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1、学 海 无 涯 用心托起明天的太阳用心托起明天的太阳 记教师 一名普通教师，却深得学生的爱戴、家长的赞誉和领导的好评。学生 说： “您是我们遇到的最好的老师！ ”家长说： “把孩子交给老师，我们 放心！ ”转变差生，她有绝招；数学教学，方法独到。爱生是她的秘诀，勤 奋是她的信条。 在领导眼里，她是任劳任怨、踏实敬业的“孺子牛” ；在同事心中，她 是诚恳正直、善良亲和的“好姐妹” 。从教十几年来，她不断进取，用青春 和热血书写着灿烂的人生，以其高尚的师德、良好的教艺和优异的成绩赢 得了学生和家长的爱戴和好评！ 她用燃烧自己照亮别人的精神，诠释着“循循善诱、身体力行、 、卓尔 不凡”的教风。三尺讲
2、台，是她耕耘的热土，更是她不断验证自我、实践 自我、发展自我的广阔天地。学习、研究成了她生活的习惯；相信学生、 鼓励学生、创造成功的机会，是她的工作特色。在他的眼里，没有差生； 在她的班上，没有差生！ 她，就是老师。 从教近二十年， 她凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任心， 体验着 为人 师 表 的 快 乐 与 艰 辛 。无 论 顺 境 ，还 是 逆 境 ，无 论 成 功 ，还 是 失 败 ， 她 始 终 淡 定 、 从容。工作勤勤恳恳、兢兢业业、爱生如子， 默默奉献，从不计较个人得失。以“教书育人”为己任，把绚丽的青春时 光毫无保留地献给了自己所热爱的教育事业，在平凡的岗位上用心托起明 天
3、的太阳。 一、以德树人，倾注师爱。 苏霍姆林斯基说： “教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护 孩子的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱的，一不小 心露珠滚落，就会破碎不复存在” 。 老师倾注了全部师爱，去呵护一 颗颗童心。 1、加强自身思想修养和职业道德修养。 学 海 无 涯 教书育人是教师的天职。教师光具备必要的专业知识是远远不够的,还 必须具有高尚的思想水平和道德情操,以身作则,以自身的榜样去感染、熏 陶、教育学生。教师的一言一行都会通过学生的眼睛在其心灵上留下深刻 的印象，对他们的思想起着无声无息的影响作用。在孩子的眼里,教师是一 切美好事物的化身和仿效的榜样,是最
4、有知识、最有教养、品德高尚的人。 师德是学生道德的先导。 因此, 老师十分注重自身的思想教育和师德修 养，时时刻刻要求做一个一个品德高尚的人。 2、适时进行思想品德教育。 老师深知：一个人如果思想品德不好是危险品，她一贯重视学生 思想品德教育和良好行为习惯的养成,通过班会课适时对学生进行品德教 育。 2009 年春，她刚接过三年级二班的班主任，那个班由于换老师频繁， 班级纪律涣散， 学生没有养成良好的行为习惯， 个别学生对别人的东西 （中 性笔、钢笔、橡皮等）较感兴趣，趁别人不注意时，就顺手牵羊。一次卢 老师的一支钢笔放在讲台上不见了，她就委婉的说： “哪位同学用老师的钢 笔，不用的时候再还给
5、老师” ，一个多星期过去了，这支钢笔还没回来，卢 老师利用队日时间，进行了一次品德教育，让学生找一找班内近期有哪些 好人好事，并把掌声送给他们，哪些同学表现不好，让表现不好的同学表 个态。也许是老师的班会起了作用，第二天上午，老师在室外值 班，顺手把包放到讲台上，值完班后再拿包时，发现丢失的那支钢笔“物 归原主”了。她高兴极了，不仅仅为那支失而复得的钢笔，更为一颗迷失 心灵的回归。放学时，老师把这件事告诉了全班同学，并告诉同学们， 卢老师为他感到骄傲，因为他能够战胜自己，知错就改。老师说，没 有一个人，不会犯错，可怕的是知错不改。老师还率先带领全班同学 把掌声送给了那个孩子。从此，班里再也没发
