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1、第 1 页 共 12 页让雏鹰展开实践的翅膀农村小学少先队因地制宜开展社会实践活动的探索【论文摘要】农村这片广袤的土地是我们众多祖国未来栋梁之才成长的摇篮，可是受历史、经济、 环境、受教育情况等因素的影响，居住在农村里的人环保意识差，不够讲卫生，以自我为中心，在礼让、守序等人品修养方面都比 较欠缺。俗 话说：“近朱者赤，近墨者黑” ，这“摇篮”似乎对孩子的成 长有些负面影响。我们根据农村社会现状，从“节能环保类” 、“学习健身类”、 “人品修养类” 三方面考 虑，设计开展丰富多彩的社会 实践活动，力 图让队员在农村的成长能“ 取其精华，去其糟粕”，更渴望能通过“小手拉大手” 的方式，以学校带动
2、社区，队员带动家长促进农村精神文明建设的进步，为新农村能开遍文明之花敬献绵薄之力。【关键词】 因地制宜 社会实践活动 节能环保 学习健身 人品修养想说爱你不容易农村现状喜忧参半农村，地域辽阔，自然资源丰富。一提起农村，人们就将它与山青水秀、鸟语花香、宁静祥和联系在一起。相对城市而言，农村的天更大，地更宽，空气更清新，生活更自由。农村，以村落而居，少则几十户，多则几百户。一家一户，门当户对。一家有事，全村皆晓；一家有难，户户来帮。相对城市而言，这里的热闹不是车水马龙、张灯结彩的喧嚣，而是邻里拉家常、村中央饭后闲聊的热闹。所以，在城市人心中，那一个宁静的港湾，那一片勃勃生机的土壤，那一群与世无争的
3、村民，那一轮艳红的斜照夕阳成了农村的缩影。可事实上，随着经济建设大风的刮起，农村在享受着经济发展带来的甜蜜之外，也承受经济建设所带来的痛大量工业厂房的建起，生态资源的破坏，村镇环境的污染，肥沃耕田的抛荒，使得原本山青水秀、鸟语花香的农村美丽不在。臭水沟、粪便路、垃圾场时刻困扰着人们的生活。受历史、经济、环境、受教育情况等因素的影响，农村人的人性弱点不可忽视。虽然农村人淳朴、善良，但同时也显露出他们的愚昧、封闭、不关心天下事的一面；虽然热情好客，富有团队精神，但是这往往在拉帮结派、勾心斗角时体现。农村家长虽然也第 2 页 共 12 页有重视学生的成绩，但也只重视结果，而不关心学习的过程；更谈不上
4、去关心学生整体素质的发展，道德品行的修养了。随着新农村建设大张旗鼓地开展，农村洋房、别墅一排排竖起；花园、健身场一个个增加；水清了，地绿了，路平了，路灯亮了，农民生活环境得到改善。物质文明大大提升，可精神文明却没有相应提升。在农村，我们常常可以看到以下现象：村里已经设了许多垃圾桶，很多人不习惯用垃圾桶，他们习惯于将垃圾倾倒在自留地或是河边，有的村民甚至把垃圾扫到路上；校门口设了移动红绿灯，可同学们横穿马路时，却遭遇了“红灯停，绿灯也停”的尴尬局面，原因是过路车辆从来不把“红绿灯”当做一回事这样的事例比比皆是。总而言之，农村人卫生习惯、环保意识较差，品德修养有待提升。作为承载着育人功能的现代农村
5、学校，我们能做些什么呢？社会实践活动能很好地解决以上遇到的难题。它是指队员利用节假日，组建成小队，走上社会，走进社区，通过观察、调查、访问、宣传等方式，了解农村在环境保护、人文精神等诸多方面的现状，将在学校学得的文化知识、人文精神向家长、亲朋好友等村民宣传，以小手拉大手方式促进大家共同进步。使社会实践活动在丰富队员业余生活，锻炼队员听说读写、与人沟通交流等综合能力的同时，也为新农村建设添砖加瓦促进村民精神文明程度的提升。第一次尝试甜甜的滋味2012 年劳动节，我们大队部设计开展了我是新农村的文明小使者社会实践活动，因为是活动的起步阶段，所以我们制定得比较细。此活动分两个主题“百分百校外不乱扔垃
