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1、1 / 11 扬州市江都区五校2017-2018 学年七年级语文上学期期中试题 （满分： 150 分时间： 150 分钟） 一、积累运用（33 分） 1下列词语中加点字注音正确 的一项是（ ） （ 2 分） A酝酿（ ni ng ）弄（nng）堂贮（ zh）蓄人迹罕（ h n）至 B吝（ l n）啬搓捻（ ni n）一霎（ ch）拈（ ni n）轻怕重 C匿（ n）笑模（m ）样池畦（ q）波光粼粼 (l n) D坍（ t n）塌灼（ zhu）热抽噎（ y）咄咄（ du）逼人 2下列句子中加点的成语使用正确的一项是 ( ） （2 分） A. 当前，高校图书馆普遍存在着思想观念陈旧，员工素质参差
2、不齐 ，图书经费紧张，文献 利用率低等问题。 B一位普通市民，位年逾六旬的老者，没有强健的体魄，却凭匹夫之勇 ，在一年间就抓 获了几十个小偷。 C. 从前，我总是漠不关心 时光的流逝；直到上学了，被周围同学抓紧时间，刻苦学习的行 动耳濡目染后，我才意识到，原来时间如此宝贵，稍纵即逝。 D. 你有什么困难尽管说出来，我们一定会鼎力相助 ，消除你的后顾之忧。 3. 下面句子没有语病 的一项是（） （2 分） A.为加大文化进校园的宣传力度，学校采取了丰富多彩的读书活动，学生在活动中陶冶了情 操，领会了做人、修身、行事的道理。 B.“扬剧进校园”的成效并不显著，原因是对地方文化的重要性认识不足造成的
3、。 C.大力推广普通话数十年来已经取得很大成就，虽然还不到人人会讲的程度，但利用各种方 言腔调的普通话来交流一般没有太大的障碍。 D.一个人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知识，关键看他做出突出的成绩。 4. 下列解说错误 的一项是（ ) （2 分） A.等到快日落的时候，微黄的阳光斜射到山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点 粉色。 2 / 11 解说：这句话虽有比喻词“好像”，但没有运用比喻的修辞手法，而是拟人的修辞。 B.蓬荜生辉才疏学浅抛砖引玉洗耳恭听 解说：这四个词语全部是谦辞。 C.我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 解说：这个句子的标点符号使用完全正确。 D
4、.奋不顾身高风亮节艰苦卓绝威武不屈 解说：这四个词语的感情色彩完全相同。 5下列有关文学常识的表述，正确的一项是（） （3 分） A鲁迅儿时的书塾老师寿镜吾先生是一位“方正、质朴、博学”的宿儒，对于在课上所教 授的束缚孩童身心发展的封建教育内容的老师，鲁迅是有批判和否定的；而在美国，有“海 伦凯勒另一半”之称的安妮莎莉文老师则温暖了作家的求知岁月，创造了生命的奇迹。 B 论语是儒家学派的经典著作, 由战国初期的孔子编纂而成，以“语录体”的方式,记录 了孔子和他弟子们的言行,集中反映了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念和教育原则, 是研究孔子的主要依据。 C 植树的牧羊人是英国作家让乔诺创作的一
5、篇小说，讲的是一个离群索居的牧羊人的 故事，阐述了 “幸福是一种心态，人生充满忙碌， 但人们依然可以选择诗意地栖居在大地上； 生活繁琐而艰辛，但宁静的心灵和满腔热忱会弹奏出精彩的乐章”这一人生哲理。 D 走一步，再走一步 ，是美国作家莫顿亨特写作的一篇小说，讲述了“我”在和伙伴 们去爬山时陷入了进退两难的地步。后按照父亲的指导慢慢爬了下来，投入父亲的怀里，最 后从中懂得了“我们也应该从书本走向社会，从小悬崖走向大人生”的道理。 6根据拼音写汉字。 （用正楷依次写在田字格内，4 分） 从大漠孤烟塞北，到杏花春雨江南，从山水田园牧歌，到金戈铁马阳关，从婉约到粗 gung，我们在吟诵着千古绝句，感受
