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1、教授委员会委员应聘申请表一、自然情况学院（部）历史文化学院姓 名张杨性 别女出生年月1975.8最后学位博士最后学历研究生所在二级学科世界近现代史明确的研究方向及确定时间冷战史、美国外交政策史，2001年主要学习研究经历 “学习研究经历”从大学开始填写。起止年月毕业院校进修单位专业学历学位进修1995.9-1998.7东北师范大学历史系历史学专业本科1998.9-2001.7东北师范大学历史系世界史专业硕士研究生1999.9-2000.9日本东京学艺大学国际关系专业联合培养硕士2001.9-2005.12东北师范大学历史文化学院世界史专业博士研究生2008.6.8-2008.7.20美国佛罗里
2、达大学“美国研究”夏季研讨班美国国务院教育与文化事务局资助2008.9-2009.9美国伊利诺伊大学香槟分校访问学者项目国家留学基金委2011.8-2012.9美国康奈尔大学博士后研究项目主要学术兼职中华美国学会中美关系史研究会会员中国美国史研究会会员教育部学位与研究生教育发展中心通讯评议专家东北师范大学文科青年学者联合会历史学科分会长近三年学术交流情况 “近三年”指2010年5月以来，下同。参会身份次数国际国内重要学术会议名称会议时间地点分组评议1“中国与美国：相互认知与两国关系学术研讨会”（中美关系史研究会）2011年3月31日中山大学特邀报告3Militant Liberty: A Co
3、mparative Study of the Scope and Limits of the Aggressive Ideological StrategyAug 8, 2012The Wilson CenterThe Program in Arms Control, Disarmament, and International Security (ACDIS)April 9, 2009UIUCChina, the Third World, and the Cold War: An International ConferenceNov 5-7, 2010杭州参加2U.S.-China Ful
4、bright Program and Cultural CommunicationsMarch 18-20, 2011长春“中国、第三世界与冷战”国际学术研讨会2010年11月5-7日杭州6东北师范大学教授委员会教授应聘申请表二、近三年的教学及人才培养情况授课情况本科生课程名称世界当代史世界现当代史美国外交政策史中美关系史冷战史世界现当代前沿问题研究研究生课程名称冷战史史学文献导读历史学专业外语教学建设主持精品课级别数量课程名称获立时间国家级省级优秀教学团队级别数量团队名称本人身份获批时间国家级 负 责 人 一般成员 负 责 人 一般成员校级世界近现代史课程改革与建设 负 责 人 一般成员 负
5、 责 人 一般成员人才培养指导博士生数2指导硕士生数9指导本科生数5指导的青年教师姓名与政法学院詹欣老师、历史文化学院张明军老师、马列学部冷雪梅老师等展开合作研究，担任项目组的负责人。指导学生或青年教师取得的突出成绩指导学生厉荣在世界历史（2012年5期）上发表论文“美国心理战略委员会叛逃者项目探微(1951-1953)”指导学生杨茂在体育科学（2013年6期，待发）上发表论文“文化冷战艾森豪威尔政府对第三世界国家的体育外交”东北师范大学教授委员会教授应聘申请表三、近三年的代表性科（教）研成果（限填5项） 论文、项目、获奖的级别要求以学校科研部门认定为准；论文要求以第一或通讯作者身份发表，哲学
6、社会科学类文章不作影响因子要求；专利要求为已获授权的发明专利。学术论文或发明专利论文名称，发表刊物，期号，时间，级别，影响因子学科平均影响因子（发明专利名称，专利授权国，专利号，授权时间）1. “以宗教为冷战武器艾森豪威尔政府对东南亚佛教国家的心理战”，历史研究，第326卷，第4期，第34-48页，2010.8，人大复印资料全文转载。2. “20世纪60年代美国青年领袖项目初探”，世界历史，第215卷，第4期，第69-78页，2012.8，中国社会科学文摘转载；人大复印资料全文转载。3. “官智合流：冷战时期美国政治学术复合体初探”，社会科学战线，第204卷，第6期，第70-77页，2012.