6、圾”和“百分百少先队员校外普通话实践活动” 。活动目的是： 将“百分百不乱扔垃圾”活动延伸至课外自己的村子和家中，并且能和爸爸妈妈、爷爷奶奶一起携起手来，共同保卫自己生活环境的干净、整洁，为新农村的环境保护出一份力所能及的力；启动“百分百少先队员校外普通话实践活动” ，尝试和爸爸妈妈、姑姑阿姨、隔壁邻居普通话交流；积极当好爷爷奶奶的普通话老师；努力寻找村中标语、广告、招牌等上面的不规范书写、用词等，指出并改正。通过以上活动来提高自己的普通话水平，并为新农村普及普通话，规范语言用词等开个好头。根据这个活动目的，我们设计了以下活动内容：（一）在“百分百不乱扔垃圾” 活动中， 坚持每天和爸爸妈妈、爷
7、爷奶奶等亲人一起做到第 3 页 共 12 页以下几点：1、在家中设置几个垃圾筒，将厨房垃圾、食品垃圾、生活垃圾等扔到家中的垃圾筒内，爸爸的烟蒂也不能乱扔，保持家中的干净、整 洁。2、家中的垃圾筒满了之后要倒入村中指定的垃圾筒内，严禁随处乱倒。3、在家外产生的大垃圾餐具、塑料袋、纸片等，要扔到村里的垃圾筒内。（二）在“百分百少先 队员校外普通 话实践活动” 中，做到以下几点：1、坚持每天有半个小时左右时间和爸爸妈妈等亲朋好友用普通话交流，并指出他们发音不够标准的地方，教他 们发准确。2、对不会说普通话的亲朋好友，如爷爷奶奶等， 坚 持每天教他们说 2、3 句常用的、标准的普通话，直到他们会说为
8、止。3、和小伙伴一起找找村里的标语、广告、招牌等上面是否有不 规范的用字老写字、错别字、用 词不当的都属于不 规范用字，向有关人 员 指出并劝告他人改正。为了跟踪了解队员的实际活动情况，我们特制定了活动反馈表：反馈一：根据两个主题活动的内容，队员每天对自己的活动情况进行评价是否完成了此项内容，完成的打，没有完成的打。反馈二：让队员们捕捉活动中印象深刻的经历写下来。反馈三：请家长也来评价，评一评活动中自己的表现， 谈一谈对学校组织的此次活动的看法。活动结束后，我们将学生的反馈表上交了，从反馈表上交情况看，此次活动 99以上的队员积极参加了，85以上的队员认真写下了自己的感受，他们找出 50 多处
9、存在于身边的不规范字，有些还劝告他人改正了。他们认为自己在这次活动中启发大，感受深，从中学到了很多，认识到了在家里讲究卫生的好处，体味到了教爷爷奶奶讲普通话是一件不容易的事情。他们的行为也引起了社会的反响：队员带动家长讲卫生，不乱扔纸屑，第 4 页 共 12 页劝告他人不乱倒垃圾这为保持自己村子的良好环境做出了贡献！队员和父母学着用普通话交流，教爷爷奶奶学说普通话，这是农村中的一片新景象！许多家长认为这次实践活动意义非凡，不仅锻炼了孩子们的实践能力，也让自己认识到了生活中存在的陋习，认识到环保的重要性。他们希望学校能多搞类似的活动。下面请看个别队员和家长的反馈信息：我们是农村人，说起普通话来自
10、然不习惯。每次我和爷爷用普通话交流时，偶 尔会出现笑话。比如有一次，我和爷爷正用普通话交流着我的学习情况。 “我的学习情况还不错，在学习上，有些马虎。 ”我说。 “猫乎？这个坏习惯可要不得，它是你学习上的绊脚石！”“ 猫乎？”让我捧腹大笑， 爷爷一听，也不好意思的笑了。一不留神，方言又溜出嘴来。不 过，爷爷幸好有点基本功，孺子可教也！在家里，我们家已经有 4 个垃圾桶，但我在一些“人口密集”之处容易产生垃圾的地方再设一个， 为了节约能源，我直接拿旧苹果箱子 摆放着。为了让它能更好，更长时间为我们家“服务”，我又在四周及地面铺上了大塑料袋，这样，垃圾满了时，只要拎着将塑料袋去扔就可以了。 六（2
11、）班 钱烨盈尊敬的老师：这次活动我觉得开展得很好，使小孩从小树立起讲卫生、爱劳动、 爱讲普通话的习惯，为新农村的文明建设打好了扎实的基础，做出了贡献！另外，我认为贵校开展的此次活动很有意义，您不光给小孩上了一课， 还给我们当家长 的上了一课， 应该人人都得从这做起！ 一（1）中队华雨萱家长有了家长的支持，犹如有了一座强大的靠山，于是， “社会实践活动”这株青涩的小苗在一年四次（暑假、寒假、劳动节、国庆节）的锻炼中，逐渐成长为一棵能遮阴蔽日的大树，于是，少先队设立了三年实践规划活动时间 活动主题2011 年五一 我是新农村的文明小使者第 5 页 共 12 页2011 年六月 小手拉大手，清 洁新
