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1、第二节 大气受热过程和大气运动,第二章 地球上的大气,（第2课时）,高中地理人教版必修1（新课标）,课程引入,一个月黑风高的夜晚，海边的度假小屋发生一起谋杀案。警察根据线索很快抓住两个嫌疑犯甲和乙。警察问他们案发当晚两个人在哪里，甲说：“当晚我在海边漫步，海风迎面吹来，让我觉得心旷神怡，整个晚上我都在吹海风。”乙说：“我站在沙滩上望着大海想心事，感觉凉风从后背袭来，阴风阵阵，确实让人害怕。”,两个嫌疑人口供中的矛盾点是什么？ 谁可能是真正的凶手？,三、大气热力环流,大气运动,1,三、大气热力环流,热力环流,2,大气运动最简单的形式,回想生活中的案例,制冷空调往往采用壁挂式，暖气往往安装在靠近地
2、面的位置。,定义：由于地面冷热不均形成的空气环流。,通过图片中气流的运动方向，我们可以得知：,空气受热膨胀上升，空气受冷则收缩下沉。,三、大气热力环流,热力环流,2,气压:单位面积空气柱产生的压力,单位为百帕hPa。,A,B,三、大气热力环流,热力环流,2,比较A处与B处的气压大小。,PAPB,三、大气热力环流,热力环流,2,等压面平行于地面，气压自地面向高空降低。,等压面,当地面受热均匀时，空气没有相对上升和相对下沉的运动。归纳此时等压面的分布特点。,热,冷,冷,三、大气热力环流,热力环流,2,太阳辐射分布不均,热,三、大气热力环流,热力环流,2,第一步 冷热不均 空气的垂直运动,试着在图中
3、方框内画出三个地点空气的运动方向。,三、大气热力环流,热力环流,2,分别说出三个地点近地面和高空处的空气密度和气压变化。,热,热,气压升高,B,A,C,气压降低,气压降低,E,D,F,三、大气热力环流,热力环流,2,气压升高,气压升高,气压降低,第二步 空气的垂直运动 同一水平高度出现气压差,气压高,气压低,气压低,气压高,气压低,气压高,三、大气热力环流,B,A,C,E,D,F,热力环流,2,由于同一水平高度气压的变化，等压面发生变形。,气压高,气压低,气压低,气压高,气压低,气压高,热,B,A,C,E,D,F,三、大气热力环流,热力环流,2,第三步 同一水平高度出现气压差 大气的水平运动,
4、气压高,气压低,气压低,气压高,气压低,气压高,热,三、大气热力环流,热力环流,2,第四步 大气的水平运动 大气热力环流,气压高,气压低,气压高,气压高,气压低,气压低,E处：近地面空气收缩下沉，导致高空空气密度减小，形成低气压。,D处：近地面空气膨胀上升，在高空聚积，空气密度增大，形成高气压。,F处：近地面空气收缩下沉，导致高空空气密度减小，形成低气压。,B处：空气收缩下沉，近地面空气密度增大，形成高气压。,A处：近地面空气膨胀上升后，近地面空气密度减小，形成低气压。,C处：空气收缩下沉，近地面空气密度增大，形成高气压。,三、大气热力环流,热力环流,2,三、大气热力环流,热力环流的形成过程,
5、地面 冷热不均,气流垂直 方向运动,同一水平面产生 气压差异 （气压梯度）,气流水平 方向运动,热力环流形成根本原因,热力环流形成直接原因,热力环流,2,热力环流,三、大气热力环流,思考：气温、气压、气流三者之间的关系。,热力环流,2,气温差异 气压差异 气流方向,导致,决定,近地面的同一水平面上，气温越高，气压越低，气流总是从气压高的地方流向气压低的地方。,三、大气热力环流,常见热力环流形式城市风,3,完成以下内容： 1.用“冷”和“热”标注市区和郊区之间的温度差异。 2.分析城市中心区与郊区温度差异的原因。 3.绘制城市中心区与郊区之间的热力环流示意图。 4.思考城市热力环流对工业布局的影
