小学语文教师个人工作总结范文(精选4篇)(2021最新版)

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1、小学语文教师个人工作总结范文（精选 4 篇） 小学语文教师个人工作总结1 一年来，本人能够热 爱中国共产党，忠于党的教育事业，积极投身于教育改革， 坚持不懈的学习教育理论，不断进取，与时俱进，努力提高 自身素质。在学校领导的关心、支持、指导下，顺利圆满的 完成了教育教学任务，取得了优异的成绩。 在工作中， 认真负责， 履行职责。 服从领导， 听从安排， 顾全大局，圆满完成了领导交给的各项工作任务，维护了学 校的声誉。尊敬老教师，并向他们虚心学习，团结合作，共 同进取，树立了良好的教师形象。 在教学中，认真学习教学大纲，积极参加各种不同类型 的教育教学观摩课，开阔了眼界，更新了观念，汲取了先进

2、的教学理念，取人之长，补己之短。做各种教育理论笔记、 教学札记、听课记录近两万字，为不断丰富自己的教学思想 奠定了必备的理论基础，其间撰写的论文浅谈语文教学中 学生创新能力的培养获市级三等奖，（ 质疑、探究创 新的“摇篮曲” 尚在评选之中） 。为了上好每一节课，真正 减轻学生负担，向四十分钟要质量，查阅各种资料，虚心请 教，精心备课，不漏过任何细节。课堂上，努力营造民主、 和谐、向上的课堂教学氛围，使每一位学生由过去的被动应 付听课变为积极主动参与、愿学、乐学，切实提高了课堂效 率，稳步提高了教学质量。一年来，坚持不懈地抓好“学困 生”的转化工作，对他们不歧视、不冷漠，帮助他们一步一 步的树立

3、学习信心。特别是对刘涛同学成立了专门的“帮学 小组”，在暑假统考中，刘同学一举摘掉了多次考试不 及格的帽子，使全班考试及格率达到了百分之百。 在班级管理中，以“爱岗敬业、无私奉献”、 “没有爱就 没有教育”为基本的师德标准，对学生，学习上耐心辅导， 认真解答他们的每一个疑点；日常生活中，坚持德育教育， 结合“学纲要、讲道德、树形象”，利用主题班会、黑板报 及“评一评、比一比” 、 “我与文明有多远”演讲活动等各种 形式帮助每一位学生养成良好的学习习惯、卫生习惯，做一 名文明小公民。针对曹现悦同学自我约束力差、经常讲脏话 的情况，让她和班长周展展一桌，潜移默化，耳濡目染，现 在曹现悦已经成长为受

4、大家欢迎的文明小使者。 诚然，回顾过去，虽然取得了一定的成绩，但是也有家 庭作业批改不及时、学生成绩分析不深入、与家长沟通不全 面等许多方面的不足之处；展望新学年，认真落实“课改方 案” ，积极推进素质教育依然任重而道远。我一定会在学校 领导的指导下， 树立信心， 克服困难， 找出不足， 缩小差距， 百尺竿头，更进一步，争取更加优异的成绩。 小学语文教师个人工作总结2 时光飞逝， 日月如梭， 暮然回首，我同那些活泼可爱的孩子们在不知不觉间已共度 了一个学期的学习生活，虽紧张而忙碌，但无不充满着快乐 与幸福。 本学年继续接任了四年级一班和二班的语文教学和心 理辅导工作以及关工委工作。现对本学期工

5、作总结如下： 一、思想认识。 本学期，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。还 积极参加各类政治、业务学习，努力提高自己的政治水平和 业务水平，时刻严格要求自己，做到学生们的好榜样。认真 学习学校组织的教师拓展培训计划，并把学习精神应用到教 育教学实践中去。 积极参加学校组织的各种活动，认真听课、 评课。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好本校的 各项工作。 二、教学工作。 在教学工作方面，四年级的教学工作在紧张而有序的氛 围中完成。 （一） 、加强教研，创新有为，提高业务素质。 素质教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断 提高业务素质。为此，我积极探索，大胆实践。我积极向有 经验的