6、着那穿越千古的m i 力，在这样一个离了手机就活不 下去的时代，我们应向诗词传承者投一pi 敬意，少一点挑剔。待孩童成人时，见到晚霞不 是说“真好看” ，而是“一片晕红才著雨，晚风吹掠鬓云偏”，这才是民族传统文化的希j 所在。 7. 名言佳句默写。 （9 分） 3 / 11 （1）沾衣欲湿杏花雨，。 （志南和尚绝句 ） （2）水何澹澹，。 （曹操观沧海 ） （3）油蛉在这里低唱，。 （鲁迅从百草园到三味书屋） （4），思君不见下渝州。 （李白峨眉山月歌 ） （5）正是江南好风景，。 （杜甫江南逢李龟年） （6），应傍战场开。 （岑参行军九日思长安故园） （7），一夜征人尽望乡。 （李益夜上受降
7、城闻笛） （8） 论语十二则中阐述学与思的辩证关系的句子是 “，。 ” 8语文综合性学习。 （9 分） 【活动一：话交友】子曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不 善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”出自于孔子家语的这段话，阐 释了怎样的一种交友之道？谈谈你的理解。（3 分） 【活动二：话恩情】请从老师、父母中任选一个对象，说一段感恩的话。（ 3分） 要求：至少使用一种修辞手法；不得出现真实姓名以及考生相关信息；50 字左右。 我想对说： 【活动三：品名著】 （3 分） 我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担 着心，一句
8、一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出， 就不准去看会。 ” 这段文字选自于，让“我”产生“从头上浇了一盆冷水”的感觉的是什么 事情？ 二、阅读理解（54 分） （一）阅读诗歌，完成第9-10 题。 （5 分） 梦中作 欧阳修 夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。 棋罢不知人换世 ，酒阑无奈客思家。 【注】 本诗约作于皇祐元年(1049) ，当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州。 传说晋时有一人进山砍柴，见两童子在下棋，于是置斧旁观，等一盘棋结束，斧已烂掉，回 4 / 11 家后发现早已换了人间。酒阑：酒尽。 9. 这首诗表现了作者什么样的心情? （2 分） 10.
9、 你认为这首诗在写作上有什么特色?（3 分） （二）阅读文言文，完成11 一 14 题。 (16 分） （甲）王戎、和峤同时遭大丧，俱以孝称。王鸡骨支床 ，和哭泣备礼。武帝谓刘仲雄曰： “卿数 省 王、和不？闻和哀苦过礼，使人忧之。”仲雄曰：“和峤虽备礼，神气不损 ；王戎 虽不备礼，而哀毁骨立。臣以和峤生孝 ，王戎死孝。陛下不应忧峤，而应忧戎。 ” 世说新语德行 （乙）郭巨，隆虑人也，一云河内温人。兄弟三人，早丧父。礼毕，二弟求分。以钱二千 万，二弟各取千万。巨独与母居客舍，夫妇佣赁 ，以给公养。居有顷，妻产男。巨念与儿 妨事 亲，一也；老人得食，喜分儿孙，减馔 ，二也；乃于野凿地，欲埋儿。得
10、石盖，下有 黄金一釜，中有丹 书 ，曰： “孝子郭巨，黄金一斧，以用赐汝。 ”于是名震天下。 干宝搜神记 【注】鸡骨支床：形容非常消瘦。数（shu）：多次、屡次。生孝：指恪守丧礼礼制， 只能尽哀之形的做法。死孝：指居丧尽哀之实，几近于死的孝行。佣赁（l n） ：以劳 力换钱，即打工。馔（zhun） ：食物。丹：红色的。 11. 解释下列句子加点的词（） （4 分） （1）卿数省 王、和不（）（2）神气不损 （） （3） 巨念与儿妨事亲 （）（4） 中有丹书 （） 12. 下列各句中虚词解释有误的一项是（） （3 分） A、学而 时习之（表转折关系的连词， “却”） B、臣以 和峤生孝（以为、认
11、为） C、王戎虽不备礼，而 哀毁骨立（表转折关系的连词，“却” ） D、可以 为师矣 （介词，“凭借”） 13. 翻译下列句子。 （6 分） （1）巨独与母居客舍，夫妇佣赁，以给公养。 5 / 11 （2）饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。 （3）择其善者而从之，其不善者而改之。 14. 从【甲】、 【乙】两文看，王戎和郭巨都孝顺，但在具体表现上有所不同。请结合 具体内 容 ，作简要评析 。 （3 分） （三）阅读下文，完成1518 题。 （16 分） 一日的春光 冰心 去年冬末， 我给一位远方的朋友写信，曾说我要尽量地吞咽今年北平的春天。今年北 平的春天来得特别的晚，而且在还不知春在哪