6、响。,热,冷,冷,形成：城市居民生活、工业和交通工具释放大量的人为热，导致城市气温高于郊区，形成“城市热岛”，引起空气在城市上升，在郊区下沉，近地面风由郊区吹向城市，在城市与郊区之间形成城市热岛环流。,影响：一般将绿化带布置在气流下沉处以及下沉距离以内，而将卫星城或污染较重的工厂布置于下沉距离之外。,三、大气热力环流,常见热力环流形式城市风,3,三、大气热力环流,常见热力环流形式海陆风,3,1.用“冷”和“热”标注夜晚海洋和陆地间的温度差异。 2.绘制海洋与海洋上空、陆地与陆地上空气流垂直运动的方向。 3.根据气流垂直运动的方向，标出海洋、陆地表面气压的高低，再标出海洋、陆地上空气压的高低。
7、4.绘制海陆之间的大气水平运动方向，完成热力环流模式图。 5.据图判断甲、乙两人证词的正误。,警察问他们案发当晚两个人在哪里，甲说：“当晚我在海边漫步，海风迎面吹来，让我觉得心旷神怡，整个晚上我都在吹海风。”乙说：“我站在沙滩上望着大海想心事，感觉凉风从后背袭来，阴风阵阵，确实让人害怕。,海洋,陆地,热,冷,三、大气热力环流,海 风,陆 风,常见热力环流形式海陆风,3,白天，陆地比海洋增温快，近地面陆地气压低于海洋，风从海洋吹向陆地，形成海风。,夜晚，陆地比海洋降温快，近地面陆地气压高于海洋，风从陆地吹向海洋，形成陆风。,三、大气热力环流,海 风,陆 风,常见热力环流形式海陆风,3,白天来自海
8、洋的风凉爽湿润，对滨海地区能够起到降温的作用；夜晚来自陆地的风比较温暖干燥，对滨海地区能够起到增温的作用。海陆风共同作用的结果使得滨海地区的气温日较差较小。,分析夏季大气热力环流对滨海地区气温的调节作用。,设计大气热力环流的验证实验,三、大气热力环流,活动,1.按照座位前后四人为单位划分活动小组。 2.依据已有的实验器材（热水、冰块、碗、玻璃容器、保鲜膜、打火机、一枝香），设计实验方案。 3.按照方案实施实验，绘制实验中出现的现象，针对实验不足之处思考改进措施。 4.完善实验方案，撰写实验报告，小组汇报。,四、大气的水平运动风,气压梯度：同一水平面上，单位距离间的气压差。,1050,1030,
9、1010,（hPa）,思考：两幅图中A、B之间气压梯度是多少？,气压梯度,1,1050,1010,970,1030,990,（hPa）,等压线密集，单位距离气压差异大，气压梯度大。,四、大气的水平运动风,水平气压梯度力,2,水平气压梯度力：指促使水平面上的气体由高压流向低压的力。决定了风力的大小。是风形成的直接原因。,与风速成正比。,水平气压梯度力垂直于等压线，由高压区指向低压区。,1.水平气压梯度力的方向是？,2.仅在水平气压梯度力作用下，风向应该是？,与水平气压梯度力方向相同。,3.水平气压梯度力与风速的关系？,四、大气的水平运动风,地转偏向力,3,赤道上不偏转 北半球向右偏转 南半球向左
10、偏转,读右图，归纳地球上物体水平运动的偏转规律。,地转偏向力：指导致物体水平运动方向发生偏转的力。,（北半球高空风的形成示意图）,水平气压梯度力、地转偏向力,1.高空风的形成过程中受到哪些力的作用？,2.说出高空风的最终风向与等压线关系。,四、大气的水平运动风,高空风的形成,4,高空风的最终风向平行于等压线。,3.试着绘制南半球高空风的风向示意图。,水平气压梯度力 地转偏向力 摩擦力,2.在三种力共同作用下，风向与等压线关系？,与等压线斜交,近地面风的形成,4,四、大气的水平运动风,1.近地面风的形成受到哪些力的影响？,摩擦力是指两个相互接触的物体做相对运动时，接触面之间所产生的一种阻碍物体运动的力。摩擦力的方向与风向相反。,北半球近地面风向示意图,课堂练习,甲地等压线密集，水平气压梯度力大。,甲为偏北风、乙为偏东风。,甲风速大，因为等压线密集，气压梯度大；乙反之。,等压线的疏密程度反映了气压梯度的大小，等压线越密，气压梯度越大。 1.比较甲、乙两地的气压梯度大小，并说明理由。 2.在图上画出甲、乙两地的风向。 3.比较甲、乙两地风速的大小，并说明理由。,课堂小结,再见,谢谢大家！,敬请各位老师提出宝贵意见！,