6、教师学习，努力实施创新教学，积极发挥每一名学生 的积极性、 主动性和创造性， 让他们真正尝试到成功的喜悦。 在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做， 不断促进学生各方面素质的提高。 为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改 作业。每一环节我都精心设计，力求做到学生愿学。在集体 备课中， 我认真记录， 积极发言， 虚心向有经验的老师学习， 同时阐述自己的见解。 （二）依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积 累。 本学期的努力方向是学生的课外阅读。在教学中，针对 我们四年一班的学生的实际，我充分激发他们的读课外书的 积极性，每早上，我都坚持用15 分钟组织学生读课外书， 并

7、每一个孩子轮流交流自己读书后的感想。激发学生读课外 书的兴趣。 为了更好地培养学生的自学能力，我一直要求学生坚持 写阅读笔记，并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果，通过 摘抄本的形式进行展示。 （三）抓科学研究，阅读教学的主旨性的研究有一定的 认识。 本学期，我的科研目标是对研究阅读教学目标的研究。 我认为首先应加强学生基本技能的培养。学生的基本技能的 形成以基础知识的全面掌握为前提。我大力加强了语文基础 知识的教育教学，进而不断巩固了基本技能。 （四）在教学中，重视每一堂课的教学质量。 我力争让每个学生喜欢我的课。我觉得只有学生喜欢， 他才愿意接受。我给学生创设一种轻松的学习氛围，我用和 蔼的

8、教学语言进行讲授，使他们没有压力的进行学习，这样 上课气氛非常活跃，学生们能够积极的动脑思考，积极的回 答问题。也有很多家长向我反映：老师，我的孩子回来说， 很喜欢听你的课，我听了心里很欣慰。 （五）遵守我的教学原则不让每个学生掉队。 对于学习基础比较差的同学，我就利用课余时间给他们 补课，而且我经常和他们谈心，给他们讲学习的重要性，帮 他们树立自信心，只要发现他们的一点进步，我就不失时机 地进行表扬。 为了帮助他学习， 我还给他们配上一个小帮手， 只要他们一有学习困难，可以随时请教小帮手。功夫不负有 心人，经过这学期年的努力，他们的学习成绩有了明显的提 高。及格率从92% 提高到 98。3%

9、 。 总之，在教学中，我注重培养学生的学习习惯，鼓励学 生在学习中互相帮助，因此，学习的积极性调动起来了，学 习成绩就有了明显的提高。 （四）取得的成绩： 在本学期， 本人指导的金铭、李洲洋、 陈淑敏、 朴泽豪、 朴冠丞、权威等同学在哈市中小学作文竞赛中获得一二等 奖。全炫毅、金慧晶同学在学校讲故事比赛中获得二三等奖。 我的教学设计故乡的芦苇获得省级论文一等奖。 小学语文教师个人工作总结3 时间过得真快，一转 眼这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，教研组的每一 位成员工作兢兢业业，踏踏实实， 根据期初的教学工作计划， 以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转 变教学观念，从规范入

10、手，有目的，有计划，有步骤地进行 课程改革实验，加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语 文教学水平及语文教学质量。 一理论与实践相结合，积极开展新课程改革实验。 、要进行新的课程改革，观念的转变是先导。不论是 课改年级还是非课改年级，都必须以新课程标准的观念来指 导改革研究。在过去的一学期中，我们教研组采用集体与 个别相结合， 实践与反思相结合， 学习与测试相结合的方法， 认真领悟基础教育课程改革宗旨，把前握课程标准传达的新 的理念，新视角，新要求。牢固树立“工具性与人文性”的 语文本质观，着眼重视“三维目标”为标志的语文综合素质 砚，关注、 双基的同时， 密切关注学生语文学习的 过程方 法情

11、感态度和价值观坚持语文实践观。加强语文与学生 生活，与其它学科的联系；倡导自主合作控究的学习方 式，优化教学内容的整合，教学方法的选择和教学评价方式 的改革。 、实践是检验课改的唯一标准，实践是提高教学水平 的唯一途径。 本学期围绕 “革新教法， 学法， 提高课堂效率” 通过实践课，实验课，汇报课，研究课，借班课等一系列活 动，发挥骨干作用，集集体智慧，提高实践水平，提高研究 质量。教研组的两名骨干教师勇挑重担，外出XX 小学， XX 小学进行借班上课实践，收到了良好的教学效果。XXX 老师 的三袋麦子以新课程的教学理念为指导，实现了课堂教 学方式的变革，向新形势下的课改迈出了充满希望的一步。

