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1、第24课 社会主义建设的思想指南,社会主义建设的指导思想包括: 毛泽东的社会主义建设思想 邓小平理论 江泽民的“三个代表”重要思想,胡锦涛的科学发展观,第24课 社会主义建设的思想指南,课标要求： 概述邓小平理论、“三个代表”、科学发展观的主要内容，认识其对建设中国特色社会主义，推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义。,中共几代领导核心平稳过渡,中共十六大上胡锦涛当选为总书记,第24课 社会主义建设的思想指南,一、重要的历史转折,1976年， “四人帮”被粉碎，人民群众集会庆祝,“文革”结束,背景,第24课 社会主义建设的思想指南,一、重要的历史转折,“文革”结束,华国锋提出“两个凡是”
2、的错误观点,背景,这是经过华国锋批准的,凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护；凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。,第24课 社会主义建设的思想指南,一、重要的历史转折,“文革”结束,华国锋提出“两个凡是”的错误观点,光明日报发表实践是检验真理的唯一标准,背景,1978年5月11日， 光明日报发表 的特约评论员文章,第24课 社会主义建设的思想指南,一、重要的历史转折,“文革”结束,华国锋提出“两个凡是”的错误思想,光明日报发表实践是检验真理的唯一标准,背景,引发了全国范围的关于真理标准的大讨论,形成一场深刻的思想解放运动,为中共十一届三中全会召开奠定了思想基础,第24课 社会主义建设的思
3、想指南,一、重要的历史转折,“文革”结束,华国锋提出“两个凡是”的错误思想,光明日报发表实践是检验真理的唯一标准,背景,标志：,中共十一届三中全会召开,中共十一届三中全会会场,邓小平在十一届三中全会上,第24课 社会主义建设的思想指南,一、重要的历史转折,“文革”结束,华国锋提出“两个凡是”的错误思想,光明日报发表实践是检验真理的唯一标准,背景,标志：,中共十一届三中全会召开,思想路线：,迷信、僵化,解放思想，实事求是,政治路线：,以阶级斗争为纲,以经济建设为中心,组织路线：,强化民主法制，拨乱反正,平反冤假错案，任人唯贤,内容,历史意义：重要的历史性转折,邓小平(1904-1997):他16
4、岁赴法国勤工俭学,在欧洲接受了马克思主义思潮的洗礼,投身于中华民族的解放事业。在枪林弹雨中参与创建了新中国。在新中国的初期岁月，参与筹划巩固政权和经济建设。在文革浩劫中，曾受到错误批判，被撤销党内外一切职务。从1978年以后，他成为中共的主要决策人，中国改革和现代化建设的总设计师。,第24课 社会主义建设的思想指南,一、重要的历史转折,二、邓小平理论,1、形成条件：,和平与发展成为时代主题,我国和国际社会主义事业兴衰成败的历史经验,我国社会主义现代化建设和改革开放的实践,提供了环境和主题,可资借鉴,提供了理论来源实践基础,第24课 社会主义建设的思想指南,一、重要的历史转折,二、邓小平理论,1
5、、形成条件,2、主要内容,两个文明一起抓的理论：,“一国两制”理论,社会主义初级阶段的理论和基本路线,计划和市场都是经济手段的理论,为中共十四大确立社会主义经济体制改革的目标 奠定了理论基础,社会主义本质的理论,根据课文第二部分内容归纳：,要两手抓，两手都要硬,邓小平理论的主要内容,1、发展道路： 2、发展阶段： 3、根本任务： 4、改革外部条件： 5、政治保证： 6、战略步骤： 7、党的领导： 8、依靠力量： 9、祖国统一：,建设有中国特色的社会主义,社会主义初级阶段,解放和发展生产力,和平与发展,坚持四项基本原则,三步走战略,坚持中国共产党的领导核心,必须依靠广大工人、农民、知识分子，必须