12、江南2011 年暑假 书香暑假 文明暑假 健康暑假2011 年国庆 签订一份家庭清洁公约2011 年寒假 快快乐乐过新年2012 年五一 我是“小小交通宣传员”2012 年暑假 廉洁教育进万家2012 年国庆 今天你 “节能”了吗2012 年寒假 寒假实践活动2013 年五一 人人争当 “环保小卫士”2013 年暑假 节能减排 保护环境2013 年国庆 我家的低碳生活2013 年寒假 过年总动员童眼看世界，童心 话文明2014 年五一 小手拉大手，共建低碳生活量体裁衣根据农村现状选择社会实践活动主题社会实践活动的主题设计应根据队员生活的农村实际情况而定，可以“取长”充分发挥农村的有利资源开展活
13、动；也可以“补短”根据农村现有条件的劣势，设计活动，让学校带领农村，队员带领家长，至少能在意识上有所觉悟与改观。几年来，我们大队部根据农村现状选择的社会实践活动主题大体可以分以下几类：一、节能环保类1、我是新农村的文明小使者五一社会实践活动农村人卫生习惯较差，环保意识淡薄，这是不争的事实。许多家庭的家中没有设垃圾桶的习惯，垃圾随地乱扔，随处乱倒，房前屋后，马路小溪到处丢弃着垃圾。针对此现状，2011 年 5 月，我们开展了我是新农村的文明小使者活动（案例如上）， 试图让队员第 6 页 共 12 页带动家长慢慢养成不乱丢垃圾的习惯。2、签定一份家庭清洁公约国庆实践活动同年国庆节，在前一次开展同类
14、主题活动的基础上，我们又进行了强化训练，开展了题为签定一份家庭清洁公约的实践活动。在第一板块中，要求学生“ 首先走进家庭，了解自己家庭，爷爷奶奶家庭、外公外婆家庭等 卫生情况及养成习惯情况。接着走出家 门，走进社区，了解社区卫生情况，包括了解卫生死角，了解村民倒垃圾情况，以及清洁工人清理垃圾情况。 ”接着第二板块，要求学生“根据家庭卫生情况，家庭成员的卫生习惯以及家庭成员对待社区卫生情况，设想出合理的对策，与家 长签署一份 家庭清洁合约。并将它制成一式四份，一份交学校，一份贴自家墙上，一份 贴爷爷奶奶家 墙上，一份贴外公外婆家墙上，要求家庭成员人人知晓，人人遵守公约。3、节能减排，保护环境暑期
15、社会实践活动随着国家“倡导低碳生活”口号的喊响，全国上下热烈响应。通过我们的观察，农村的节能、低碳意识还是比较淡薄的。他们从来没有想过，地球资源有一天会枯竭。而且，随着经济条件的改善，农村人日渐形成了摆阔、显富心理。在他们看来，勤俭节约是穷人的品质。 节能减排 保护环境活动应运而生：队员通过观察、调查和访问，记录下自己家庭和社区人们在“节能减排” 方面做得还不 够的事例，然后通过向大人咨询或查资料的方式，收集一些节能小 窍门，并根据以上材料制定一份节能减排建议书， 发给周边的人们。4、小手拉大手，共建低碳生活 五一社会实践活动方案里，首先出示了玉树地震、洪水泛滥、冰川融化、旱情加重等近期在我们
16、周边发生的自然灾害的图片，警示队员 ：地球资源的破坏是自然灾害发生的直接导火索，呼吁我们人类要保护地球，倡导低碳生活。接着提示了种种低碳生活的方式，然后让队员查资料、做第 7 页 共 12 页调查，收集更多的低碳生活方式制作成宣传单，向周边群众发放，倡 导大家共建低碳生活。二、学习健身类农村不像城市，在长假里，各种培训、学习班络绎不绝，学生选择余地很大。而且农村家长大都受教育程度不高，工作繁忙，没有精力也没有能力监管孩子的学习。一般情况下，学生的长假都在“饱览”电视节目中度过，将学习健身“抛之脑后” 。针对此现象，我们设计开展了以下社会实践活动：1、书香暑假，文明暑假，健康暑假暑假社会实践活 动：板块活动内容具体要求 评价方式暑期读好书活动根据自己的能力、爱好选择一本自己喜爱的课外书读完，并注意“不动笔墨不读书”的要求，记下读书笔记。可以
