七年级语文下册期末专题复习名著阅读训练

《七年级语文下册期末专题复习名著阅读训练》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文下册期末专题复习名著阅读训练（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、七年级语文下册期末专题复习名著阅读训练 一、部编七年级语文下册名著阅读 1阅读名著选段，完成下列问题。 行者笑道：“ 老人家，茶饭倒不必赐。我问你：铁扇仙在哪里住？” 老者道： “ 你问他怎 的？ ” 行者道： “ 适才那卖糕人说，此仙有柄 芭蕉扇 。求将来，一扇息火，二扇生风，三扇 下雨，你这方布种收割，才得五谷养生。我欲寻他讨来扇息火焰山过去，且使这方依时收 种，得安生也。” 老者道： “ 固有此说，你们却无礼物，恐那圣贤不肯来也。” 三藏道： “ 他要甚礼物？” 老者道： “ 我这里人家，十年拜求度。四猪四羊，花红表里，异 香时果，鸡鹅美酒，沐浴虔诚，拜到那仙山，请他出洞，至此施为。”

2、行者道： “ 那山坐落 何处？唤甚地名？有几多里数？等我问他要扇子去。” 老者道： “ 那山在西南方，名唤翠云 山。山中有一仙洞，名唤芭蕉洞。我这里众信人等去拜仙山，往回要走月，计有一千四百 五六十里。 ” 行者笑道：“ 不打紧，就去就来。” 那老者道：“ 且住，吃些茶饭，办些干粮， 须得两人做伴。那路上没有人家，又多狼虎，非一日可到。莫当耍子。” 行者笑道：“ 不 用，不用！我去也！” 说一声，忽然不见。那老者慌张道“ 爷爷呀！原来是腾云驾雾的神人 也！ ” （1）请根据选文的内容说说孙悟空这人物形象。 （2）在西游记中，孙悟空还有其他几个称呼。请从下列称呼中任选一个，依据原著简 述与该称呼

3、的由来相应的故事情节。 美猴王弼马温齐天大圣 【答案】（ 1） 说话和气有礼，尊敬长者； 自信，不惧艰险； 关心民众疾苦； 本领高强，神通广大。 （2） 美猴王：在花果山上，猴玩耍时，偶然发现水帘洞，众猴约定谁能入水帘洞中探 个究竟，就拜谁为王。结果孙悟空率先进去，又把众猴都带了进去，所以众猴拜他为“ 美猴 王” 。 粥马温：孙悟空向东海龙王借得“ 金箍棒 ” ，龙王向玉帝告发，玉帝派人把他骗到天庭， 封给他一个管天马的小官“ 粥马温 ” 。 【解析】 【分析】（ 1）通过对行者的语言描写，突出其说话和气有礼，尊敬长者；“ 我欲 寻他讨来扇息火焰山过去，且使这方依时收种，得安生也。” 突出其关

4、心民众疾苦；“ 我这 里众信人等去拜仙山，往回要走月，计有一千四百五六十里。”“不用，不用！我去也！说 一声，忽然不见。” 突出其自信，不惧艰险；本领高强，神通广大。 （2）从美猴王、弼马温、齐天大圣称呼中任选一个，叙述与该称呼的由来相应的故事情 节即可。如，齐天大圣：孙悟空得知“ 弼马温 ” 只是一个看马的小官后，知道自己上当受 骗，心头火起，打出天门，回到花果山，树起了“ 齐天大圣 ” 的大旗。 故答案为： 说话和气有礼，尊敬长者； 自信，不惧艰险； 关心民众疾苦； 本 领高强，神通广大。 美猴王：在花果山上，猴玩耍时，偶然发现水帘洞，众猴约定谁能入水帘洞中探个 究竟，就拜谁为王。结果孙悟

5、空率先进去，又把众猴都带了进去，所以众猴拜他为“ 美猴 王” 。 粥马温：孙悟空向东海龙王借得“ 金箍棒 ” ，龙王向玉帝告发，玉帝派人把他骗到天庭， 封给他一个管天马的小官“ 粥马温 ” 。 【点评】 阅读名著，尽可能的写点读后感，这样阅读名著才会更有意义。阅读名著最好 读原著，也可以读一些介绍性的文字，总之对一些名著方面的常识要熟悉。做此类常识 题，注意题干要求答什么，简要回答即可； 该题考查的是名著内容的掌握。在通读原著的基础上完成即可。” 美猴王 ” -在与群猴玩耍 时，偶然发现水帘洞，众猴约定谁能人水帘洞中探个究竟，谁便可被拥为王。石猴勇敢跳 人瀑布中探洞，并引群猴人洞，被拥为” 美