6、依靠各族人民的团结，必须依靠全体社会主义劳动者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者的最广泛的统一战线,一国两制,三步走战略,第一步：实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题。,第二步：到本世纪（20世纪）末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平。,第三步：到下世纪（21世纪）中叶，实现人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。,二、邓小平理论,1.中共“十二大”：建设有中国特色的社会主义道路,2.中共“十三大”：,社会主义初级阶段的理论,社会主义初级阶段的基本含义 1.我国社会已经是社会主义社会，我们必须坚持而不能离开社会主义。 2
7、.我国的社会主义社会还处于初级阶段，我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。,二、邓小平理论,1.中共“十二大”：建设有中国特色的社会主义道路,2.中共“十三大”：,社会主义初级阶段的理论,社会主义初级阶段的基本路线,领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心， 坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦 创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主 义现代化国家而奋斗。,一个中心,两个基本点,奋斗目标,依靠力量,领导核心：中国共产党,二、邓小平理论,1.中共“十二大”：建设有中国特色的社会主义道路,2.中共“十三大”：社会主义初级阶段的理论和基本路线,3.中共“十四大”：建立社会主义
8、市场经济体制的目标,4.中共“十五大”：高举邓小平理论的伟大旗帜,建设有中国特色的 社会主义理论,根本任务：解放和发展生产力,发展道路：有中国特色的社会主义道路,发展阶段：社会主义初级阶段,基本路线：一个中心两个基本点,改革目标：建立社会主义市场经济体制,统一方针：一国两制,精神文明：与物质文明两手抓，两手都要硬,二、邓小平理论的形成与深化,1982年中共十二大,中国特色问题的提出 （补充）,2、提出社会主义初级阶段的理论,1987年中共十三大,初级阶段的理论;党的基本路线;三步走战略,3、阐明社会主义的本质(成熟并体系化),1992年的 南方谈话,“什么是社会主义,怎样建设社会主义”,4、确
9、立建立社会主义市场经济体制,1992年中共十四大,社会主义也是市场经济,5、确立邓小平理论为党的指导思想,1997年中共十五大,明确提出和使用“邓小平理论”这个简洁概念,其他理论:两大文明的关系;科技地位;祖国统一(一国两制);外交思想-两大主题;和平外交;扩大开放等,第24课 社会主义建设的思想指南,一、重要的历史转折,二、邓小平理论,1、形成条件,2、主要内容,3、历史地位和指导意义：,被中共十五大确立为党的指导思想,是指导建设中国特色社会主义的正确理论,使中国社会主义现代化建设进入一个新阶段，取得飞 速发展，中国国力得到极大增强,1984年1月26日，邓小平视察深圳特区时的题词,邓小平理
10、论的精髓:解放思想,实事求是,三、“三个代表”的重要思想,1、“三个代表”提出的背景：,2、“三个代表”的主要内容：,国际：,国内：,世界多极化 经济全球化 综合国力竞争激烈,中国进入全面建设小康社会的新阶段,代表中国先进生产力的发展要求 代表中国先进文化的前进方向 代表中国最广大人民的根本利益,第24课 社会主义建设的思想指南,一、重要的历史转折,二、邓小平理论,三、“三个代表”重要思想,2 、内容,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益,3、“三个代表”对党和国家建设的重大作用：,1、背景,A.是中共的立党之本、执政之基、力量之源 B.是新阶
