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1、第第 8 8 讲讲 “十十” 、 “一一”和（和（ ） 【专题导引专题导引】 我们已经知道，在数与数之间填上适当的运算符号， 可以改变运算结果；在数与数之间添上括号，可以改变运 算顺序。现在给你几个数，要求你在所给的数之间添上运 算符号或括号，使等式成立。 小朋友，巧填运算符号是一种非常有趣的数学问题， 在今后的学习中，我们还会遇到更为复杂的问题，这就需 要我们多观察、多思考。你可以从结果出发，一步步大胆 地去探索，巧妙地组成等式。 【典型例题典型例题】 【B1】在“”里填上“+”或“-” ，使等式成立。 85=41 【试一试】在“”里填写上“+”或“-” ，使等式成立。 32=105 64=
2、122 【B2】在所给的数之间，填上“+” 、 “-”或“（ ） ” ，使 等式成立。 1 2 3 = 6 【试一试】在所给的数之间，填上“+” 、 “-”或“（ ） ” ， 使等式成立。 3 2 1 = 4 3 2 1 = 2 【B3】在 1，2，3，4 之间添上“+” 或“-” （位置相邻的 两个数字可以组成一个数） ，使它们的和等于 19。 1 2 3 4 = 19 【试一试】在 1，2，3，4 之间添上“+”号（位置相邻的 两个数字可以组成一个数） ，使它们的和等于 13。 1 2 3 4 = 13 【A1】在 1，2，3，4，5 之间添上“+”或“-” （位置相邻 的两个数字可以组成
3、一个数） ，使它们的和等于 23。 1 2 3 4 5 = 23 【试一试】在 1，2，3，4，5 之间添上“+”号（位置相邻 的两个数字可以组成一个数） ，使它们的和等于 32。 1 2 3 4 5 = 32 【A2】在 4 个 6 之间，添上“+” 、 “-”或“（ ） ” ，使下 面的算式成立。 6 6 6 6 = 0 【试一试】在 4 个 2 之间，添上“+” 、 “-”或“（ ） ” ， 使下面的算式成立。 2 2 2 2 = 0 课课 外外 作作 业业 家长签名：家长签名： 1、在“”里填写上“+”或“-” ，使等式成立。 82=51 72=123 2、在所给的数之间，填上“+”或“-” ，使等式成立。 9 5 2 = 6 10 3 2 = 9 3、在 1，3，2，4 之间添上“+” 或“-” ， （位置相邻的两 个数字可以组成一个数） ，使它们的和等于 11。 1 3 2 4 = 11 4、在 1，2，3，4，5 之间添上“+”号（位置相邻的两个 数字可以组成一个数） ，使它们的和等于 51。 1 2 3 4 5 = 10 5、在 4 个 5 之间，添上“+” 、 “-”或“（ ） ” ，使下面的 算式成立。 5 5 5 5 = 0 我的学习收获： 。 我来编题：
