掌握义素分析法的特点及其作用了解辅助性教学内容

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1、 学习要点 1. 掌握义素分析法的特点及其作用 2.了解辅助性的语素析义法以及构词析义法 3. 掌握解释现代汉语词义的四种基本方法 4. 能够比较准确地描写词语的意义,第七节 词义的分析与描写,1、语义场是指语义的类聚,是借用物理学“场”(物质存 在的一种基本形态)的概念而来的。 语义场强调的是一个词跟全体词在语义上存在着密切的联 系,语义场必须在一个共同语义要素的支配下组成。,一、语义场,同一词语可以依据不同的语义要素归入不同的语义场。 多义词根据不同的义项一般可以归入多个不同的语义场。,一、语义场,2、义素分析与语义场 根据语义要素建立语义场,大的语义场下面可以分出小的 语义场,义素分析法

2、必须在最小的语义场里进行。 例如: 儿子、女儿血缘语义场 哥哥、弟弟 姐姐、妹妹 同一语义场的词语相互依存、相互制约,一个词义范围的 扩大或缩小都会受到周围词语的影响。,同胞语义场,一、语义场,1.必须提取跟其他词有区别作用的义素。例如: “父亲”的区别义素是 + 男性 + 血亲 + 长一辈 + 父系 , 这四个义素是有区别作用的本质性义素,只要其中一个义素不 同,或再加上别的一两个义素就可以与其他的词语区分开来: 母亲: - 男性 + 血亲 + 长一辈 + 母系 舅舅: + 男性 + 血亲 + 长一辈 + 母系 姑姑: - 男性 + 血亲 + 长一辈 + 父系 姨娘: - 男性 + 血亲 +

3、 长一辈 + 母系 姨父: + 男性 姻亲 + 长一辈 + 母系 ,(一)义素的提取,2.要提取的应该是最小义素。例如: 习惯、习气、陋习、积气 长期形成 不易改变 贬义 行为 作风 习惯 + + - + - 习气 + + + - + 陋习 + + + + - 积习 + + + + +,(一)义素的提取,最小义素是相对的,是建立在“有区别价值”的基 础上的,也就是说要寻找最小的有区别价值的义素。 如上面这组词如果把第二个义素换成“稳定”的,就 不如“不易改变”来得恰当,因为“不易改变”除了 含有“稳定”义外,还有“改变很困难”的意思。,(一)义素的提取,3.要找出一组词的共同义素,这样就能使有

4、关的辩析建立在 共同的意义基础上。例如: 蓄谋、合谋、密谋、阴谋 “考虑”是一般的思考,范围又显得过宽。 “策划”除了思考外,还含有要作出决定、付诸行动的意义。 挑选“策划”作为“蓄谋”四个词的有区别价值的共同义 素,这样就能使义素分析进行得更准确、简洁。,(一)义素的提取,提取义素到什么程度要看能否达到区别词语意义的目的。 义素分析法在分析词义的内部构成,以及词义的类聚、组 合、比较、变化、系统的关系上具有很强的实用价值。人们往 往可以根据一个共有的义素来建构一个词群。例如: 滴:+液体 +落下 +一点一点地 变换其中的一个或几个义素就成了“浇” “流”“迸” “溅”“淋”“喷”“溢”“漫”

5、“滋”等。,(二)义素分析法的作用,汉语里的复合词是由两个以上的语素构成的。语素义跟 词义存在着千丝万缕的关系,我们完全可以通过语素义来了解 词义。语素相同的词构成了同族词。,三、语素析义法,以“人”为例,形成四组词群: 前族词:人民、人名、人马、人类、人力、人 称、人群、人种、人事 后族词:病人、成人、恩人、法人、客人、行 人、诗人、猎人、名人 拥有相同语素的词语,从结构上讲,具有血缘关 系;而从词义上讲,语素义跟词义之间存在着密切的有 机的联系。,三、语素析义法,通过语素义解释词义主要有以下几种办法: 1. 语素义直接地完全地表示词义,语素义跟词义的关系最 为密切。例如: 军情:军事情况。

