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1、保教工作管理制度,一、教科研制度 认真贯彻落实纲要，准确把握幼教改革动向，根据本园教育教学实 践有目的、有计划地开展教研科研活动。 教科研工作要有专人负责，科研课题应有立项证书，根据教科研专题设 立课题研究组，课题组成员应形成基本相同的价值观、教育观念和基本相同的 研究模式、成员之间职责明确，能有效地合作与互助，成为有扎实作风的研究 团队。 倡导科学的研究风气，研究专题应有切实可行的方案，注重研究过程， 注重理论与实践的结合，注重案例积累，注重反思调整、总结与经验提升，及 时推进研究进程。 加强研究及资料的积累和整理，定期组织观摩学习、评析，及时推广研 究成果，做好教科研队伍的建设。 定期进行
2、教科研成果交流和汇报活动，每学期召开一次交流会，汇报研 究进度、介绍研究成果或经验。及时整理、转写研究报告或论文，参加学术年 会或教科研论文评选。 积极参加各级教育部门组织的各种教研活动。 二、业务活动制度 业务、教科研由业务园长或教研组长主持。 各教科研组分别有专人负责，教研组活动由各组负责人组织，组员应积 极参与研讨，不得随意请假。 教研组的各项活动应有计划、有记录、有分析、有总结，注意及时收集 、整理教科研及业务活动资料。 业务、教科研活动形式应灵活多样，可根据具体专题和内容采用实践观 摩、反思研讨、专题讲座、交流汇报、学访参观等各种形式。 主管教科研的领导应做到率先垂范，在教科研活动前
3、必须熟悉了解研究 内容，确定研究主题，保证教研活动的有效性。 三、听课、备课制度 1 教师必须认真学习3-6 岁幼儿成长发展指南和幼儿园教育纲要， 以3-6 岁幼儿成长发展指南和纲要为依据，研究制定好各类教育教学计 划。,1,2,认真学习教育理论知识，不断吸收新的信息，准时将下周计划和笔记交 园领导审阅。 备课时间除做案头工作以外，还必须制作教育活动所需的各种教具、学 具，准备提供各种玩具、材料。 坚持集体与个人备课相结合。主班教师每天下午准时备课。 备课时不得外出或闲谈，不做与备课无关的事情。需要外出时向领导请 假，经同意后，方可外出。 鼓励改革、创新，每学期进行一次评比，对设计新颖、富有创
4、造性的计 划、笔记、教案、教育活动设计等予以奖励。 组织相互听课、相互学习，取长补短，每学期组织相互听课不少于 20 次，并认真做好记录和评议工作。 园长每学期必须有针对性地下班听课 30 次以上，业务园长下班听课 60 次以上，助理下班听课 80 次以上 ，做好听课记录，及时进行评议，肯定成绩， 找出差距，提出建议和希望。 四、 生活作息制度 培养儿童良好的生活习惯，有利于儿童神经系统的正常发育，保护消化系 统的功能。 根据幼儿年龄特点安排进餐、睡眠、教育活动、户外活动、游戏活动的 时间，培养良好的卫生习惯和独立生活能力，严格遵守幼儿作息时间，按一日 生活各环节要求准时开展各项活动。 合理的
5、组织幼儿进餐： 培养良好的卫生习惯，组织幼儿用肥皂、流动水洗手，做到随洗随吃， 年幼、体弱儿、吃饭慢的幼儿先洗先吃，洗手和吃饭都要有人照顾，教育幼儿 不掉饭菜。 饭前不做剧烈活动，二餐之间的间隔不能少于 3.5 小时，除特殊情况外， 不得提前或推迟开饭； 培养幼儿独立进餐的能力，四岁开始使用筷子，幼儿进餐时间不得少于 20 分钟，不催饭； 培养不挑食的好习惯，掌握幼儿进食量，使幼儿吃完应吃的一份食物， 对食欲不好的幼儿要分析原因，给以照顾； 吃饭过程中不擦地、不扫地、不铺床、保证进餐时的卫生。 餐后培养幼儿送餐具、漱口、擦嘴、摆椅子。,3,严格按幼儿园规定的幼儿午睡时间，安排幼儿按时上床起床：
6、 睡前避免过度兴奋，情绪稳定，要求提醒小便。 创设良好的睡眠环境，及时关拉窗帘。 整个睡眠中，保教人员要以幼儿为中心，随时纠正不良习惯。 体弱儿床位根据季节安排在保暖和通风处，要先睡后起床。 保证日托幼儿每天有二小时户外活动时间，其中一小时为体育活动（分 上下午）。 保证幼儿有充分的游戏活动时间，保教人员参与到游戏中去，与幼儿一 起玩，充当角色，并给以讲解指导。 各项活动过渡自然，减少不必要的排队及等待，活动内容符合幼儿年龄 特点，使幼儿有情趣，有教育意义，能愉快地参与。 在活动中注意对体弱儿根据季节增减衣服，掌握活动量（对肥胖儿增加 活动量）。 除每日上、下午各安排三次饮水外，允许幼儿根据需
7、要喝水和排便 五、教学资料管理制度 做好图书、资料、磁带、光盘等的管理，严格履行借阅制度，每学期结 束前要求还回，进行整理、清点。 管理好服装，各班借出服装，用完后及时归还，由管理统一登记入册， 收放有条理。 每日耐心、细心、精心准备教具及教师用品，必要时及时制作、充实教 育活动。 六、业务档案管理制度 认真学习档案工作有关文件和基本知识，努力提高档案人员自身政治 思想素质，业务素质，认真接受上级领导检查，不断改进工作。 做好文书材料的整理归档工作，收文、发文登记工作。健全业务档案， 教职工业务档案和幼儿档案，做好各类档案的收集和归类整理工作。 管理好档案，切实做好防潮、防湿、防蛀、安全工作。 严格执行档案借阅和档案保密制度，防止人为散失、泄密和缺损，确保 档案完整、安全。 每学期末整理一份教师业务情况入档。,
