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1、1 / 2 三年级英语上册教学计划二 一、指导思想贯彻 “ 保持共产党员先进性教育” 的精神，以 “ 三个代表 ” 重要思 想和科学发展观为指导，坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕提高 学校的效益和质量这一主题，狠抓常规教学，推进课程改革，加强教育科研， 全面推进素质教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人，与时俱进，进一步 提高教育质量，积极推进我校教育教学工作健康发展，为教育做出应有的贡 献。 二、基本情况三年级共有学生xx多人，他们聪明活泼、勤奋好学，这些学 生曾在二年级的时候初步接触了英语，对英语有着浓厚的兴趣。 三、教材分析义务教育课程标准实验教科书英语供三年级起使用，是 人民
2、教育出版社与加拿大Lingo.Media国际集团合作编写的一套全新的中下学衔 接的英语教材。这套教材是根据教育部制定的国家英语课程标准和小学 英语教学基本要求编写而成的。本册供以小学三年级为起点、开设英语的学 校第一学年第一学期使用。义务教育课程标准实验教科书英语的设计和编 写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教 材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。同时， 有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和 实践经验同我国的小学外语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学 模式和教学方法。 本册教材具有以下几个特点：
3、 1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突 出语言的真实性和实用性。 2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习 奠定基础。 3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需 要的能力。 2 / 2 4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动 机。 5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习 来获得其他学科的知识。 6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。 7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展 自我发展的空间。 8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学 英语教学的整体质量。 四、方法措施 1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂 掌握。 2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。3、在课堂上多开展一些有趣 的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。4、多为学生营造 一些学习氛围，如：创设英语角等等。5、要求学生在课余时间尽量的运用已经 学习的英语进行对话。 6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。7、 多与学生交流，进行口语交际训练。