12、里的时候，抬头忽见黄尘中绿叶成阴，柳絮乱 飞，才晓得在厚厚的尘沙黄幕之后，春还未曾露面，已悄悄的远去了。 天下事都是如此 去年冬天是特别的冷，也显得特别的长。每天夜里， 灯下孤坐， 听着扑窗怒号的朔风， 小楼震动，觉得身上心里，都没有一丝暖气。一冬来，一切的快乐、活泼、力量和生命，似 乎都冻得蜷伏在每一个细胞的深处。我无聊地安慰自己说：“等着罢，冬天来了，春天还能 很远么 ?” 然而这狂风、大雪，冬天的行列，排得意外的长，似乎没有完尽的时候。有一天看见 湖上冰软了，我的心顿然欢喜，说：“春天来了 ! ”当天夜里，北风又卷起漫天匝地的黄沙， 忿怒的扑着我的窗户，把我心中的春意又吹得四散。有一天看
13、见柳梢嫩黄了，院里的桃花开 了，可天刚刚过午，从东南的天边，顷刻布满了惨淡的黄云，跟着千枝风动，这刚放蕊的春 英，又都埋罩在漠漠的黄尘里 九十天看看过尽我不信了春天! 几位朋友说：“到大觉寺看杏花去罢。”虽然我的心中始终未曾得到春的消息，却也跟 着大家去了。到了管家岭，扑面的风尘里，几百棵杏树枝头，一望已尽是残花败蕊；转到了 大工，向阳的山谷之中，还有几株盛开的红杏，然而盛开中气力已尽，不是那满树浓红、花 蕊相间的情态了。 我想，“春去了就去了罢! ”归途中心里倒也坦然，这坦然中是三分悼惜，七分憎嫌， 总之，我不信了春天。 四月三十日的下午，有位朋友约我到挂甲屯吴家花园看海棠，“且喜天气晴明”
14、 现在回想起来， 那天是九十春光中惟一的春天海棠花又是我所深爱的，就欣然地答应了。 6 / 11 东坡恨海棠无香，我却以为若是香得不妙，宁可无香。 我的院里栽了几棵丁香和珍珠 梅，夏天还有玉簪，秋天还有菊花，栽后都很后悔。因为这些花香，都使我头痛，不能折来 养在屋里。所以有香的花中，我只爱兰花、桂花、香豆花和玫瑰，无香的花中，海棠要算我 最喜欢的了。 海棠是浅浅的红，红得“乐而不淫”，淡淡的白，白得“哀而不伤”，又有满树的绿叶 掩映着，秾纤适中，像一个天真、健美、欢悦的少女，同是造物者最得意的作品。 ? 斜阳里，我正对着那几树繁花坐下。 ? 春在眼前了 ! ? 这四棵海棠在怀馨堂前，北边的那两
15、棵较大，高出堂檐约五六尺。花后是响晴蔚蓝的 天，淡淡的半圆的月，遥俯树梢。这四棵树上，有千千万万玲珑娇艳的花朵，乱哄哄地在繁 枝上挤着开 ? 看见过幼稚园放学没有?从小小的门里，挤着的跳出涌出使人眼花缭乱的一大群的快 乐、活泼、力量和生命；这一大群跳着涌着的分散在极大的周围，在生的季候里定格为永远 的春天！那在海棠枝上卖力的春，使我当时有同样的感觉。 ? 一春来，对于春的憎嫌，这时都消失了。喜悦地仰首，眼前是烂漫的春，骄奢的春， 光艳的春似乎春在九十日来无数的徘徊瞻顾，百就千拦， 只为的是今日在此树枝头，快 意恣情的一放! ? 看得恰到好处，便辞谢了主人回来。这春天吞咽得口有余香! 过了三四天
16、，又有友人 来约同去，我却回绝了。今年到处寻春，总是太晚，我知道那时若去，已是“落红万点愁如 海” ，春来萧索如斯，大不必去惹那如海的愁绪。 ? 虽然九十天中，只有一日的春光，而对于春天，似乎已得了酬报，不再怨恨憎嫌了。 只是满意之余，还觉得有些遗憾，如同小孩子打架后相寻，大家忍不住回嗔作喜，却又不肯 即时言归于好，只背着脸，低着头，撅着嘴说：“早知道你又来哄我找我，当初又何必把我 冰在那里呢 ?” 15. 根据行文思路，将文中描摹的景象和作者的情感补充完整。（3 分） 景象：黄尘漠漠海棠怒放 情感：盼望、失落 16. 请从修辞及表达效果角度赏析文中画线句。（3分） 17. 根据文章内容说说作者为什么对“只有一日的春光”深感满意？（4分） 18. 本文第三小节以及下面的链接材料都写了北方的冬天，请分析两段文字中冬天特点 及所要表达的情感上的不同 。 （6 分） 材料： 这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地 7 / 11 低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在