6、生过“失窃”现象，拾金不 昧却蔚然成风。 2010 年春天，学校举行给南方受灾地区捐赠一瓶矿泉水活动。老 师发现，班里有几个同学竟然没有捐赠，为了保护他们的自尊心，同时又 学 海 无 涯 对他们进行教育，老师私下问他们：将心比心，如果你们遇到困难， 你希望别人这样对你们吗？那几个学生低下了头。老师没再说什么， 让他们回到了教室。第二天，卢老师还没到教室，那几个孩子就气喘吁吁 跑来，争先恐后地把钱交到了卢老师手里。卢老师一个个抚摸着他们的头， 欣慰地笑了。世上是没有坏学生的，只要教育得法。卢老师一直这样说。3、 尊重学生，保护孩子的自尊心。 爱学生，就是要尊重学生。老师一个慈祥的微笑，一句爱的话
7、语，都 可能激起学生潜在的能量，有可能改变孩子的一生。甚至会影响到家长对 老师的看法。那是三年级的时候，老师正在进行一次单元测试，突然， 有一个女生报告，刘 X 尿裤子了，她立即走过去，看到地面上有水，旁边 其它同学捂着嘴笑，有的还笑出了声音，这时尿裤子的女孩脸红了，无地 自容， 老师问， 你怎么不报告呢？孩子回答说： “我报告了， 你没听着” ， 卢老师立即说： “这不是你的错，都怪老师没听着。以后有要紧的事，大点 声。 ”其它同学停止了笑。事后，这个尿裤子学生的奶奶告诉老师，她 孙女把此事都告诉了她，她们一家人都非常感激老师。老师保护了孩 子的自尊心，得到了回报这个孩子的学习成绩也大幅度提
8、高。 这类事例不胜枚举。是啊，金奖银奖不如家长的夸奖，金杯银杯不如家长 的口碑。 二、不断充电，提高师艺 教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔 热情是没法完成教书育人这一使命的。老师把练师艺当作不断提高师 德修养的一个目标去追求。平时刻苦学习理论和文化知识，不断提升专业 水平。教学上更是潜心研究教材教法，广采他山之石。先后参加区、市各 种教师培训，多次参加教材培训，聆听专家报告，吃透教材编写意图，自 己付诸行动。课前，她围绕课改理念，深刻领会课标内涵，准确把握、认 真钻研教材，制定科学、合理的教学目标。课堂中，她把各种教学方法有 机地结合起来。一份付出，一份收获。每次大
9、小考试，她所教的班级都是 名列前茅。学生把上她的课，当成一种享受。 学 海 无 涯 三、以人为本，竭尽师责 人们常说：“教师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人”。 老师用自己 的实际行动，为这句话做了最好的演绎。 1、勇挑重担，无私奉献。 工作中，她任劳任怨，勇挑重担。从 2007 年 3 月 10 日，老师从 调到以来，就担任了两个班的数学课兼一个班的班主任， 2009 年又担任了数学教研组长，工作量居全校之首，工作任务繁重。但对待教 学，她依然兢兢业业，一丝不苟。她已经记不清，教学以来，她所教的班 级获得过多少次全校第一了。她说，第一不是她追求的目标，她只想让学 生们，学有所成，学有所获。没有人看
10、不到她的付出，她连续多年被评为 优秀教师。但她，只是默默地把一张张荣誉证书放进抽屉里，继续投入到 平凡的教育教学工作中了。 现在所教的一年级两个班各有 74 个孩子，共有 148 个孩子，148 个 孩子就是 148 份沉甸甸的责任，她尽量不让一个孩子掉队。148 本作业厚 厚地堆在她面前，她一本本用心地批阅着，她用百分之百的爱心和百分之 一百二十的责任心对待孩子们。 2、体弱多病，从未落下一堂课。 谁人家中没有事，谁人身体没有病，关键是要看你怎样处理，这是她 的一贯想法，这也是她的一贯做法，令人感动不已。 由于积劳成疾，她身体欠佳，2008 年春天，连续打吊瓶 12 天，为了 不给学生耽误课
11、，本来用三个小时打完，她要求医生用两个小时打完，这 其间她从未落下一堂课；2009 年，她被查出腰间盘膨出，腰板的很，就连 睡觉也感到很累，很折磨人，站也不是，坐也不是。而且时而疼痛，时而 如针扎。工作的时候，她不得不时常用手捶捶腰，但她什么也没说，依然 早出晚归，以校为家。为了不影响工作，她没有利用工作时间治疗，而是 把治疗的时间放在“五一”假期里，下针八天没请过一天假，未落下一堂 课；2011 年，元旦前夕，她在下楼时，不小心，把脚崴了，整个脚面都肿 了，脚面成了青的，脚心也是青的，鞋子穿不进去，在家里穿拖鞋一步也 学 海 无 涯 走不动，只有穿上硬底鞋才慢慢的，一瘸一拐艰难走几步。丈夫看