6、 倾谈:尽情地交谈 2. 两个语素义同义,互为补充来表示词义。例如: 哀伤:悲伤。 企望:希望。,三、语素析义法,3. 语素义直接地部分地表示词义。也就是说,词义除了 语素义之外,还有一些附加的意义,包括动作主体、范 围、对象、方法、目的、用途、效果等。例如: 独白:戏剧、电影中角色独自抒发个人情感和愿望的 话。 红包:包着钱的红纸包儿,用语馈赠或奖励等。,三、语素析义法,4. 语素义间接地表示词义,也就是说,用比喻、借代等修 辞手法来显示词义。例如: 笔墨:指文字或诗文书画等。 红领巾:指少先队员。 后门:比喻通融的、舞弊的途径。 5. 部分语素义已经脱落,不再表示意义。例如: 兄弟:弟弟。

7、 睡觉:进入睡眠状态。,三、语素析义法,构词析义法就是通过构词情况的考察,来显示、分析一个 词的词义内容及构成情况。 这种析义方法最适用于单音多义词。人们在接触到一个多 义词时,往往不容易一下子就明了它的各个义项及相互关系, 而用构成复合词的方法就很容易做到这一点。如:,四、构词析义法,“间”有两个读音: jin音下面的义项是:中间。一定的地方或时 间里。 房间,屋子。量词,用于房屋。 jin音下面的义项是;空隙。嫌隙,隔阂。 不连接,隔开。挑拨使人不和。 拔去或锄(多余的 苗) 要简捷便利地解说这些词义就可以用复合构词的 方式,用以它为构词语素的复合词来称说该义。,四、构词析义法,释义就是解

8、释词语的意义,要求准确、简洁、全面。 词语的释义要讲究方法。 首先,由于词义相当丰富、复杂,要做到准确地揭示词 义就需要运用不同的释义方法。 其次,由于人们对词语认知的目的不同,在不同的场合 下使用的释义方法应该有所不同。,五、词语释义的方法,采用下定义的方法,相当于逻辑学里的“种=类+种差”。 例如: 【女墙】城墙上面呈凹凸形的短墙。也叫女儿墙。 【旭日】刚出来的太阳。,1定义释义法,采用同义或反义词语来进行释义。例如: 【眩目】耀眼 【写意】舒适 【眯瞪】小睡 互训主要是用今语词来解释古语词、用普通话来解释方言 词、用通用词来解释书面语词、用通用词语来解释口语词。互 训还可以对所要解释的词

9、语的每一个语素进行对等的同义解 释。例如: 【佯攻】假装进攻。 【祸根】祸事的根源 用反义词进行解释,又叫反训。例如: 【碍眼】不顺眼。 【冷落】不热闹。,2. 互训释义法,3描写释义法,有些词语不能用定义法,也不能用互训法,这就需要 用描写法来进行释义了。所谓描写法,就是从多种角度 对词义进行描述说明。例如: 【扑】用力向前冲,使全身突然伏在物体上。 【萧条】寂寞冷落,毫无生气。,六、释义法的运用,1、释义方法运用是否得当关键在于对词义的概括要全 面、解释要客观、说明要科学。 【笔耕】的两个释义: A:“旧时指依靠写作、抄写等谋生。” B:“指写作。” 前者解释为“旧时”“依靠谋生”,都大大

10、缩小了 词义的范围,影响到了释义的概括性和准确性,显然后者更 为贴切。,六、释义法的运用,2、作为词典中的释义,它所解释的应是稳定下来的词义, 对那些尚未稳定的临时义或对特定语言环境依赖性太强的 意义一般不加解释。如: “男人”的“情夫”义,原因就是属于特定语境下的意 义。,六、释义法的运用,3、在解释词义时还要注意及时补充那些新产生的,并已 稳定下来为人们广泛使用的固定修辞义。如: 【筛选】原来只有“利用筛子进行选种、选矿等” 义,后来补充了另一个意义:“泛指通过淘汰的方法挑 选”,后者就是语言生活中新产生的义项。,六、释义法的运用,现代词典的释义越来越注意了对词义各种成分、用 法、色彩的揭示,使词语的释义越来越完善充分。 词典对词义内容的揭示通过多种途径完成。如用特定符 号加以显示: 方表示方言词, 书表示书面语中的文言词语 古表示古代的用法,

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