12、 XXX老师的闹花灯一课，从低年级学生的年龄特点出发， 多层次，全方位地实施教学，使学生的综合素质得到了全面 提高。为我们教研组做好了典范，故本学期的实践课，质量 高，形式新，效果好，教学过程得到提升，教师素质得到相 应提高。 二、规范管理，全面提高“五认真”水准，提高教学质 量。 1、结合我校进行的劳动分配制度改革。 2、围绕学校的五认真工作执行细则。本学期进一步严 格、规范了五认真工作。 3、及时做好了检查、督促、考核工作。期初对每一位 老师进行了比较全面的检查。 4、通过随堂听课等方式。 5、促使我组语文教学改革的深入开展。 6、立足课堂。 7、抓好常规。 8、努力创新。期中继续加强教学

13、质量的调研。 9、充分发挥调研的目标。 10、 、导向、调节等功能。 11、进行了对部分年级、部分学科的调研。 在此基础上。 12、期末又大面积地对各个年级各个班级进行了调研。 13、统考。 14、以此促进我组语文教学质量的全面提高。 三、加强了教学质量的管理，重视良好学习习惯的培养。 良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作 用。因此必须把良好的学习习惯培养纳入教学的重要议程， 渗透到具体的教学行为中。特别是低年级学生，学习刚刚起 步，可塑性强。教学中严格要求，训练到位，经常抓，抓经 常，采取随机抽查和集中考核相结合的方法，注重口语交际 面试，口语的规范考核，知识积累的调测，体现了考核

14、的全 面性。 ！ 四、扎实教研，持续抓好语文课堂教学改革研究。 1、本学期。 2、围绕教研重点。 3、我组全面铺开了对“创设情境。 4、开发学生创造潜能”市级课题的实施研究工作。全 体老师根据教研组确定的主课题选定子课题作为自己的研 究课题。做到人人都有明确的目标 5、个个都有自己的课题。 6、通过上研究课、汇报课、展示课、实践课进行课堂 实践。 7、根据课改精神与修订思想进行评课。 8、反思、探讨。 9、以达到理论与实践的融会贯通。 10、并做好书面记载。以此来加大教科研的力度。 11、做好随机的监测、统计等资料的积累工作。 12、集中力量突破主课题。 五、加强对青年教师的培养力度，早出成绩

15、， 出好成绩。 1、本学期在学校行政、工会的组织下。 2、开展了青蓝结对工程。 3、通过以老带新。 4、相互学习。 5、共同。 6、探讨。 7、加快青年教师的成长过程。并多次组织青年教师去 苏州、实小等学校培训、听课。 8、学习他们的先进经验。 9、提高教学水平。 10、为了进一步适应现代教学技术的需要。 11、针对本组成员的弱点。 12、进行网页制作培训。 13、 “国资源”操作实践。 14、进一步提高课件制作的基本技能。本学期。 15、 我们教研组全体青年教师都完成了预定的任务。（即 一个课题。 16、一堂实践课。 17、每月一篇案例反思。 18、每月一课件。 19、一篇经验总结） 。 本

16、学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一 位老师都能踏实，认真地工作，在期末的测试中学生的优秀 率，及格率都有所提高。以后还将在教科研，教学实践上做 文章，争取早出成绩，出好成绩。 小学语文教师个人工作总结4 光阴似箭， 岁月如梭， 转眼一学期的教学工作即将结束。本学期，我继续担任六年 级的语文教学工作，回首这一学期的教学工作，感触颇深。 针对上学期本班学生所表现出来的特征，本人在本学期对语 文教学工作做了些调整，也取得了一些成绩和经验，现作出 总结。 一、认真备好每一节课，课后及时反思。 我始终坚信备好课是上好课的前提及关键。为了向40 分钟的课堂要质量， 课前，我不仅了解学生原有的知识技能， 而且了解他们的兴趣、需要、方法、习惯，还了解他们学习 新知识可能会有哪些困难等。备课时，我认真钻研教材，掌 握教材体系、基本内容及其内在联系，明确重难点，掌握知 识的逻辑，把握教材的关键，并根据了解到的情况认真选择 教法，安排每节课的每一个教学环节活动，注重每一个教学 重点的突出和每一个难点的突破，精心地进行备课，保证了 课堂教学的正常、有序的进行。课后，我及时对每一节