6、猴王 ” ； 2阅读下面文段，完成下面小题。 【甲】 不巧的是，这时月亮也落了，我们被笼罩在一片黑暗之中。只有等天亮再想办法了。这 样一来，我们能否得救，就全凭操纵这条船的那些神秘舵手的兴致了，如果他们想潜入海 底，那我们便一命呜呼了！只要他们不往水下潜去，我们就有办法和里边的人取得联系。 因为，如果他们自己无法制造空气，就必须时不时地浮出水面，以补充他们所必需的氧 气。所以，就必须有个通气孔使船只内部和外面的大气连接起来。 至于盼望法拉格特舰长前来救援的想法，必须彻底放弃。我们被带往西边，时速不算 快，估计每小时有十二海里。螺旋桨极有规律地拍击着海水，不时地露出水面，把粼光闪 烁的水花溅得高

7、高的。 将近凌晨四点，船的速度在加快。海浪迎面扑来，像鞭子似的抽在身上，打得我们晕头 转向。幸好，内德摸着了一个固定在钢板船脊上部的系缆环，我们便紧紧地抓牢了它。 长夜终于过去。我记忆零乱，无法将这一夜的情况完全地记述下来。我只记住了一个情 节：当海上风平浪静时，我曾数次听到模模糊糊的声音，仿佛来自远方又转瞬即逝，却又 悦耳动听。世人一直寻求答案而至今仍一无所知的这种海底航行的秘密，究竟是个什么秘 密呢？生活在这条怪艇里的都是些什么生物呀？又是什么样的机械使这只艇航行得如此神 速呢？ 天亮了。晨雾笼罩着大海，但很快就消散了。当我们正要研究像个平台似的船顶部的船 壳时，我突然觉得它在渐渐地往下沉

8、去。 【乙】 这个采珠人并没发现我们。他的视线被岩石的阴影遮挡住了。再说，这个可怜的采珠人 又怎么会想到我们这些同他一样的人类，会在一边躲着，窥视他采珠，一点细节都不放过 呢！ 他多次这么潜下去又浮上来。每次捞着的珠母顶多十来个，因为珠母都牢牢地吸附在礁 石上，把它们从那上面利落，非常费事。可他冒着生命危险捞上来的牡蛎，究竟有多少是 里面长着珍珠的呢！ 我眼睛直勾勾地盯着他。采珠人的动作有板有眼。半个小时过去了，没有出现什么险 情。我渐渐地已经熟悉了这套采珠情景。可就在这个时候，我突然看到那个印度人或黑 人，刚一跪倒，立刻像是受到什么惊吓似的，慌急慌忙地站立起来，往水面猛蹿。 我知道他因何如此

9、恐惧了。一个巨大的阴影在那不幸的采珠人的上方。这是一条个头很 大的鲨鱼，它斜向冲了过来，虎视眈眈，目露凶光，血盆大口张开着！我吓得呆立不动， 发不出声来。凶猛的鲨鱼晃动一下有力的尾鳍，径直向那印度人扑去；那印度人往旁边一 闪，没让鯊鱼咬着，但没能躲过鲨鱼尾巴；他被鯊鱼尾巴当胸扫了个正着，倒在地上。 这个场面也就持续了几秒钟，鲨鱼游回来，翻了个身。准备把那印度人咬成两段。说时 迟那时快，我觉得蹲在我身边的他噌地站起来，拿着匕首径直朝大鲨鱼冲去，和鲨鱼进行 肉搏。 大鲨鱼正要咬不幸的采珠人时，发现这个新对手，于是又翻身过去，迅速朝对手扑去。 他俯下身去，以令人赞叹的沉着和冷静，等着那可怕的鲨鱼；鲨

10、鱼扑过来，船长灵巧地一 闪，躲过冲击，却把匕首插进鲨鱼肚子。鲨鱼吼了起来！血从它的伤口突突往外冒，海水 颜色渐渐变红。他紧紧抓住鲨鱼的一个鰭，接着一刀一刀往它肚子上戳，但一直没能给它 致命一击。鲨鱼挣扎着，怒气冲冲地搅动着海水，搅起来的漩涡差点儿把我冲到。 我真想过去助他一臂之力，可是我像被恐惧钉在了那里一样，一步也迈不动。 （1）文段【甲】中，发生了什么事情导致“ 我们 ” 掉落到海水里？文段【乙】中，船长与鲨 鱼搏斗的结局如何？请分别用简洁的语言概括。 （2）文段【乙】中提到的这艘怪船的主人是谁？请你结合选段相关情节概括这一人物形 象。 （3）海底两万里与西游记都是充满想象的作品，请结合文

11、段（A）的内容，说说两部 作品的想象有什么不同之处。 【答案】（1）乘坐着战舰“ 林肯号 ” 前去追捕 “ 深海独角鲸 ” 的我们，被它用大水冲进海水 里。危急时刻，内德兰德用捕鲸叉刺中鲨鱼要害，救下了船长和采珠人。 （2）这艘怪艇的主人是尼摩（内莫）船长。善良、英勇顽强。 （3）西游记是神魔类小说，这类想象具有浓厚的神话色彩，并非现实的科学的反映， 属于创造性想象；海底两万里是科幻类小说，小说对怪艇的想象与描述，它是基于人 类对新知识、新发现的研究探索，表现了人类对未来世界远景的展望，属于再造性想象。 【解析】 【分析】（ 1）【甲】文结合“ 突然，他猛地举起胳膊，将捕鲸叉掷了出去。我听 到

