，于是躯体就会产生运动。7在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫_。三、实验探究(15分)（一）(11分)蚯蚓是常见的一种动物。请根据所学知识回答下列问题并完成后面的探究活动。蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，通过_和刚毛的配合使身体蠕动，昼伏夜出，以植物的_、_和其他有机物为食。(3分)探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的纸上运动速度的快慢。提出的问题是：_(2分)作出的假设是：_(2分)制定计划：取一条活的蚯蚓放在玻璃板上，观察它的运动，并测量它在2min里蠕动的距离。将这条蚯蚓放在粗糙的纸上，观察它的运动，也测量它在2min里蠕动的距离。如此进行3次，
7、求出蚯蚓在玻璃板和糙纸上各自运动的平均距离。对比结果，得出结论_(2分)实施计划（按实验计划进行）在观察过程中，你如何保证蚯蚓能正常呼吸_(2分)（二）(4分)1用线吊着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。 2换成用线吊着一只形状和颜色都很像大野蜂，但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对付小蝗虫那样吞掉盗虻。 3接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍是张口去吞，不过，大野蜂螫刺了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。 4再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了。 5改用盗虻再来逗引这只蟾蜍，蟾蜍也不去吞吃了。 6最后，还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗虫吃了，显示出蟾蜍并没有吃饱。 问题： （1）实验1、2、3说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能，这是_行为。(1分) （2）实验4说明了蟾蜍通过生活经验，对大野蜂有了识别，因而不再吞吃，这是 _ 行为。(1分)（3）实验5说明了蟾蜍利用生活经验解决问题的能力仍然比较_ 。(1分) （4）实验6证明了蟾蜍在实验3、4、5中确实建立起新的_。(1分)3