7、6，新华文摘全文转载。4. “自由委员会立法之争冷战前期美国意识形态探析”，美国研究，第24卷，第4期，第125-135页，2010.12，人大复印资料全文转载。5. “美国核战争计划在新世纪的接续与再定位”，世界经济与政治，第367卷，第3期，第44-54页，2011.3，中国社会科学文摘转载。主持的科研项目项目名称，项目来源，项目级别，经费总额，起止时间1. “意识形态战”从解密文件探究美国深层冷战战略，全国优秀博士学位论文作者专项资金资助项目，56万元，2009-2014。2. “冷战、大学与美国社会科学研究”，霍英东教育基金会基础性研究课题，2万美元，2012-2015。3. 中美冷战
8、对峙与美国的社会科学研究，“新世纪优秀人才支持计划”研究资助，20万元，2012-2015。4. “美国官智复合体的生成与流变”，留学回国人员科研启动基金，2万元，2012-2015。5. 美国的太空安全战略与对华空间防卫政策，国家社科基金青年项目，8万元，2007-2010。科研教学获奖奖励名称，奖励级别，奖励部门，获奖时间，本人排序1. 新世纪优秀人才支持计划，教育部，2012年2. 第九批“优秀青年大学毕业生”，长春市，2011年3. 第十三届高等院校青年教师基金，霍英东教育基金会，2012年4.学院历年的科研奖励5.著作教材作者姓名，专著、教材名称，出版单位，出版年度，本人身份 “本人
9、身份”仅限填写自著、合著第 位、主编。1. 张杨：新冷战前沿：美国外层空间政策研究1945-1969，长春：东北师范大学出版社2009年。3. 周巩固主编：世界文明史，陕西师范大学出版社2012年，参编。四、学科建设学科方向及学术团队现状学科方向现状：世界近现代史研究方向是东北师范大学历史文化学院的传统优势学科领域，有一大批优秀的研究人员，培养了大批优秀的硕士和博士研究生。师大世界史学科能在全国排在前列（第一名和第二名），这一学科团队有很大贡献。自2010年世界近现代史方向的学科带头人于群教授、董小川教授离开教授委员会后，这一学科方向迄今没有在任的教授委员会成员。学术团队现状：有三个层次，第一
10、层次由资深教授们组成，董小川教授、于群教授和李晔教授，为团队建设提供指导和监督；第二层次由中青年教师组成，是授课与科研的主干力量，大多有在国外访学的经历，在国内世界史学科中有一定的影响力；第三层次由各位导师带领的硕博士研究生组成，已经发表了部分学术成果。学科建设目标、思路及措施（1）教学方面，遵从学校整体教学改革思路，推进教育创新。在本科教学中创新教学思想和方法，采用多媒体教学手段，增强同学生的交流与互动；在研究生教学中，体现最新的学术成果，培养学生的独立思考与学术创新能力；担任研究生指导教师，指导学生开展学术活动（特别是参加国际学术会议），发表学术文章，为培养史学人才贡献力量。（2）科研方面
11、，面向学术与学科前沿。在个人学术研究中，坚持稳定的研究方向，并关注有学术价值和现实意义的学术课题。冷战史研究是世界史学科领域的新兴分支学科，有许多研究方向可供拓展，许多研究方法可资探讨，许多文献档案可以利用。在未来五年内，申请人仍将以此为主要研究方向，发表相关学术成果，扩大学术影响力。在学术团队方面，争取开拓一个新的稳定的学术方向，将团队成员的研究方向和兴趣结合起来，为学术的可持续发展奠定基础。与此同时，争取以学术团队的形式申报国家和教育部重大或重点人文社会科学研究项目。（3）学科建设方面，站在国际学术前沿把握世界史的发展方向，参与院系有关学科建设的探讨与规划，提出具有科学性、前瞻性、可行性的
12、学科发展构想。在学术团队建设方面，与团队成员通过研究兴趣组合在一起，积累先期成果，广泛争取科研经费和项目，提高学术团队在本学科领域的整体影响力。五、申请人承诺我承诺以上所填内容属实。承诺遵守国家宪法、法律和法规，遵守学校规章制度；认真履行教授委员会教授岗位职责，遵守教授委员会章程，执行教授委员会决议，积极参加教授委员会会议及学院（部）有关活动，客观公正地参与学院（部）重大问题的决策，自觉服从学校及学院（部）的领导，接受党组织和群众的监督，发挥学科带头人的作用，为实现学科建设目标努力工作。申请人签字： 年 月 日六、审核及聘任意见学院（部）审核意见学院（部）负责人签字： 年 月 日学校考核聘任小组意见组长签字： 年 月 日学校考核聘任委员会意见校长签字： 年 月 日