12、了捕鲸叉撞击的清脆响声似乎撞在了一个什么坚硬的物体上电光突然灭了，两股巨大的 水柱，像龙卷风似的射到了驱逐舰的甲板上，犹如一道激流，从前面奔向后面，人被冲 倒，缆绳被冲断。在可怕的碰撞中，我从护舱板上被用了下来，因为来不及抓住什么东 西，就被抛到了大海上。可罗纳克斯先生等人被抛入大海后，他们经过奋力的游动，站在 了一个 小岛 上休息，但这并不是岛，而是那头种类不同的鲸鱼，它有漆黑、光亮的金属 皮肤 所以阿罗纳克斯先生和捕鲸手内德一致认为它不是鱼，不是鯨，而是一艘船！” 得 出：乘坐着战舰“ 林肯号 ” 前去追捕 “ 深海独角鲸 ” 的我们，被它用大水冲进海水里。【乙】 文结合 “ 斗争形式发生

13、了变化，船长倒在了地上，他是被压在身上的大鲨鱼打翻在地的。接 着，鲨鱼张开像一台剪切机似的血盆大口，向他咬去要不是手持捕鲸叉的尼德 兰像闪电似 得冲向鲨鱼，刺中鲨鱼的要害，他就完了。鲨鱼心脏被击中，奄奄一息。他与印度人都得 救了。 ” 概括得出：危急时刻，内德 兰德用捕鲸叉刺中鲨鱼要害，救下了船长和采珠人。 （2）【甲】段中“ 怪艇一直没有下沉，让我们得以救命” 得出：善良；【乙】段中“ 尼摩船 长不顾危险，只身跳入海中与鲨鱼搏斗” 得出：英勇顽强。 （3）西游记是神魔类小说，它主要由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧和孙悟空等 师徒四人西天取经等三大部分组成。具有浓厚的神话色彩，并非现实的科学的

14、反映，属于 创造性想象；海底两万里是科幻类小说。“ 这是发生在1886 年，当时海上的人们发现 了一只所谓独角兽的大怪物，阿龙纳斯接受了邀请参加捕抓行动，再抓捕过程中却不幸与 其仆人掉入水中，却意外游到了这只怪物的脊背上。后来得知这只惊动一时的独角鲸原来 是一艘构造奇妙的潜水船。这潜水船是一名叫尼摩船长在大洋中的一座荒岛上秘密建造 的，其船身坚硬，利用海洋发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出 发，途经珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，然后进入大西洋，看到许多稀罕的海生动植物 和水中奇异景象。最后，当潜水艇到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别，把他所有知道的 海底秘密公之于世。” 小说对

15、怪艇的想象与描述，它是基于人类对新知识、新发现的研究探 索，表现了人类对未来世界远景的展望，属于再造性想象。 故答案为： 乘坐着战舰“ 林肯号 ” 前去追捕 “ 深海独角鲸” 的我们，被它用大水冲进海水 里。危急时刻，内德兰德用捕鲸叉刺中鲨鱼要害，救下了船长和采珠人； 这艘怪艇的主人是尼摩（内莫）船长。善良、英勇顽强； 西游记是神魔类小说，这类想象具有浓厚的神话色彩，并非现实的科学的反映，属 于创造性想象；海底两万里是科幻类小说，小说对怪艇的想象与描述，它是基于人类 对新知识、新发现的研究探索，表现了人类对未来世界远景的展望，属于再造性想象。 【点评】 本题考查了考生对名著内容积累和文学常识积

16、累。考生一方面需熟悉文学名著 的主要内容，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，要了解常见的文学常识； 这是一道人物形象分析的题目，人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语 言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结注意各点之间不要重合、不要相 互包含，答题不要只简单的回答 性格特征； 掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著 中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。长期坚持下去，对名著情节的 辨析能力一定会提高。 3阅读下面的稳定的，回答问题。 阳光可以照到洋面下三十英尺的地方，这股力量真使我惊奇。太阳光强有力地穿过水 层，把水中的颜色驱散，我可以清楚地分辨一百米以内的物体。百米之外，水底现出天蓝 一般的渐次晕淡的不同色度，在远处变成浅蓝，没入模糊的黑暗中。真的，在我周围的这 水实在不过是一种空气，虽然密度较地上的空气大，但透明的情形与地上空气相仿。在我 头上，我又看见那平静无波的海面。 （1）文段选自法国著名科幻探险小说家_所著的 _ （2）这部作品中的科学幻想如今大