11、段中共和中国人民实现全面建设小康社会宏伟目标的根本指南 C.2002年中共十六大将其确立为中共的指导思想, “三个代表”重要思想是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，是一脉相承的 反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器 是中共集体智慧的结晶，是马克思主义中国化的最新成果，是党必须长期坚持的指导思想 对社会主义现代化建设具有重大指导意义(是立党之本、执政之基、力量之源等),3、评价,“三个代表”的精髓是“与时俱进”,三、“三个代表”重要思想 （2000、2 江泽民）,4、“十六大”确立“三个代表”为党的
12、指导思想并写入党章,中国共产党第十六次全国代表大会会场（2002年11月）,大会提出:高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，继往开来，与时俱进，全面建设小康社会，加快推进社会主要现代化。,第24课 社会主义建设的思想指南,一、重要的历史转折,二、邓小平理论,三、“三个代表”重要思想,四、科学发展观：1、提出：2003、10十六届三中全会,2、内涵,第一要义：,发展,核心：,以人为本,基本要求：,全面、协调、可持续,根本方法：,统筹兼顾,3、意义,是对邓小平理论和三个代表思想的继承和发展,是中国特色社会主义理论的重要组成部分,是对中国社会经济发展规律认识的一次升华,小结,邓小平
13、理论,毛泽东 思想,三个代表,解 放 思 想 实 事 求 是 与 时 俱 进,解决半殖民地半封建社会的中国如何独立并走向社会主义的问题,解决什么是社会主义和怎样建设社会主义的问题,解决建设一个什么样的党和怎样建设党的问题,民主主义革命道路及社会主义改造和建设,实事求是 群众路线独立自主,使中国人民站起来了；确立起社会主义制度。,什么是社会主义，怎样建设社会主义,解放思想实事求是,使中国人民富起来,建设一个什么样的党、怎样建设党,实事求是与时俱进,引领中国迈向小康社会,巩固练习：,1、“两个凡是”观点的提出突出反映了 （ ） A 对毛泽东思想的坚持和维护 B 忽视客观规律，坚持主观主义 C 个人
14、崇拜和教条主义 D 党内始终存在两条道路的斗争,C,2、下列关于对1992年邓小平南方谈话的表述，不正确 A、强调了市场经济是资本主义经济 B、强调以经济建设为中心 （ ） C、解放了人们的思想，深化了改革开放 D、使“发展才是硬道理”深入人心,A,3、关于真理标准问题的大讨论 （ ） 否定了“两个凡是”的错误观点 打破了长期以来个人崇拜和教条主义的束缚 为中共十一届三中全会召开奠定了思想基础 完成了党的思想路线、政治路线的拔乱反正 A B C D ,A,4、毛泽东思想和邓小平理论 （ ） 后者是对前者的继承和发展 是马克思主义与中国实际相结合的两次飞跃 是指导中国革命取得胜利的旗帜 对社会主
15、义建设具有重大的理论指导意义 A B C D ,D,6、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和 科学发展观 （ ） 都是马克思主义中国化的产物 都反映了马克思主义具有与时俱进的精神 都对中国的社会主义建设事业有重大的指导作用 它们之间具有继承与发展的关系 A B C D ,A,5、科学发展观的核心是 （ ） A 发展 B 以人为本 C 全面、协调、可持续 D 统筹兼顾,B,7、下列关于邓小平理论的形成，表述正确的是（ ） 面临着和平与发展的时代主题 总结了我国和国际社会主义事业的经验教训 继承发展了马列主义、毛泽东思想 第一次比较系统地阐述了落后国家建设和发展社会主 义的问题 A B
16、C D ,D,8、在借鉴人类先进政治思想和结合中国自身实际的基 础上，中国人创立了 （ ） 维新变法思想 三民主义 毛泽东思想 邓小平理论 A B C D ,C,练习： 1、实际上确立了毛泽东党内领导地位的是 ，确立毛泽东思想为党的指导思想的是 ； 2、以邓小平为核心的第二代领导集体的形成是在 ，确立邓小平理论为党的指导思想的是 ； 3、以江泽民为核心的领导集体开始形成于1989年的十三届四中全会，确立江泽民“三个代表”思想为党的指导思想的是 。,遵义会议,中共七大,十一届三中全会,中共十五大,中共十六大,4、科学地回答中国革命道路问题和中国社会主义改造和建设问题的思想理论是 ；回答什么是社会主义、怎样建设社会主