12、到她疼 痛的样子，要她请假，但为了那一百多个孩子，她硬是忍着剧烈的疼痛， 每天每天， 面带微笑出现在教室里。 2012 年春天， 她经常感到左下腹部疼， 到医院一检查，子宫肌瘤、双卵巢囊肿，真是祸不单行，医生建议动手术， 她知道，动手术不是三天两天就好了的，她所带的两个班的孩子眼看就要 毕业了，对孩子来说是非常关键的时期，如果请病假，找人来代课，是不 是顺手？换了老师孩子习惯不习惯？她在医院里惦记不惦记？一连串的问 号在她脑海里过滤，不行，忍着，她对这批孩子已经产生深厚的感情，她 舍不得放下这批孩子，她想为这批孩子画上一个圆满的句号。她拒绝了医 生的建议，准备把手术放在暑假里，7 月 7 号放
13、假，接着远程研修学习了 6 天，7 月 13 日结束。疾病，已经刻不容缓了。她再也等不及了，7 月 14 日去人民医院住下了，7 月 19 日进了手术室，7 月 26 日出了院。做了子 宫肌瘤切除术，双卵巢囊肿拨除术，医生说她得的是巧克力囊肿，复发率 占 40%，因此，需吃药半年。这期间她经受的疼痛折磨，饱尝的煎熬唯有 她自己知道。 9 月 2 号开学了，她像原来一样，又投入了教学之中，刚送走了毕业 班，又从一年级开始，学校安排她教一班二班两个班的数学兼二班的班主 任，尽管体质虚弱，但她没有推辞，她感觉到一年级比任何一个年级都累， 孩子小，什么也不懂，无规矩，无纪律，课间一时也不能离开，话说多
14、了， 嗓子哑了，整个冬天，嗓子天天沙哑着。但她仍坚守岗位。她说，讲台就 是教师的阵地，即使倒下，也要倒在讲台上。 四、立身炼志，正师德。 班级管理中，她一视同仁，平等对待每一位学生。包括座位，一周一 换，每人向后移动一个位，同时向右移动两个位，高的坐矮板凳，矮的坐 高板凳，对每一个学生负责。 她常说，她的肩上有一副担子，一头担着义务，一头担当责任。她靠 履行义务领份薪水养家，责任却让她明确使命，催她奋进，亮丽她的人生。 她还说：她的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。她扪心自问 学 海 无 涯 时，问的是良心，她倾情付出时，洒的是爱心。是啊，在讲求公德，崇尚 师德的今天，我们需要她的这份
15、纯真，更祈盼这种由纯真带来的人性的升 华！正是这样，她不但自觉端正师德、师风，严格执行各种规章、准绳， 使上墙的制度、规定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范，而且在 师德自查自纠活动中帮助其他教师进一步匡正师德，确保了所在集体师德 的良好形象 在与学生亲密交往中，老师发现每个学生都有他们可爱的闪光点， 善待差生，用自己的爱心去换取他们的信任和信心。从生活和学习上多关 心他们，做他们的良师益友，坚持多表扬，少批评，本着“晓之以理，动 之以情”的原则，帮助他们形成良好的品格。培养学生勤俭节约的好习惯。 树立“我为人人，人人为我”的思想。 老师管理的班级，班风正，学风浓，班级比较和谐，班级凝聚力
16、 强。她在十几年的班级管理中，深深感悟到：班级管理事无巨细，班级是 一个大家庭，管理好一个班级并非易事，需要班主任付出大量的心血，需 要班主任具有高超的管理艺术。遇到问题不能盲目、冲动，要善于动脑， 冷静分析，找到解决问题的突破口，对症下药，才能取得事半功倍的效果。 书山有路，她是拓荒者；学海无涯，她是引路人。 从踏上教坛的那 天起，她就在青春的芳草地里编织着一个美丽的梦，那就是做一个优秀的 小学教师。十几年来，她辛勤耕耘，用爱心、耐心和智慧，把梦想一点点 变成现实！ 有一种伟大来自平凡，有一种崇敬来自始终如一。三尺讲台，竖起了 她高大的形象，两尺教鞭，挥洒着她无悔的人生。 她喜欢这样一首小诗： “有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最 为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无所 有/我们拥有同一颗火热的太阳/我们拥有同一片广博的天空/在同一片天空 下/我们用爱撒播着希望” 如果说，每个孩子都是明天的太阳，那么，老师，正用满腔的爱， 托起了他们！
